日本英檢3級面試準備：流程、5題回答架構與獨自練習
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日本英檢（EIKEN）3級的二次考試，是約5分鐘的個別英語面試：朗讀約30字的短文，再回答5題。合格門檻為 EIKEN CSE 353分，滿分550分。編輯部建議先確認官方流程，再逐題錄音、重聽，每次只修正一個問題。官方事實查核日期：2026年10月10日。依據：3級現行形式、二次考試門檻、CSE計算方式。
學校也安排GTEC時，GTEC口說準備能幫你分清面試與朗讀、互動、故事、意見的不同任務。
本文針對在日本參加傳統面對面考試的考生，不是臺灣全民英檢的面試指南。題卡與歷屆試題不在本文重製，請開啟官方範例。以下英文均為編輯部自編練習，不是官方答案或押題。
想先掌握全貌，可從英檢面試全級比較與共通準備指南開始，再選自己的級別練習。
服裝、攜帶文件、入退室和簡短請求重複的英文，可在日本英檢面試當天指南依官方資訊逐項確認。
想安排四技能的準備順序與考前優先事項，可依現行官方形式閱讀日本英檢3級學習計畫。
第一階段寫作請另用3級寫作與自查指南，把E-mail和短文分開練習。
面試流程與5題的分工
朗讀後依序回答短文1題、插圖2題、自身或日常事項2題。第3題後依指示把卡片翻面，第4、5題不看卡片回答。官方列出20秒默讀與全程約5分鐘，並未為每題設定固定回答秒數。下表的練習重點是編輯建議，不是官方配分。
| 順序 | 要做什麼 | 官方時間或數量 | 編輯部的練習重點 |
|---|---|---|---|
| 入場與問候 | 依指示入場、交面試卡、坐下，確認姓名與級別 | 未另列秒數 | 聽完指示再行動 |
| 默讀 | 默讀短文 | 20秒 | 主題、主詞與動詞 |
| 朗讀 | 從英文標題開始讀 | 約30字短文，未列固定朗讀秒數 | 漏字、意群、音量 |
| 第1題 | 回答短文內容 | 未列固定回答秒數 | 找出與問題相關的資訊 |
| 第2、3題 | 人物動作或物品狀況 | 未列固定回答秒數 | 對象、動作、計畫、數量或位置 |
| 翻面 | 第3題後依指示翻卡 | 未另列秒數 | 不再看卡 |
| 第4、5題 | 自身或日常事項 | 未列固定回答秒數 | 回答所問，也回應追問 |
| 歸還與離場 | 歸還題卡並離開 | 全程約5分鐘 | 依指示、確認物品 |
面試官一人，使用英語溝通。官方評估包括回答內容、發音、字彙、文法、用法、資訊量與溝通態度。重聽時先問「有回答問題嗎」，再看發音。流程可參考官方虛擬面試與正式說明。
2024年調整表列明3級口說沒有變更，合格標準也沒有改動。一次考試寫作的改動不能套用到面試。集合時間請查准考證及官方時間說明；EIKEN S-CBT以電腦進行，不套用這套入場方式。
合格門檻：錄音不能換算CSE
二次考試門檻是353／550 CSE。官方說明CSE在全部答案評分後以統計方式計算，考生不能從答對題數自行算出分數。因此不能把353÷550當成口說正確率，也不應因此放棄某題。本文不用非官方原始分數門檻或預測合格率。
編輯部建議記下「說錯人物」「少了is」「沒答追問」等觀察，讓它成為下一次練習的目標，而非合格預測。
一個人練：錄一次，只修一點
- 看官方範例確認任務，遮住答案，先說一次。
- 朗讀先按官方規定默讀20秒；問答初期可用30秒練習窗口，錄下問題與回答。
- 重聽，比對問題，只選一點修正。
- 再錄一次，保留兩次錄音比較。
- 隔天換人物或主題，確認能否套用架構。
30秒是編輯部的練習計時，不是官方限制，也不是要說滿30秒。答完就停；不要一錯就刪掉重來。先修正對象與內容，再修句型，最後選一個難音。錄音僅用於在家練習：官方面試禁止筆記、攝影與錄音。
朗讀：從標題開始，按意思分組
任務：默讀後依指示讀標題與短文，留意誰做什麼。
編輯部架構：主詞與動詞→地點或時間→下一句。自編短例：
Our school has a small garden. We grow flowers there in spring.
意思是學校有小花園，春天在那裡種花；there指花園。這不是重製官方約30字題卡。
獨自練習：默讀官方範例20秒，再錄標題與短文。對照文字找漏字，只修一個單字或停頓，再讀一次；讀完簡短確認意思。這是在家理解練習，不是要求考場翻譯。基礎方法見英語朗讀練習。
常見錯誤：漏標題、每字都停、遇陌生字反覆卡住。編輯部優先看完整與清楚，而非只追求快。
第1題：用短文資訊回答
任務：回答短文內容，可以看卡；不要換成自己的意見。
編輯部架構：確認對象→找相關資訊→組短答。若自編內容是學生可以種花：
They can grow flowers.
問原因時才可能用 Because they can grow flowers there.，而且原因必須符合短文。不是每題都用because。
獨自練習：30秒窗口內錄答，再指出短文依據。若問題問哪裡，自己卻答能做什麼，就修正開頭；確認they指誰。
常見錯誤：用常識替代短文、漏聽疑問詞、不選資訊而整句照讀。
第2題：用動詞說清人物動作或計畫
任務：插圖題涉及人物動作及物品狀況。官方第2題範例問預定動作，不要假設插圖一律用現在進行式。
編輯部架構：人物→符合問題的時間形式→動作與受詞。自編「女子準備開窗」：
She is going to open the window.
正在做的動作可練 She is opening the window.；選哪個要看問題與圖。
獨自練習：用簡單動作或自己畫的小圖，錄答後選人物、時間或動詞其中一點檢查。若說成She going to …，補is後重錄，再交替練「現在」與「接下來」。
常見錯誤：看錯人物、漏be、going to後動詞形式錯、憑空加上動機。
第3題：數量或狀況要對準物品
任務：另一題插圖問答。官方範例問數量，但一般任務說明較廣，不能保證每次都是數數。
編輯部數量架構：There is／There are→數量與物品→相關地點。
There are three boxes on the shelf.
一個可說 There is one box on the shelf.；問位置可練 The boxes are on the shelf.。均為自編句。
獨自練習：桌上擺鉛筆、改變數量再錄。檢查對象或單複數，把three box修成three boxes；也練聽到指示就翻卡。
常見錯誤：沒確認目標就數所有東西、說錯物品、翻卡後繼續偷看。
第4題：先回答自己的習慣或願望
任務：自身或日常事項，不一定與短文相關；卡片已翻面。
編輯部架構：直接回答→需要時補短說明。
I want to visit a zoo because I like animals.
I want to visit a zoo.先回答願望；需要時才補理由，不是每答必須有原因。頻率可練 I play badminton twice a week.。
獨自練習：準備幾件真實日常事，打亂題目錄答。確認問的是喜好、願望還是頻率；同主題換問法。第一句難組可用短句組句練習。
常見錯誤：一律從I like開始、編造厲害經驗、先講長理由而延遲答案。成人以自己的生活回答，不必假裝學生。
第5題：Yes或No之後也要回答追問
任務：另一題日常問答；官方範例有Yes／No後的追問，兩種分支都要準備。
編輯部架構：合適的Yes／No→針對下一題給具體內容。自編烹飪主題，Yes, I do.後可能回答：
I cook rice and soup with my mother.
No, I don’t.後若問想做什麼，可練 I’d like to make curry.。這不是官方題目順序的複製。
獨自練習：錄兩種分支。問做什麼卻只講理由時，先補料理名稱；追問換成跟誰、何時，再回應。首答的助動詞依問題選do、can或have。
常見錯誤：Yes／No說完就停、助動詞不合、只練肯定分支。
聽不清楚與溝通態度
官方說自然地請對方重說不扣分，但不自然或反覆要求可能扣分；卡住時也可能進入下一題。自編練習句是 Could you say that again, please?，也要練重聽後回答，不能當成無限拖時間的方法。
態度重點是溝通意願。編輯部建議問候、回應指示、讓回答聽得清楚；不編造「微笑幾分」，也不以大聲代替內容。
SpeakGain：輔助短句練習
SpeakGain可用於聽與說短句，不是英檢模擬面試或評分工具。本次新句是 I want to visit a zoo because I like animals.；拍攝時新句音訊未成功生成，因此初次發布時沒有音訊播放器；現在下方已加入同一卡片的Viking音訊，也不展示失敗卡片為成功。
這是透過應用程式正常新增流程建立的卡片所生成的AI Viking音訊，不是人類母語者錄音。
I want to visit a zoo because I like animals. — 我想去動物園，因為我喜歡動物。
我們用既有、音訊已就緒的卡片確認 Library→Knowledge→Learn this card→Listening→Reveal answer→Answer。答案畫面有句子、說明、重播、複習間隔及Record and check；點選後到Android麥克風授權，隨後關閉，未完成錄音。不對後續結果、回饋準確度或考試分數作聲明。
編輯建議：聽→確認與說句子→回到面試題目更換內容。新句仍可自行錄音練習，產品範圍見SpeakGain介紹。
直到面試當日的計畫
先試一次朗讀與5題，再分配剩餘天數。以下兩週表是編輯部提案，不是兩週必過的保證。
| 時段 | 練習提案 | 留下什麼 |
|---|---|---|
| 考前14～10天 | 確認官方流程，錄朗讀與5答 | 每任務一個困難 |
| 9～5天 | 修一任務，換主題 | 初答、修正、再答 |
| 4～2天 | 跑全程，含翻卡與追問 | 能否不看稿回答 |
| 前一天 | 查准考證、地點、時間與物品；簡短說一次 | 最新指示 |
| 當天 | 依指定時間與地點報到 | 准考證與隨身物品 |
只有10分鐘，就錄一答、重聽、修一點再錄；剩幾天就先試全套，再集中兩個難點，但不要完全跳過朗讀或插圖題。家人可說明聽到了什麼，不當作官方評分。基礎規劃見英語學習指南。
查官方日期、結果資訊及自己的准考證。約5分鐘不是在考場的總停留時間；歸還卡片後離場，官方禁止回候考室或與候考者交談。其他程度見準2級面試準備；TOEIC Speaking練習任務與時間不同。
3級之後若以2級為目標，可在英檢2級面試指南確認不同的4題結構與敘事要求。
常見問題
合格要幾分？
二次考試CSE 353／550。不能從錄音換算原始分數比例。見門檻與計算說明。
多久、有幾題？
約5分鐘，朗讀加5題，默讀20秒。見官方形式。
2024年改了3級口說嗎？
官方調整表列為沒有變更。一次考試寫作另外看2024年調整。
可請面試官再說一次嗎？
自然請求不扣分；不自然或反覆要求可能扣分。重說後要答。見注意事項。
想不到答案怎麼辦？
回到問題對象，用自己能說的短句。這是編輯建議，不是評分捷徑。
第3題一定數數嗎？
範例問數量，但官方總說明較廣。聽實際問法。
微笑就有態度分嗎？
沒有只靠微笑保證分數的依據。練回應與內容。
一個人能練嗎？
能：核對形式、朗讀、錄音與重聽。錄音不能精準預測CSE。
要幾天？
沒有通用天數。先試全部，再依困難分配時間。
要背完整答案嗎？
編輯部建議記短架構、換內容。長篇背稿容易答非所問。
若要參加東京的口說測驗，可閱讀ESAT-J準備指南，確認當年度任務與各部分的居家練習。
在家準備日本英檢4級、5級的親子，可用口說測驗與家庭練習指南確認官方應試條件，並一起練習切題的短答。
若選擇錄音形式，請看英檢S-CBT比較與口說練習，把本篇答法與依畫面指示進行的準備結合。
編輯部結論
確認官方流程、每項都先試、錄一答修一點，再換內容與全程演練。短文資訊、圖片描述與個人回答需要不同內容。今天先留下一段錄音和一個具體修正，比增加一篇萬用長答案更有用。
官方來源查核於2026年10月10日：形式、範例、虛擬面試、CSE門檻、計算、2024調整、時間、日期、結果、S-CBT。英檢為日本英語檢定協會註冊商標。例句、圖解、計時與計畫皆為編輯內容，並非官方試題。
決定報考級別前，可看日本英檢3級程度與合格基準，確認官方目標、CSE與全技能自我檢查步驟。