Японы EIKEN Grade 3: ярилцлагын дараалал, хариултын бүтэц ба бие даах дасгал
Нийтэлсэн Шинэчилсэн
Японы EIKEN Grade 3 хоёрдугаар шат нь англи хэлээр ганцаарчилсан, ойролцоогоор таван минутын ярилцлага юм. 30 орчим үгтэй эхийг чангаар уншаад таван асуултад хариулна. Тэнцэх босго нь EIKEN CSE хэмжүүрээр 550-аас 353 оноо. Редакц эхлээд албан ёсны дарааллыг шалгаад, даалгавар бүрийг бичиж сонсон нэг зүйл засахыг санал болгоно. Албан ёсны баримтыг 2026 оны 10-р сарын 10-нд шалгав: одоогийн хэлбэр, хоёрдугаар шатны босго, CSE тооцоолол.
Сургууль GTEC ч өгүүлбэл GTEC ярианы бэлтгэл-ээр уншлага, харилцаа, өгүүлэмж, саналыг амьд ярилцлагаас ялгана.
Энэ нийтлэл Японд нүүр тулж өгдөг уламжлалт шалгалтад зориулагдсан. Сургууль, апп харьцуулахгүй. Өмнөх асуулт, картын хуулбар байхгүй; албан ёсны жишээ рүү орно уу. Доорх англи өгүүлбэрүүд редакцын зохиосон дасгал бөгөөд албан ёсны хариулт, таамагласан шалгалтын асуулт биш.
Эхлээд ерөнхий зураг харах бол Eiken бүх түвшний харьцуулалт ба нийтлэг бэлтгэл-ээс өөрийн түвшний дасгалаа сонгоорой.
Хувцас, бичиг баримт, өрөөнд орох гарах болон дахин хэлүүлэх богино өгүүлбэрийг албан мэдээлэлтэй Eiken ярилцлагын өдрийн гарын авлага-аас шалгаарай.
Дөрвөн чадварыг ямар дарааллаар, үлдсэн хугацаандаа хэрхэн хуваарилахыг одоогийн албан бүтцэд тулгуурласан Eiken 3-р түвшний төлөвлөгөө-өөс үзээрэй.
Эхний шатны бичгийг 3-р шатны бичиг ба өөрөө шалгах гарын авлагаар тусад нь бэлдээрэй.
Ярилцлагын дараалал ба асуултын бүтэц
Уншсаны дараа эхийн тухай нэг, зургийн тухай хоёр, өөрийн болон өдөр тутмын амьдралын тухай хоёр асуулт байна. Гуравдугаар асуултын дараа заавраар картаа эргүүлнэ. Дөрөв, тавдугаарт карт харахгүй. Албан ёсоор дотроо унших 20 секунд, нийт таван минут орчим гэж заасан ч асуулт бүрийн хариулах секундыг тогтоогоогүй. Хүснэгтийн шалгах зүйлс редакцын санал, онооны албан ёсны хүснэгт биш.
| Дараалал | Даалгавар | Албан ёсны хугацаа/хэмжээ | Дасгалд шалгах зүйл |
|---|---|---|---|
| Орох, мэндлэх | Заавраар орох, ярилцлагын карт өгөх, зөвшөөрөхөд суух; нэр ба түвшин | Тусдаа секунд заагаагүй | Сонсоод үйлдэх |
| Дотроо унших | Эхийг чимээгүй унших | 20 секунд | Сэдэв, эзэн бие, үйл үг |
| Чангаар унших | Англи гарчгаас эхлэх | 30 орчим үг; тогтмол секундгүй | Орхисон үг, утгын бүлэг, сонсогдох дуу |
| №1 | Эхийн мэдээлэл | Тогтмол хариулах секундгүй | Хамаатай мэдээлэл сонгох |
| №2–3 | Хүний үйлдэл, эд зүйлийн байдал | Тогтмол хариулах секундгүй | Хүн, үйлдэл, төлөвлөгөө, тоо, байрлал |
| Эргүүлэх | №3-ын дараах зааврыг дагах | Тусдаа секундгүй | Карт харахаа болих |
| №4–5 | Өөрийн болон өдөр тутмын зүйлс | Тогтмол хариулах секундгүй | Дараагийн асуултыг ч хариулах |
| Буцаах, гарах | Асуултын карт буцааж гарах | Нийт таван минут орчим | Заавар, эд зүйл |
Нэг шалгагчтай, англиар харилцана. Албан ёсны шалгуурт хариултын агуулга, дуудлага, үгийн сан, дүрэм, хэрэглээ, мэдээллийн хэмжээ, харилцах хандлага ордог. Сонсохдоо зөвхөн дуудлага бус асуусан зүйлд хариулсан эсэхээ эхэлж шалга. Дараалал болон виртуал ярилцлага үзээрэй.
2024 оны шинэчлэлийн хүснэгтэд Grade 3 яриа өөрчлөгдөөгүй, тэнцэх босго ч өөрчлөгдөөгүй гэж байна. Нэгдүгээр шатны бичгийн өөрчлөлт тусдаа. Очих цагаа эрхийн бичиг болон албан ёсны цагийн мэдээллээс шалга. EIKEN S-CBT компьютерээр авдаг тул эндхийн нүүр тулсан орох дараалал хамаарахгүй.
Тэнцэх босго: бичлэгээ CSE болгон хувиргахгүй
Хоёрдугаар шатны босго 353/550 CSE. Бүх хариултыг үнэлсний дараа статистикаар тооцдог тул оролцогч зөв хариултын тооноос CSE-г өөрөө гаргаж чадахгүй. 353÷550-ыг ярианы зөв хувь гэж үзэж, асуултаа бүү орхи. Албан бус түүхий онооны босго, тэнцэх магадлал ашиглахгүй.
Редакц «буруу хүн», «is орхисон», «нэмэлт асуултад хариулаагүй» гэж тэмдэглэхийг санал болгоно. Эдгээр нь дараагийн дасгалын зорилт болохоос шалгалтын үр дүнгийн таамаг биш.
Ганцаараа: нэг бичлэг, нэг засвар
- Албан ёсны жишээнээс даалгавраа шалгаад хариултыг далдалж нэг удаа хэл.
- Уншихдаа албан ёсны 20 секунд дотроо уншихаас эхэл. Асуултад эхний үед 30 секундын дасгалын хугацаа өгч асуулт, хариултаа бич.
- Асуулттай харьцуулж сонсоод нэг зүйл сонго.
- Дахин бичиж эхнийхтэй харьцуул; эхний бичлэгийг хадгал.
- Маргааш хүн эсвэл сэдвийг өөрчилж бүтцээ хэрэглэж чадах эсэхийг шалга.
30 секунд нь редакцын дасгалын цаг, албан ёсны хязгаар эсвэл дүүртэл ярих заавар биш. Богино хариулт дуусвал зогсоно. Алдаа бүрт эхнээс нь бүү эхэл. Эхлээд зорилт ба агуулга, дараа өгүүлбэрийн бүтэц, эцэст нэг хэцүү авиаг зас. Бичлэг зөвхөн гэрт: албан ёсны ярилцлагад тэмдэглэл, зураг, бичлэг хориотой.
Уншлага: гарчиг ба утгын бүлэг
Даалгавар: дотроо уншсаны дараа заавраар гарчиг, эхийг унш. Хэн юу хийж байгааг анзаар.
Редакцын бүтэц: эзэн бие ба үйл үг → газар/цаг → дараагийн өгүүлбэр. Зохиосон богино жишээ:
Our school has a small garden. We grow flowers there in spring.
Сургууль жижиг цэцэрлэгтэй, хавар тэнд цэцэг тарина. There цэцэрлэгийг заана. Албан ёсны 30 орчим үгтэй картыг дахин бүтээсэн зүйл биш.
Ганцаараа: албан ёсны жишээг 20 секунд дотроо уншаад гарчиг, эхийг бич. Эхтэй тулгаж орхисон үгийг ол, нэг үг эсвэл завсар засаж дахин унш. Дараа утгаа товч шалга; гэрийн дасгал болохоос шалгалтад орчуулах заавар биш. Чангаар унших арга үз.
Алдаа: гарчиг орхих, үг бүрийг салгах, танихгүй үгийн өмнө дахин дахин зогсох. Хурдаас илүү бүрэн, ойлгомжтой байдал чухал гэж редакц үздэг.
№1: эхийн өгсөн мэдээллийг сонгох
Даалгавар: картаа харж эхийн тухай хариулна; өөрийн санал болгож сольж болохгүй.
Бүтэц: зорилт → хамаатай мэдээлэл → богино хариулт. Сурагчид цэцэг тарьж чаддаг зохиосон нөхцөл:
They can grow flowers.
Шалтгаан асуувал Because they can grow flowers there. гэж дасгал хийж болно, гэхдээ эхийн бодит шалтгаан байх ёстой. Бүх хариулт because-оор эхлэхгүй.
Дасгал: 30 секундын хүрээнд бичээд эхийн нотолгоог заа. Хаана гэж асуухад юу хийж чадна гэж хэлсэн бол эхлэлээ зас; they хэнийг зааж байна?
Алдаа: ерөнхий мэдлэгээр орлуулах, асуух үг анзаарахгүй, мэдээлэл сонголгүй бүтэн өгүүлбэр унших.
№2: үйлдэл эсвэл төлөвлөгөөг үйл үгээр
Даалгавар: зурагт хүний үйлдэл, эд зүйлийн байдал орно. Албан ёсны №2 жишээ төлөвлөсөн үйлдэл асуудаг; бүх зурагт одоо үргэлжилж буй цаг хэрэглэхгүй.
Бүтэц: хүн → асуултад тохирох цаг → үйлдэл ба тусагдахуун. Цонх нээх гэж буй эмэгтэй:
She is going to open the window.
Одоо хийж байвал She is opening the window. Асуулт, зурагт тулгуурлан сонго.
Дасгал: энгийн үйлдэл эсвэл өөрийн зургаар бичээд хүн, цаг, үйл үгийн нэгийг шалга. She going to … гэвэл is-ийг нэмээд дахин бич. Одоо ба төлөвлөгөөг ээлжлүүл.
Алдаа: өөр хүн, be орхих, going to-ийн дараах буруу үйл үг, зурагт байхгүй шалтгаан зохиох.
№3: зөв зүйлийн тоо эсвэл байдал
Даалгавар: зургийн өөр асуулт. Албан ёсны жишээ тоо асуудаг ч ерөнхий тайлбар өргөн тул үргэлж тоолох баталгаа байхгүй.
Тооны бүтэц: There is / There are → тоо ба зүйл → газар.
There are three boxes on the shelf.
Нэг бол There is one box on the shelf. Байрлал бол The boxes are on the shelf. Эдгээр нь зохиосон жишээ.
Дасгал: ширээн дээр харандаа тавьж тоог сольж бич. Зорилт эсвэл ганц/олон тоог шалга; three box-ыг three boxes болго. Зааварт картаа эргүүлэхийг ч давт.
Алдаа: зорилтоо мэдэхгүй бүхнийг тоолох, буруу зүйл, эргүүлсний дараа харах.
№4: өөрийн дадал, хүсэлд эхэлж хариулах
Даалгавар: өөрийн эсвэл өдөр тутмын сэдэв, эхтэй холбоогүй байж болно. Карт доош харсан.
Бүтэц: шууд хариулт → хэрэгтэй үед богино тайлбар.
I want to visit a zoo because I like animals.
I want to visit a zoo. хүсэлд эхэлж хариулна. Шаардлагатай бол шалтгаан нэм, бүх хариултад шалтгаан заавал биш. Давтамжид I play badminton twice a week. гэж дасгал хий.
Дасгал: үнэн өдөр тутмын зүйлсээ бэлдээд асуултаа хольж бич. Дуртай зүйл, хүсэл, давтамжийг ялга. Нэг сэдэвт асуултыг өөрчил. Эхний өгүүлбэр хэцүү бол богино өгүүлбэр бүтээх арга үз.
Алдаа: үргэлж I like, сүртэй туршлага зохиох, урт шалтгаанаар хариултаа хойшлуулах. Насанд хүрсэн хүн сурагч болж жүжиглэхгүй, өөрийн амьдралыг ашиглана.
№5: Yes эсвэл No-ийн дараах асуултад хариулах
Даалгавар: өөр өдөр тутмын асуулт. Албан ёсны жишээ Yes/No-ийн дараа нэмэлт асуудаг; хоёр салааг давт.
Бүтэц: тохирсон Yes/No → дараагийн асуултын тодорхой хариу. Манай хоол хийх сэдэвт Yes, I do.-ийн дараа:
I cook rice and soup with my mother.
No, I don’t.-ийн дараа юу хийхийг хүсэх талаар асуувал I’d like to make curry. Албан ёсны дарааллыг хуулсан зүйл биш.
Дасгал: хоёр салааг бич. Юу хоол хийдгийг асуухад шалтгаан л хэлсэн бол хоолоо эхэлж нэрлэ. Нэмэлтийг хэнтэй, хэзээ болгон соль. Эхний асуултад do, can, have тохируул.
Алдаа: Yes/No дээр дуусах, буруу туслах үйл үг, зөвхөн Yes давтах.
Дахин хэлүүлэх ба харилцах хандлага
Албан ёсоор байгалийн байдлаар давтуулах хүсэлтэд оноо хасахгүй, харин хиймэл эсвэл давтан хүсэлтэд хасаж болно; гацвал дараагийн асуултад шилжиж болно. Could you say that again, please? болон дахин сонсоод хариулахыг давт. Хязгааргүй хугацаа авах арга биш.
Мэндлэх, зааварт хариулах, сонсогдохоор ярихыг санал болгоно. Инээмсэглэлд зохиомол оноо өгөхгүй, чанга дуу агуулгыг орлохгүй.
SpeakGain: богино өгүүлбэрт туслах нь
SpeakGain-ийг богино өгүүлбэр сонсох, хэлэхэд ашиглана, EIKEN туршилтын ярилцлага эсвэл оноо өгөхөд биш. Шинэ өгүүлбэр I want to visit a zoo because I like animals. Зураг авах үед дуу нь амжилттай үүсээгүй тул анхны нийтлэлд тоглуулагч байгаагүй; одоо доор ижил картын Viking аудиог нэмсэн, алдаатай картыг амжилт мэт харуулахгүй.
Энэ нь аппын ердийн нэмэх урсгалаар үүсгэсэн картын AI Viking аудио бөгөөд төрөлх хэлтэй хүний бичлэг биш.
I want to visit a zoo because I like animals. — Би амьтанд дуртай учраас амьтны хүрээлэнд очмоор байна.
Өмнөх, дуу нь бэлэн картаар Library → Knowledge → Learn this card → Listening → Reveal answer → Answer дарааллыг шалгав. Хариу дэлгэцэд өгүүлбэр, тайлбар, дахин тоглуулах, давталтын зай, Record and check байна. Дарж Android микрофоны зөвшөөрөлд хүрээд бичлэг дуусгалгүй хаасан. Дараагийн үр дүн, саналын нарийвчлал, шалгалтын оноо амлахгүй.
Сонсох → шалгаж хэлэх → асуултдаа буцаж агуулга солихыг санал болгоно. Шинэ өгүүлбэрээ өөрөө бичиж болно. SpeakGain-ийн боломж үз.
Ярилцлагын өдөр хүртэлх төлөвлөгөө
Өдрөө хуваарилахаас өмнө уншлага, таван асуултыг нэг удаа турш. Хоёр долоо хоногийн санал нь хоёр долоо хоногт тэнцэх баталгаа биш.
| Хэзээ | Редакцын санал | Хадгалах зүйл |
|---|---|---|
| 14–10 хоногийн өмнө | Дараалал, уншлага ба таван хариу бичих | Даалгавар бүрийн хүндрэл |
| 9–5 хоног | Нэгийг засаж сэдэв солих | Эхний оролдлого, засвар, хоёр дахь |
| 4–2 хоног | Бүтнээр, эргүүлэх ба нэмэлттэй | Бичвэргүй хариулж чадах уу |
| Өмнөх өдөр | Эрхийн бичиг, газар, цаг, хэрэгсэл; богино давтах | Одоогийн заавар |
| Шалгалтын өдөр | Заасан газар, цагт очих | Бичиг ба эд зүйл |
Арван минутад нэг хариу бичиж сонсоод нэг зүйл засаж дахин бич. Цөөн хоногт эхлээд бүхнийг туршаад хоёр хүндрэлд төвлөр, уншлага ба зургийг бүрэн бүү орхи. Гэрийнхэн сонссоноо хэлж болно, албан ёсны оноо биш. Англи хэл сурах гарын авлага.
Албан ёсны өдөр, дүнгийн мэдээлэл, эрхийн бичгээ шалга. Таван минут нь шалгалтын газарт өнгөрүүлэх нийт хугацаа биш. Карт буцааж гар; хүлээлгийн өрөөнд буцах, хүлээж буйтай ярилцах хориотой. Pre-2 бэлтгэл өөр түвшин; TOEIC Speaking-ийн даалгавар, цаг өөр.
3-р түвшний дараа 2-г зоривол EIKEN 2 ярилцлагын гарын авлага өөр дөрвөн асуултын бүтэц ба өгүүлэмжийг тайлбарлана.
Түгээмэл асуулт
Тэнцэх оноо?
Хоёрдугаар шатанд 353/550 CSE, бичлэгээс тооцох түүхий хувь биш. Босго, тооцоо.
Хэр удаан, хэдэн асуулт?
Таван минут орчим, уншлага ба таван асуулт, дотроо 20 секунд. Хэлбэр.
2024 онд яриа өөрчлөгдсөн үү?
Grade 3-д өөрчлөлтгүй гэж байна. Нэгдүгээр шатны бичиг тусдаа. Шинэчлэл.
Давтуулах уу?
Байгалийн хүсэлтэд хасахгүй; хиймэл эсвэл давтан бол хасаж болно. Дараа хариул. Анхааруулга.
Хариу бодогдохгүй бол?
Зорилтдоо буцаж хэлж чадах богино өгүүлбэр сонго. Редакцын зөвлөгөө, онооны арга биш.
№3 үргэлж тоо юу?
Жишээнд тийм, ерөнхий тайлбар өргөн. Бодит асуултаа сонс.
Инээмсэглэл хангалттай юу?
Зөвхөн инээхэд онооны баталгаа байхгүй. Хариу ба агуулгаа давт.
Ганцаараа болох уу?
Болно: хэлбэр, уншлага, бичлэг, сонсох. CSE-г яг таамаглахгүй.
Хэдэн хоног хэрэгтэй?
Нийтэд ижил тоо байхгүй. Бүхнийг туршаад хүндрэлээр хуваарил.
Бүтэн хариулт цээжлэх үү?
Редакц өөрчилж болох агуулгатай богино бүтэц санал болгодог. Урт цээжилсэн текст шинэ асуулттай зөрж болно.
Токиогийн ярианы шалгалтад бэлдэж байгаа бол ESAT-J гарын авлагаас тухайн жилийн даалгавар, хэсэг бүрийн гэрийн дасгалыг үзээрэй.
Японы Eiken 4, 5-р түвшинд бэлдэж буй гэр бүл ярианы шалгалт ба гэрийн дасгалын заавраас албан нөхцөлийг шалгаж, асуултад нийцэх богино хариуг хамт давтаж болно.
Бичлэгтэй хэлбэрээр өгөх бол Eiken S-CBT-ийн харьцуулалт ба ярианы дасгал-аар энэ нийтлэлийн хариултыг дэлгэцийн зааварт бэлдэхтэй хослуулаарай.
Редакцын дүгнэлт
Дарааллыг шалга, бүх даалгаврыг турш, нэг хариу бичиж нэг зүйл зас, агуулгаа сольж бүтнээр давт. Эх, зураг, хувийн хариулт өөр мэдээлэл шаардана. Өнөөдөр нэг бичлэг, нэг тодорхой засвар хийх нь дахин нэг урт бүхэнд таарах хариулт нэмэхээс хэрэгтэй.
Албан ёсны эх сурвалжийг 2026 оны 10-р сарын 10-нд шалгав: хэлбэр, жишээ, виртуал, босго, CSE, 2024, цаг, өдөр, дүн, S-CBT. EIKEN нь Eiken Foundation of Japan-ийн бүртгэлтэй тэмдэг. Жишээ, зураг, цаг, төлөвлөгөө редакцын материал, албан ёсны шалгалт биш.
Шалгалтаа сонгохын өмнө Эйкэний 3-р түвшин ба тэнцэх онооны тайлбараас албан баримжаа, CSE болон дөрвөн чадварыг өөрөө шалгах дарааллыг үзээрэй.