Eiken ярилцлага: бүх түвшний харьцуулалт ба бие даах дасгал
Нийтэлсэн Шинэчилсэн
Японы Eiken ярилцлага нь 3-р түвшнээс 1-р түвшин хүртэлх хоёрдугаар шатны нүүр тулсан ярианы шалгалт бөгөөд түвшний даалгаврын дагуу материалд хариулж, санаагаа илэрхийлдэг. Агуулга, дуудлага, хэлний хэрэглээг үнэлнэ; 3–Pre-1 түвшинд харилцах хүсэл, хандлагыг мөн дурдсан. Эхлээд өөрийн түвшний албан хэлбэрийг шалгаж, нэг богино хариултаа бичээд асуултад нийцэж байгаа эсэхийг сонсоорой (албан хэлбэр, 1-р түвшний үнэлгээ).
Энэ нь Японд Eiken өгөх сурагч, насанд хүрэгч, эцэг эхэд зориулсан ерөнхий гарын авлага. Нарийвчилсан даалгаврыг түвшний долоон нийтлэлд шилжүүлэв. Албан хуудсуудыг 2026 оны 10-р сарын 14-нд шалгасан. Жишээ, бичлэгийн шалгалт, хоёр долоо хоногийн төлөвлөгөө нь редакцын санал болохоос албан асуулт эсвэл тэнцэх баталгаа биш.
Хосын шалгалт сонирхож байвал Кембрижийн түвшин ба ярианы бэлтгэл-ээс A2–C2-ийн ялгаа, хамтрагчийн санаанд хариулах аргыг үзээрэй.
Хувцас, бичиг баримт, өрөөнд орох гарах болон дахин хэлүүлэх богино өгүүлбэрийг албан мэдээлэлтэй Eiken ярилцлагын өдрийн гарын авлага-аас шалгаарай.
Нэгдүгээр шатыг багтаасан нийт бэлтгэлийг Eiken Pre-1 ба хураангуйн гарын авлага-д тайлбарласан.
Хураангуй, саналын бичвэрээс ярилцлага хүртэлх дараалал ба цагийн хуваарийг үлдсэн хугацаанд тохирсон Eiken 2-ын төлөвлөгөө-нөөс үзээрэй.
Материал сонгохын өмнө Eiken-ийн анхны түвшнээ сонгох гарын авлага-аар албан баримжаа, даалгавар, зорилгоо харьцуулаарай.
Бүх түвшнийг эхлээд харьцуулах
| Түвшин / дэлгэрэнгүй | Хугацаа / арга | Даалгавар | Карт эргүүлэх | Speaking CSE босго | Эхний анхаарах зүйл / эх |
|---|---|---|---|---|---|
| 3-р түвшин | Ойролцоогоор 5 мин · нүүр тулсан | ~30 үг унших; эх 1, зураг 2, өөрийн тухай 2 асуулт | No.3-ийн дараа заавраар | 353 | Зөв зүйл ба үйлдэл · Албан эх |
| Pre-2 | Ойролцоогоор 6 мин · нүүр тулсан | ~50 үг унших; эх 1, үйлдэл 1, нөхцөл 1, санал 2 | No.3-ийн дараа заавраар | 406 | Үйлдэл ба нөхцөлийг ялгах · Албан эх |
| Pre-2 Plus | Ойролцоогоор 7 мин · нүүр тулсан | ~55 үг унших; эх 1, 3 зураг өгүүлэх 1, санал 2 | No.2-ийн дараа заавраар | 427 | Үйл явдлыг дарааллаар холбох · Албан эх |
| 2-р түвшин | Ойролцоогоор 7 мин · нүүр тулсан | ~60 үг унших; эх 1, 3 зураг өгүүлэх 1, санал 2 | No.2-ийн дараа заавраар | 460 | Санал ба шалтгаан · Албан эх |
| Pre-1 | Ойролцоогоор 8 мин · нүүр тулсан | Чөлөөт яриа, 4 зурагт өгүүлэмж 2 мин, саналын 4 асуулт | No.1-ийн дараа заавраар | 512 | Үйл явдал ба хүний бодол · Албан эх |
| 1-р түвшин | Ойролцоогоор 10 мин · нүүр тулсан | Яриа; 5 сэдвээс 1; илтгэл 2 мин, Q&A 4 мин; бэлтгэл 1 мин | Албан зааварт дурдаагүй | 602 | Үндэслэл ба нэмэлт асуулт · Албан эх |
| 4/5-р түвшин | Ойролцоогоор 4 мин / Ойролцоогоор 3 мин · бичлэг | 4: ~25 үг унших; эх 2, зураг 1, өөрийн тухай 1. 5: ~20 үг унших; эх 2, өөрийн тухай 1 | Бодит карт эргүүлэхгүй | 324 / 266 (тусдаа гэрчилгээ) | Дэлгэц ба дууны заавар · Албан эх 4 / Албан эх 5 |
Босго нь албан CSE хүснэгтээс авсан. 4/5-р түвшний ярианы гэрчилгээ тусдаа; түвшнийг зөвхөн эхний шатны дүнгээр олгоно (албан тайлбар). Түвшний хуудас “бичлэгт ярилцлага” гэж нэрлэсэн ч хоёрдугаар шатны нүүр тулсан ярилцлага биш (арга). Бодит карт эргүүлэх, өрөөнд орох/гарах дарааллыг бүү хэрэглэ.
CSE-г статистикийн аргаар тооцдог; зөв хариултын тоогоо өөрөө CSE болгон хувиргаж болохгүй (тооцоолол). Асуулт бүрийн дэлгэрэнгүй жин, түүхий онооны хөрвүүлэлт, бүх түвшний заавал хэлэх өгүүлбэрийн тоо шалгасан албан зааварт дурдаагүй. S-CBT нь чихэвч, микрофоноор хариултыг бичдэг тул өөрийн зааврыг дагана (S-CBT).
Өрөөнд орохоос гарах хүртэл
Нийтлэг зүйл нь зааврыг сонсож, өөрийн түвшний ажлыг хийгээд картыг буцаах явдал. Дундах ялгааг хүснэгтийн албан холбоосоос шалга.
- Ажилтны заавраар орж, ярилцлагын картыг өгнө. 3–Pre-1-д шалгагчид, 1-р түвшинд ажилтанд өгнө.
- Шалгагчийн заавраар сууж, нэрээ баталгаажуулан мэндчилгээ, богино яриа эсвэл асуултад хариулна.
- Даалгаврын карт авна; 1-р түвшинд сэдвийн карт. Энэ нь орохдоо өгсөн картаас өөр.
- Өөрийн бэлтгэл, даалгаврыг хийнэ. 3–2: 20 секунд дотроо уншаад англи гарчгаас чангаар уншина. Pre-1: нэг минут бэлтгээд хоёр минут өгүүлнэ. 1-р түвшин: сэдэв сонгохыг багтаасан нэг минут, дараа нь хоёр минут илтгэнэ.
- Асуултад хариулж, өөрийн түвшний үед заавраар картаа эргүүлнэ. Урьдчилан өөрөө бүү эргүүл.
- Картаа шалгагчид буцаан гарч, шалгалтын газрыг даруй орхино. Хүлээлгийн өрөөнд буцаж, хүлээж буй хүмүүстэй ярьж болохгүй.
Бид эхлээд албан виртуал шалгалт үзээд цэвэр цаасаар хөдөлгөөнийг давтана. Урт мэндчилгээний зохиол цээжлэхийн оронд “сонс→хариул→хий”-г даалгавартай холбо. Албан картыг хуулбарлахгүй, холбоос өгнө. Бүтэн давталт нь 3-р түвшин эсвэл Pre-1-ийн нийтлэлд бий.
Үнэлгээ ба харилцах хандлага
3–2 түвшинд хариултын агуулга, дуудлага, үг, дүрэм, хэрэглээ, мэдээллийн хэмжээ, харилцах хүсэл/хандлагыг дурдсан. Pre-1-д өгүүлэмж багтана. 1-р түвшний англи хуудас Short Speech, Interaction, Grammar and Vocabulary, Pronunciation гэсэн ангилалтай; тусдаа Attitude байхгүй. Өөр түвшний шалгуурыг шууд хуулж болохгүй.
Редакц “зүгээр инээмсэглэ” гэж хандлагыг хялбарчлахгүй. Гэртээ зааварт хариулсан уу, асуусан зүйлд нийцсэн үү, давтаж хэлүүлсний дараа хариулсан уу гэдгийг шалга. Энэ нь дасгалын санал болохоос албан онооны хүснэгт биш.
- Агуулга: эхний өгүүлбэр зөв хүн, үйлдэл, байр суурийг хариулсан уу?
- Мэдээлэл: шалтгаан нь хариултыг тайлбарлав уу, хэрэгтэй үйлдэл дутсан уу?
- Хэл: өгүүлэгдэхүүн, үйл үг, цаг, төлөөний үг нь нийцэв үү?
- Дуу ба харилцаа: өгүүлбэрийн төгсгөл сонсогдов уу, давтаж сонсоод хариулсан уу?
Нэг бичлэгээс нэг л зүйл сонго. Гэр бүлийн хүн юу ойлгосноо хэлэх нь тус болох ч CSE эсвэл тэнцэх дүнгийн таамаг биш. Даалгаврыг 2-р түвшин, илтгэл ба нэмэлт асуултыг 1-р түвшин-ээс үз.
Нийтлэг хариултын бүтэц
“Хариулт→шаардлагатай шалтгаан эсвэл мэдээлэл” гэсэн богино бүтцийг хэрэглэ; бүх асуултад нэг урт хариулт бүү цээжил. Доорх нь бидний өөрсдөө бичсэн жишээ. Ахисан түвшинд санааны эхлэл байж болох ч бүтэн өгүүлэмж, илтгэлийг орлохгүй.
Сургууль руу алхах талаар: I think so, because walking to school helps me stay active. — “Тийм гэж бодож байна. Учир нь сургууль руу алхах нь хөдөлгөөнтэй байхад тусалдаг.” Эхлээд байр суурь, дараа нь алхахтай холбоотой шалтгаан. Маргааш шалтгаан эсвэл байр сууриа соль. Нэг “зөв” санаа хайх бус, асуултад нийцүүлэх дасгал юм.
I think it is useful. It saves time. — “Үүнийг хэрэгтэй гэж бодож байна. Цаг хэмнэдэг.” it юуг зааж, хэний ямар цаг хэмнэж байгааг шалга. “Тохиромжтой” гэсэн бүдэг шалтгааныг бүх сэдэвт бүү наа.
Дадал: I usually walk after dinner. I enjoy the fresh air. — “Би ихэвчлэн оройн хоолны дараа алхдаг. Цэвэр агаар надад таалагддаг.” Асуусан мэдээллийг эхэлж өг; I think-ийг хаа сайгүй бүү хэрэглэ. Дүрслэл: A woman is carrying a bag. — “Нэг эмэгтэй цүнх барин явж байна.” Хүн ба үйлдлээс эхэлж, материалд байхгүй нөхцөл бүү зохио. Урт өгүүлэмжид дараалал, өөрчлөлт хэрэгтэй.
Бичвэр харж унших, англиа нууж нөхцөлөөс хариулахыг тусдаа давт. Уншиж чаддаг ч хэлж чадахгүй бол мэддэг үйл үгээ сонгоод өгүүлэгдэхүүнээс эхэл; эхлээд хэцүү үг нэмэх хэрэггүй. Хэрэглээг Pre-2, Pre-2 Plus, Pre-1-ээс үз.
Ганцаараа дасгал хийх: бичээд нэгийг зас
Хэлбэр шалгах, богино хариулт бичих, засахыг ганцаараа хийж болно. Энд гэрийн бичлэгийн тухай ярьж байна; жинхэнэ ярилцлагад бичлэг хориглоно (заавар).
- Албан дасгалын эхлэлээс түвшний жишээг сонгож, даалгавар ба дарааллыг мэд.
- Загвар хариулт харахаас өмнө эхний оролдлогоо гацсан хэсэгтэй нь бич.
- Асуултаа харан сонс: зөв зүйл, холбоотой шалтгаан, тод төгсгөл байна уу?
- Нэгийг засаад дахин бич. Бичвэр харсан бол тэмдэглээд дараа нь харахгүй оролд.
- Маргааш сэдэв эсвэл байр сууриа сольж шинэ хариулт зохиож чадахаа шалга.
Редакцын арван минутын эхлэл: асуултад нэг, бичих/сонсоход дөрөв, засах/дахин бичихэд дөрөв, маргаашийн тэмдэглэлд нэг минут. Албан хариултын хязгаар биш. Түвшний хугацаагаар бүтэн давтах үеийг мөн үлдээ. Гэнэтийн асуултыг ганцаараа бий болгох хэцүү; гэр бүлийн хүнээр асуулт уншуулж, юу ойлгосныг нь асуу. Тэд хариултыг оронд чинь зохиохгүй, сэтгэгдэл нь албан үнэлгээ биш.
Бүтэн дасгал: 3-р түвшин, 2-р түвшин, 1-р түвшин. Бичлэгт тестийн гэр бүл 4/5-р түвшин-ийг үз.
Нэг өгүүлбэр давтах ба бүтэн ярилцлага
SpeakGain-д богино хариултыг дуутай хадгалж туслах дасгал хийв. Энэ жишээг ердийн Add урсгалаар нэг удаа үүсгээд тайлбар, Viking дуу бэлэн болсныг шалгасан. Үндсэн үүрэг нь SpeakGain гэж юу вэ-д бий.
Энэ нь хиймэл оюунаар үүсгэсэн Viking дуу, төрөлх хэлтэй хүний бичлэг биш. Дэлгэцийн Native audio шошго энд мөн энэ үүсгэсэн дууг заана.
I think so, because walking to school helps me stay active.
Төхөөрөмж дээр Library картаас Knowledge → Learn this card руу орсон. Listening нь англи өгүүлбэрийг нууж дуу тоглуулна; Reveal answer дарвал Answer-д хадгалсан өгүүлбэр, үүсгэсэн тайлбар гарна. Дахин тоглуулах ба давтах хугацааны сонголтууд харагдсан, Good сонголт сургалтын түүхэнд бичигдсэн. Доорх хоёр бодит зураг нь нэг шинэ картын англи интерфэйс, англи тайлбар юм.
Хадгалах, сонсох, өгүүлбэр харуулах, давталт сонгохыг шалгасан; бичлэг хийх эсвэл үнэлгээний үр дүнг шалгаагүй. SpeakGain-ийг Eiken туршилтын ярилцлага, хариулт/дуудлагын оноо, тэнцэх баталгаа гэж танилцуулахгүй. Сонсоод чангаар хэлж, бодит асуултад өөр шалтгаанаар буцна. Агуулга ба гэрийн бичлэгийг албан жишээ, тусдаа дасгалаар шалгана.
Редакцын хоёр долоо хоногийн төлөвлөгөө
Эхлээд бүгдийг нэг туршаад хүндрэлтэй даалгаварт цаг өг. Энэ нь жишээ, хоёр долоо хоногт тэнцэх баталгаа биш.
| Үе | Дасгал | Үлдээх зүйл |
|---|---|---|
| 14–11 хоногийн өмнө | Хэлбэр, жишээ, карт; эхний бүтэн оролдлого | Даалгавар бүрийн нэг хүндрэл |
| 10–7 хоног | Нэг хариулт; өгүүлэгдэхүүн/үйл үг/шалтгаан засах | Эхний ба зассан дуу |
| 6–4 хоног | Сэдэв/байр суурь солих, бичвэргүй | Шинэ асуултад хэрэглэх эсэх |
| 3–2 хоног | Бүтэн дараалал ба цаг, заавар ба давтуулах | Мартсан үйлдэл |
| Өмнөх өдөр | Шалгалтын хуудас, газар, очих цаг, эд зүйл; танил богино өгүүлбэр | Одоогийн заавар |
Хэдхэн хоног байсан ч бүгдийг туршаад хоёр сул ажлаа сонго. Чангаар уншдаг түвшинд зөвхөн саналын асуулт бүү давт. Эцэг эх жижиг бие даах ажил, гэр бүл сонсох өдрийг салгаж болно. Англи сурах арга ба Pre-2 Plus төлөвлөгөө-ийг үз.
Санал болгохгүй аргууд
Урт загвар хариулт цээжлэхийг гол бэлтгэл болгохгүй. Зохиолоо давтахад анхаарах нь өөрчлөгдсөн зүйл эсвэл байр суурийг анзаарахгүй болгоно. Богино бүтэц мэдээд шалтгаан, хүн, үйлдлийг солино.
“Зүгээр инээмсэглэ”, бүхэнд таарах шалтгаан, хэцүү үг хийх арга мэхийг зөвлөхгүй. Албан үнэлгээ олон талтай; нэг хөдөлгөөн эсвэл хэллэг оноо тогтоохгүй. Зөвхөн хамгийн жигд бичлэг үлдээхгүй: эхний ба зассан нь асуудлыг харуулна. Жигд яриаг CSE-д хөрвүүлэхгүй. Ахисан түвшинд Pre-1 ба 1-р түвшний бүтэн ажил хэрэгтэй.
Шалгалтын өдөр
Газар, очих цаг, эд зүйлээ өөрийн шалгалтын хуудас ба шинэ заавраар шалга. Ярилцлагын 5–10 минут нь тэнд байх нийт цаг биш (хуваарь). Англиар харилцана; тэмдэглэл, зураг, бичлэг хориглоно. Картаа буцаагаад даруй явна.
Байгалийн байдлаар давтахыг хүсэхэд хасахгүй; зохисгүй эсвэл олон давтагдсан хүсэлтэд хасаж болно. Удаан хэлүүлэх, утга тайлбарлуулахыг хүсэж болохгүй (албан анхааруулга). Аюулгүй давтуулах тоо дурдаагүй.
Манай дасгалын хэллэг: Could you say that again, please? — “Дахин хэлж өгч болох уу?” Дараа нь сонсоод хариулах хүртэл давт. Санаа гацвал асуусан хүн, үйлдэл, байр суурьдаа буцаж богиноос эхэл. Дуугүй байж болох секундийг зохиохгүй. Pre-2 эсвэл 2-р түвшин-ийг дахин үзэж, дүнг албан ёсоор шалга.
Түгээмэл асуулт
Ямар түвшнээс ярилцлагатай вэ?
Нүүр тулсан хоёрдугаар шат 3–1 түвшинд. 4/5-д тусдаа бичлэгт ярианы тест бий; хүснэгтийн эх сурвалжийг үз.
Харилцах хандлага гэж юу вэ?
Харилцах хүсэл ба хандлага. 3–Pre-1-д дурдсан, 1-р түвшинд ижил нэртэй тусдаа ангилал байхгүй. Инээмсэглэл нь онооны томьёо биш.
Давтаж хэлүүлэхийг хүсэж болох уу?
Байгалийн хүсэлтэд хасахгүй. Зохисгүй/олон давталтад хасаж болно; аюулгүй тоо хэвлээгүй (эх сурвалж).
Нэг удаа дуугүй бол унах уу?
Ийм автомат дүрэм шалгасан албан хуудсанд байхгүй. Гацвал дараагийн асуултад шилжиж болно; нийцсэн богино эхлэл давт (заавар).
Картыг хэзээ эргүүлэх вэ?
3/Pre-2-д No.3, Plus/2-д No.2, Pre-1-д No.1-ийн дараа. 1-р түвшинд ийм алхам дурдаагүй. Хүснэгтийн эх ба бодит зааврыг дага.
Тэнцэх босго хэд вэ?
3-аас 1 хүртэл Speaking CSE 353, 406, 427, 460, 512, 602. Түүхий оноо биш (CSE).
Ганцаараа бэлдэж болох уу?
Болно: хэлбэр, бичлэг, нэг засвар, шинэ сэдэв. Боломжтой бол өөр сонсогч нэм. Албан үнэлгээ биш.
Хэд хоногийн өмнө эхлэх вэ?
Бүх хүнд ижил хоног байхгүй. Бүгдийг туршаад хүндрэлээр цаг хуваарил. Хоёр долоо хоног нь редакцын жишээ.
4/5 ярианд унавал түвшин авахгүй юу?
Түвшин зөвхөн эхний шатнаас, ярианы гэрчилгээ тусдаа (тайлбар, гарын авлага).
S-CBT нүүр тулсан уу?
Ярианы хариултыг чихэвч, микрофоноор бичнэ. Өөрийн зааврыг дага (S-CBT).
Редакцын эцсийн шийдвэр
Түвшин ба арга шалгах→албан дараалал турших→нэг хариулт бичих→нэгийг засах→сэдэв солих. Хүснэгт эхлэх цэгийг, түвшний нийтлэл ба жишээ нь нарийвчилсан ажлыг өгнө. Өнөөдөр өөрийн эхний дууг хадгалж, маргаашийн нэг тод засварыг сонгоод түвшний цаг, дарааллаар бүтэн дасгалаа үргэлжлүүл.
Шалгалтаа хараахан сонгоогүй бол англи хэлний шалгалтын харьцуулалт-аар зорилго, ярианы хэлбэр, хүлээн авагчийн шаардлагаар сонголтоо нарийсгаарай.
Эхний шатнаас ярилцлага хүртэл дасгалаа хуваарилахдаа Eiken Pre-2-ийн үлдсэн хугацааны төлөвлөгөөг үзээрэй.
2026 оны 10-р сарын 14-нд шалгасан албан эх сурвалж
Хүснэгт түвшин бүрийн одоогийн албан хэлбэртэй холбогдоно. Нэмэлт эх:
- Виртуал ярилцлага ба ярианы дасгал
- CSE босго
- CSE тооцоолол
- 4/5 бичлэгт тест
- 4/5 гэрчилгээ ба дүн
- 1-р түвшний үнэлгээ
- Ярилцлагын анхааруулга
- S-CBT
- Хуваарь
- Дүн
Eiken нь Eiken Foundation of Japan-ийн бүртгэлтэй барааны тэмдэг. Жишээ, зураг, төлөвлөгөөг редакц өөрсдөө хийсэн; албан асуулт, карт, хариулт биш.
Ярилцлагын материалд апп нэмэхдээ Eiken аппын харьцуулалт-аас курс ба нэг өгүүлбэр чангаар хэлэх дасгалын ялгааг хараарай.