日本英檢4級、5級口說測驗：應試方式與親子在家練習
發布日期
日本英檢4級、5級口說測驗是在家中或學校，以支援的電腦、智慧型手機等裝置，朗讀短文並錄下問題答案的測驗。 口說獨立判定合格，標準為4級CSE 324分、5級266分；參加與否及結果都不影響4級、5級的級別認定，口說為自願應試。在家準備時，編輯部建議先用5至10分鐘，親子一起讀短句，再針對一個問題說一句答案（官方特色、合格判定、常見問題，2026年10月14日確認）。
本文適合在日本準備英檢的小學生、國中生與家長，也適合成人初學者。4級、5級是日本英檢的級別，不是學校年級或臺灣其他英檢的級數。這是錄音測驗，不是現場面試。下文把官方規則與編輯部的練習建議分開。實際題目請看官方問題範例；我們不轉載題目、音訊、題卡或畫面，所有英文例句都是自行撰寫的短練習材料。
想先掌握全貌，可從英檢面試全級比較與共通準備指南開始，再選自己的級別練習。
想安排四技能的準備順序與考前優先事項，可依現行官方形式閱讀日本英檢3級學習計畫。
進入3級寫作時，請看E-mail與短文指南，確認現行兩題及家庭檢查方式。
怎麼參加：先確認申請、日期與裝置
報名4級或5級第一階段考試，就能參加同級口說，不必另行申請。 第一階段未通過或缺考的報名者也能參加。準備第一階段成績單上的英檢ID、密碼、網路、支援的裝置與可錄音的麥克風；內建麥克風也可以，但先確認電腦確實有麥克風（FAQ、家長指南）。
| 步驟 | 要做的事 | 官方時間或時期 |
|---|---|---|
| 1．取得資格 | 報名4級或5級第一階段，取得同級口說資格 | 依報名梯次 |
| 2．確認ID與期間 | 找到成績單，核對年度、梯次與應試期間 | 自第一階段結果開放查詢日起；截止日看官方表 |
| 3．準備裝置 | 電腦依瀏覽器說明、手機依官方App說明，檢查網路、播放與錄音 | 整體準備時間官方未載明 |
| 4．了解操作 | 登入、選擇有資格的級別、看操作說明 | 整體說明時間官方未載明 |
| 5．本人應試 | 依指示默讀、朗讀並錄下答案 | 5級約3分鐘，4級約4分鐘；默讀20秒 |
| 6．查看結果 | 用ID與密碼在線上查詢，可選擇登記評分完成通知信 | 原則上應試後30日內，亦須留意該梯次開放日；不郵寄 |
來源：準備、詳細流程、5級內容、4級內容、結果，2026年10月14日確認。約3、4分鐘是測驗部分，不代表裝置設定也一定在此時間內完成。
可以考幾次？期限多久？
每次報名只能應試一次。 家長指南表示可自第一階段結果開放查詢日起參加，資格延續至該梯次第二階段考試日起的一年期間。不要從「今天」算一年，而要查看官方年度與梯次期間表。例如2026年度第2回為2026年10月26日13:00至2027年11月14日23:59，在本文確認日尚未開始。其他梯次請看自己的欄位（特色、家長指南）。
手機、平板要特別查什麼？
一般介紹列有電腦、手機及平板，但現行FAQ明確寫出iPhone支援、iPad不支援且不建議使用。不能推論所有平板都可考。請同時確認建議環境與裝置FAQ。對所有Android平板型號的支援保證，查閱的官方頁面未載明。編輯部會先在熟悉且支援的裝置上確認麥克風權限、聲音播放與錄音，不套用舊文章的設定。
官方流程允許家長協助裝置、音量檢查與補充解釋應試方法；正式測驗部分必須由本人獨自完成。在家當提問者，不等於正式測驗可以提示答案。練習最後加一次不給提示的流程。需要應試協助措施時，請依官方相關指南，不要自行變更一般規則（詳細流程）。
4級與5級比較：4級多一道圖片題
兩級都有朗讀、兩道短文題及一道個人生活題；4級增加一道圖片題。 增加的是描述人物行動或物品狀況，不是更長的自我介紹。
| 項目 | 5級 | 4級 |
|---|---|---|
| 方式 | 在裝置錄音 | 在裝置錄音 |
| 測驗時間 | 約3分鐘 | 約4分鐘 |
| 朗讀 | 約20字詞短文，1項 | 約25字詞短文，1項 |
| 短文問題 | No.1、No.2，共2題 | No.1、No.2，共2題 |
| 圖片問題 | 未列獨立題型 | No.3，1題，描述行動或狀況 |
| 個人生活問題 | No.3，1題 | No.4，1題 |
| 口說合格標準 | CSE 266分 | CSE 324分 |
| 級別認定 | 不受口說參加或結果影響 | 不受口說參加或結果影響 |
來源：5級、4級、流程、範例、合格判定、FAQ，2026年10月14日確認。
默讀是20秒。官方流程的電腦版朗讀練習說明為30秒，手機／平板版為15秒。這是同頁裝置別說明的差異，不是4級30秒、5級15秒的級別規則。請依使用裝置與正式指示操作。每題固定回答秒數，在確認的官方頁面未載明。本文5至10分鐘是家庭練習時段，不是官方作答限制或必要練習量（流程）。
合格判定與結果：口說和級別分開
4級、5級的級別認定只看第一階段閱讀與聽力。 口說通過後，取得該級「口說測驗合格」的獨立資格；未通過不會撤銷已取得的級別（合格判定、FAQ）。4級標準為324、5級266。一般測驗的逐題詳細配分或答對題數換算CSE的表，這次查閱的官方指南未載明。家長不能以「說出三句」或「發音漂亮」自行判定合格。
結果在線上看，不郵寄。原則應試後30日內，但官方結果頁也說明當梯次第二階段A日程與開放查詢的關係；家長頁則有第二階段考試後第30天的表述。因此查看實際開放日，不保證某一天必定出分。可登記通知信，沒收到仍可登入查詢（結果、家長指南、FAQ）。家中記錄「答到正確資訊」「漏一個詞」即可，用來決定下一次練什麼。
朗讀：先理解，再把短文讀完整
要求： 5級約20字詞、4級約25字詞，先默讀再錄下朗讀；後面有短文問題，不能只模仿聲音（5級、4級）。
編輯部的型： 主詞與動詞連起來，接上地點或時間，在句尾停頓。
Our town has a little park. We walk there on Sundays.
意思是「我們鎮上有座小公園，星期日我們在那裡散步」。確認there指公園。這是短練習材料，不是模仿官方字數的題卡。
親子5至10分鐘： 1分鐘確認意思，2分鐘朗讀，再錄音聽一次。家長找一個漏詞，確認難讀的一詞後回到全句再讀。結束前問散步在哪裡。家長不必提供完美發音，可先看是否漏字、聲音是否清楚；閱讀基礎可搭配英語朗讀練習。
常見失誤： 只追速度而漏詞、不懂there的意思、每讀一詞就被打斷。先讀完一次，再改一處。
No.1、No.2：從短文選出需要的資訊
要求： 回答兩道短文題，官方流程說明可以看題卡回答（流程）。
編輯部的型： 確認問什麼 → 找出資訊 → 短答。用上述自作文練習「何時散步」：
On Sundays.
即「星期日」。若練完整句子：
We walk there on Sundays.
即「我們星期日在那裡散步」。這不是短語和句子的官方配分比較。換問地點時，要換資訊，不能一直答星期日。
親子5至10分鐘： 家長分別問時間與地點，初期先用孩子理解的語言確認問題意思，再用短英語提問。孩子看文回答，之後一起指出依據。家長不容易當提問者時，可以陪孩子使用官方範例。
常見失誤： 每題都整句照讀，加入文章沒寫的個人喜好，聽第一詞就猜。先看是否答到問題，再考慮長度。
4級No.3：描述圖片的行動或狀況
要求： 描述人物行動或物品狀況，不可斷定必定考數量（4級內容）。
編輯部的型： 確认對象 → 選出被問的行動、數量或位置 → 一句話。家裡杯子旁放兩支鉛筆的例子：
There are two pencils beside the cup.
意思是「杯子旁有兩支鉛筆」。不是官方圖片的重製。
親子5至10分鐘： 用家中物品，2分鐘練數量、2分鐘練位置；另一天由家長示範簡單動作，讓孩子描述。錄一次，檢查問題和答案是否指同一對象。
常見失誤： 數到別的物品、說圖片無法判斷的心情、多個物品卻用單數。先改內容與對象，再改發音。
5級No.3、4級No.4：說自己的生活
要求： 回答日常熟悉的事情，官方指出也可能不直接連結題卡主題（5級、4級）。
編輯部的型： 先答被問的內容，需要時再加短資訊。本文共用練習句：
I like to draw small animals.
意思是「我喜歡畫小動物」。可以按孩子真實喜好改活動。適合的Yes/No練習問句可答：
Yes, I do. I like to draw small animals.
即「是的，我喜歡畫小動物」。問地點時，用 I draw at home.（我在家畫畫）回答地點，不要每題都加Yes, I do.
親子5至10分鐘： 1分鐘選一個真的喜好，2分鐘確認意思與聲音，2分鐘家長問、孩子答，最後錄音找一個漏詞或確認是否切題。先聽孩子想說什麼，不必第一天就加長理由。
常見失誤： 背長自介而不管問題、問喜好卻答地點、不懂就跟讀家長的內容。難讀的一詞先確認再回全句，可參考英語發音練習。
家庭基本練習：一次只改一點
- 用1至2分鐘確認意思。
- 用2至3分鐘朗讀或回答，家長不替孩子把句子接完。
- 用1至2分鐘聽錄音，與問題或文字核對。
- 用1至3分鐘改一處，再說一次就結束。
只用錄音功能和短材料也能開始，孩子不必使用App。以官方範例確認形式、以自作文練一項弱點。成人獨自練習時，可用自寫問題便條取代家長，先遮答案再錄音。
家長保存短句的輔助工具：SpeakGain
孩子不一定要使用App。家長可以用SpeakGain保存短句，和孩子一起聽。我們透過一般建立畫面保存本文例句，並在實機確認以下流程。
- 在建立畫面輸入並保存一句話，再從資料庫開啟卡片。
- 在說明畫面按Learn this card。Listening會先隱藏英文並播放音訊。
- 讓孩子說出聽到的內容，再由家長按Reveal answer顯示句子。
- 一起朗讀。答案畫面有音訊重播按鈕與複習間隔選項。
I like to draw small animals.
編輯部自寫的家庭練習句，使用SpeakGain Viking的AI生成音訊，並非英檢官方音訊。
五分鐘可以只聽一次、看句子、一起說一次。SpeakGain是練習輔助，不是英檢模擬考、答案或發音評分工具，也不保證合格。是否回答了問題仍要另外確認。本次未驗證錄音或發音檢查功能。
兩週親子練習計畫
這是編輯部建議，不是兩週合格保證或官方準備期。漏一天就往後移，不讓疲倦的孩子補兩倍。
| 日 | 練習 | 看一點 |
|---|---|---|
| 1 | 官方流程與範例；確認梯次、裝置 | 理解順序 |
| 2 | 朗讀短自作文 | 不漏詞 |
| 3 | 錄音再聽 | 聲音清楚 |
| 4 | 短文的時間題 | 答到時間 |
| 5 | 改問地點 | 不重複昨天答案 |
| 6 | 一句真實喜好 | 理解意思 |
| 7 | 重練最難的一題 | 改好一處 |
| 8 | 4級描述物品或動作；5級短文題 | 對象正確 |
| 9 | 改個人問題 | 分辨喜好、地點 |
| 10 | 朗讀接問題 | 沒忘記內容 |
| 11 | 看官方重聽說明 | 不誤認無限次 |
| 12 | 不給家長提示，通一次 | 自己理解指示 |
| 13 | 改錄音一處，再查裝置 | 選一個修正點 |
| 14 | 只用熟悉短句 | 平穩開始 |
具體看「今天答對地點」，不要要求每項都比昨天好，也不必每天製作新教材。
不建議的練法與當天注意
不先逼孩子背長句。 問題變了，孩子可能仍想說完整背稿，沒有練到選取資訊。先用理解的一句改一個詞。不只在前一晚突擊。 朗讀、回答與陌生操作一起開始，難以分辨卡在哪裡，也沒機會隔天確認記得多少。編輯部建議分成幾次短練，前晚只確認熟悉句子與裝置。這是編輯判斷，不是合格率研究。也避免每個發音都立刻糾正或比較別的孩子說多長。
官方說明允許聽不清楚的指示、問題重聽最多兩次；重聽後先前錄音不保留，要重新錄（流程）。裝置當機或斷電可從頭重來，先前記錄刪除；電腦重開瀏覽器登入，手機等關閉重開App。測驗結束後，任何理由都不允許重新應試（FAQ）。先查電量、網路、播放與麥克風，不把正式機會當作練習。
常見問題
不考口說就不能通過級別嗎？
不是。口說自願參加，級別認定不受影響（FAQ）。
第一階段未通過或缺考呢？
可以考幾次、用iPad嗎？
每次報名一次，結束後不能重考。支援手機依官方App指引；現行FAQ列iPad不支援、不建議運作（特色、FAQ）。
家長能幫忙、能重聽嗎？
可幫準備與解釋方法；正式回答本人完成。官方說明最多重聽兩次，之後要重錄（流程）。
口說沒過會撤銷級別嗎？結果郵寄嗎？
不會撤銷，兩者分別判定。口說結果不郵寄，登入線上查詢（合格判定）。
家長不擅長英語也能陪練嗎？
編輯部建議先看意思、是否切題、錄音是否清楚；不確定的音查資料，不把家庭觀察當官方評分。
編輯部的結論
優先練短而切題的答案，以及自己完成流程的準備。 5級確認朗讀、兩道短文題與一道個人題；4級多練圖片題。家長一次看一點，安排不給提示的練習。正式期間和裝置依官方確認，級別合格與口說結果分開看。下一步可讀英檢3級面試準備，不要把3級的進出場、翻卡程序混入4、5級錄音形式。
官方資料
確認日：2026年10月14日。應試前再核對年度、梯次和裝置。
英檢為日本英語檢定協會的註冊商標。例句、圖解與計畫由編輯部製作，不是官方教材或評分標準。