Eiken Pre-1 бичих хэсэг: хураангуй, эсээ ба үнэлгээний шалгуур

Японы Eiken Pre-1 шалгалтын бичих хэсэг нь 60–70 үгтэй хураангуй, 120–150 үг бичихийг зөвлөсөн үзэл бодлын эсээ гэсэн хоёр даалгавартай. Хураангуйд эхийн гол мэдээллийг сонгож, эсээнд өгөгдсөн POINTS-оос хоёрыг ашиглан байр сууриа дэмжинэ. Эхлээд заавраа уншаад агуулга, бүтэц, үгийн сан, дүрмийн албан ёсны шалгуураар шалгаарай.Одоогийн асуултын дэвтэр, үнэлгээний тайлбар-ыг 2026 оны 10 дугаар сарын 16-нд шалгав.

Энэ нь Японы шалгалтад бэлтгэж буй ахлах ангийн сурагч, оюутан, насанд хүрэгчдэд зориулсан гарын авлага. Бусад чадвар болон нийт хуваарийг Pre-1 суралцах төлөвлөгөө-нд тайлбарласан тул энд бичих ажилд төвлөрнө. Албан ёсны шаардлага, редакцын дасгалын саналыг тусад нь тэмдэглэв.

Одоогийн даалгавар ба үгийн тоо

Даалгавар	Юу бичих вэ?	Үгийн тоо	Албан ёсны эх сурвалж
Хураангуй	Эхийг англиар, аль болох өөрийн үгээр товчлох	60–70	Хэвлэмэл 12-р хуудас
Үзэл бодлын эсээ	TOPIC-д хариулж, хоёр POINTS ашиглах; оршил, үндсэн хэсэг, дүгнэлт	Зөвлөмж 120–150	Хэвлэмэл 14-р хуудас

Албан ёсны тайлбар-т унших, бичих хэсэг нийлээд 90 минут гэж заасан. Бичих даалгавар тус бүрийн тогтмол хугацаа шалгасан албан ёсны материалд тэмдэглээгүй. Хоёр даалгаварт хоёуланд нь хариулах, зориулалтын талбайгаас гадуурх бичвэрийг үнэлэхгүй гэсэн заавар бий. Албан ёсны асуулт, хариултын жишээг эндээс үзнэ үү; бид хуулбарлахгүй.

Хураангуй эхийг дамжуулдаг бол эсээ таны хариултыг тайлбарладаг. Хураангуйд өөрийн зөв буруу гэсэн байр суурь нэмэх, эсээнд зөвхөн сэдвийг танилцуулах нь ажлыг орлоно. Бичихээсээ өмнө ямар ажил хийхээ нэг өгүүлбэрээр хэлээрэй.

Албан ёсны шалгуур ба өөрийгөө шалгах нь

Үнэлгээний хуудас дөрвөн шалгуурыг тайлбарладаг. Дэлгэрэнгүй анхааруулгууд нь үзэл бодол, шалтгаан бичих тухай бөгөөд хураангуйн оноо хасах нарийвчилсан хүснэгт биш. Доорх алдаа, шалгах аргыг редакц санал болгож байна.

Шалгуур	Албан ёсны тайлбарын утга	Түгээмэл алдаа	Шалгах арга
Агуулга	Шаардсан үзэл бодол, түүнийг дэмжих шалтгаан байгаа эсэх	Тохиромжтой гэж нэрлээд тайлбарлахгүй	Байр суурь, шалтгаан, тайлбарыг заах
Бүтэц	Өрнөл ойлгомжтой, логиктой эсэх	Зөрчилтэй өгүүлбэрүүдийг холбоосоор холбох	Өгүүлбэрийн үүрэг, холбоог хэлэх
Үгийн сан	Даалгаварт тохирох үгийг зөв хэрэглэх	Цээжилсэн хэцүү үг утгыг өөрчлөх	Утга, хам хэрэглээг толиос шалгах
Дүрэм	Өөр өөр бүтцийг зөв хэрэглэх	Урт өгүүлбэрт өгүүлэгдэхүүн, үйл үг алдагдах	Гол бүтцийг шалгаад давталтыг харах

Албан ёсны зөвлөгөө нь хямд, тохиромжтой гэдгээр зогсохгүй юунд хүргэхийг тайлбарлах, жишээ нэмэхийг хэлдэг. Үг, өгүүлбэрийн хэлбэрийн зохистой олон янз байдлыг ч дурдсан. Редакц эхлээд утгыг тодруулж, дараа нь хэрэгтэй холбоог илэрхийлнэ. Өгүүлбэрийг уртасгахыг өөрөө зорилго болгохгүй.

Оноо тавих нь зөөлөн үү?

Албан ёсны мэдээллээс зөөлөн гэж дүгнэж болохгүй. Зөөлөн эсвэл хатуу гэсэн ерөнхий үнэлгээ албан ёсоор байхгүй. Тайлбар-т TOPIC-ийн асуултад хариулаагүй, эсвэл огт өөр сэдэв бичсэн гэж үзвэл бүх шалгуураар тэг авч болохыг анхааруулдаг.

Үнэлгээний сэтгэгдлийг CSE тооцоотой хольж болохгүй. Албан ёсны тайлбар-аар Pre-1-ийн чадвар бүрийн дээд оноо 750, чадваруудын хуваарилалт ижил. Гэхдээ бүх хариултыг шалгасны дараа IRT статистик аргаар тооцдог. Ижил зөв хариултын тоо өөр шалгалтын удаад өөр оноо өгч болох ба оролцогч зөв хариултын тооноосоо CSE-г өөрөө бодож чадахгүй. Өөрийн үнэлсэн хувийг 750-аар үржүүлэх, бусдын санаандгүй өндөр оноог дурдах нь зөөлөн үнэлдэг гэсэн нотолгоо биш. Эхлээд сэдвээс хазайлт, тайлбарын дутуу байдал, зөрчлийг хайхыг бид санал болгоно.

Grade 2-оос юугаараа өөр вэ?

Шаардлага	Grade 2	Pre-1
Хураангуй	45–55 үг	60–70 үг
Эсээ	Зөвлөмж 80–100	Зөвлөмж 120–150
Шалтгаан, POINTS	Хоёр шалтгаан; POINTS-ийг лавлагаа болгож болно	Өгөгдсөн POINTS-оос хоёрыг ашиглана
Албан ёсны бичих түвшин	Нийгмийн сэдвээр бичих	Нийгмийн ач холбогдол өндөр сэдвээр уялдаатай бичих

Эх сурвалж: Grade 2, Pre-1, түвшний шалгуур. Бичих сэдвийн хийсвэр байдал хэдэн шат ахих тухай тоон дүрэм албан ёсоор тэмдэглээгүй. Pre-1 учраас шууд гурван шалтгаан бичихгүй. Хэнд ямар өөрчлөлт гарч, яагаад байр суурийг дэмжихийг тайлбарлана. Grade 2-ийн дасгалыг тусдаа гарын авлагаас үзээрэй.

Хураангуй: богиносгохоосоо өмнө мэдээллээ сонго

Албан ёсны ажил ба шалгах өнцөг

Одоогийн заавар аль болох өөрийн үгээр 60–70 үг бичихийг шаарддаг. Дөрвөн шалгуурын хуудас хураангуйн нарийвчилсан оноо хасах хүснэгт өгөөгүй. Дараах эхтэй тулгах арга бол редакцын дасгал, албан ёсны онооны томьёо биш.

Бичих дараалал

1. Дуустал уншаад нийт сэдвийг нэг богино өгүүлбэрээр хэл.
2. Хэсэг бүрийн үүрэг, гол мэдээллийг тэмдэглэ. Давуу сул тал уу, шалтгаан үр дагавар уу гэдгийг эхээс шийд.
3. Жишээг гол санаанаас ялга. Зөвхөн ойлгоход амар өгүүлбэр бүү сонго.
4. Боломжийг баталгаа, эсрэгцлийг шалтгаан болголгүй англиар дахин байгуул.
5. Өгүүлбэр бүрийн үндэслэлийг эхээс олж, өөрийн үнэлгээ болон эхэд байхгүй шийдлийг хас.
6. Давталт хасах эсвэл дутсан гол санааг буцаах замаар үгийн тоог тохируул, дараа нь хэллэгээ зас.

Шинээр бичсэн эх ба хураангуй

Борооны цэцэрлэгийн тухай энэ зохиомол тайлбарыг нийтлэлд зориулан бичсэн. Албан ёсны асуулт, өмнөх шалгалтын хувилбар, бодит бодлогын мэдээ биш.

Some towns are replacing small areas of pavement with rain gardens. These gardens contain soil and plants that hold water during heavy rain. Instead of flowing immediately into drains, some of the rain enters the ground. Town officials are considering the gardens as one part of their response to heavier rainfall.

Supporters say the gardens can reduce pressure on drainage systems. They may also create attractive green spaces on streets that have little room for large parks. For example, residents could enjoy plants near bus stops while waiting for a bus. Local groups sometimes help choose plants that suit the area.

However, the gardens need regular care. If rubbish blocks the water entrance, they may not work as planned. They also cannot absorb unlimited amounts of rain. Towns therefore need both maintenance arrangements and other measures for serious storms, rather than expecting gardens to prevent all flooding.

Шинэ хураангуй: зайгаар тооцоход 65 үг.

Some towns are introducing rain gardens to manage heavier rainfall. By allowing water to enter the ground, the gardens may ease pressure on drains and add greenery to streets with limited space. However, they require maintenance to remain effective and can hold only a limited amount of water. Towns must therefore combine them with other measures instead of relying on them to prevent all flooding.

Бороонд хариулах сэдэв, ус зайлуулах ба ногоон орчны ашиг, арчилгаа ба багтаамжийн хязгаар, бусад аргатай хослуулах санааг үлдээв. Буудлын жишээ, ургамал сонголтыг хассан. Бүх догол мөрөөс ижил хувь хасах шаардлагагүй.

Түгээмэл алдаа

Зөвхөн ногоон орчны ашиг үлдвэл хязгаар, дүгнэлт алга болно. may-г бүх үерээс хамгаалах баталгаа болговол утга өөрчлөгдөнө. Сургууль бүрт барих санал нэмбэл эхэд байхгүй мэдээлэл болно. Сайхан өгүүлбэр ч эхэд үндэслэлтэй байх ёстой. Энэ бол утга шалгах ажил, жишээнд оноо өгөх ажил биш.

Өөрийгөө шалгах жагсаалт

• Эхийг уншаагүй хүн сэдэв, гол мэдээллийг ойлгох уу?
• Тайлбар бүрийн үндэслэлийг эхээс олж чадах уу?
• Зөвхөн жишээ үлдээгээд хязгаар, дүгнэлтийг орхиогүй юу?
• Эсрэгцэл, шалтгаан, боломж, үгүйсгэл, хамрах хүрээ хэвээр үү?
• Өөрийн үзэл бодолгүй, 60–70 үгтэй юу?

Өгүүлбэрээ дугаарлаж эхтэй нь тааруул. Таарахгүй өгүүлбэрийг түрүүлж засаад үгийн сангаа өөрчил. Англиар өөрөөр хэлэх дасгал тусална, гэхдээ нэр үг солих нь мэдээлэл сонгох ажлыг орлохгүй.

Эсээ: POINTS-ийг тайлбартай шалтгаан болго

Албан ёсны ажил ба шалгуур

Дэвтэр хоёр POINTS, оршил-үндсэн хэсэг-дүгнэлт, зөвлөмж 120–150 үг гэж заана. Үнэлгээний тайлбар байр сууриа дэмжих шалтгаан, тодруулга, уялдаа, тохирсон хэллэгт анхааруулдаг.

Бичих дараалал

1. Хүсүүштэй эсэх, ирээдүйн таамаг, эсвэл харьцуулалт асууж байгааг ялга.
2. Тайлбарлаж чадах байр суурь, хоёр POINTS сонгоод хариулттай нь холбо.
3. Хэний саад багасаж, ямар боломж нээгдэх механизмыг тайлбарла.
4. Оршил, үндсэн хэсэг, дүгнэлтэд байрлуул. Шалтгаан бүрт нэг үндсэн догол мөр бол редакцын санал, албан ёсны цорын ганц догол мөрийн тоо биш.
5. Дүгнэлтэд эхний шийдэлдээ буцаж, байр сууриа бүү соль.
6. Тайлбарын дутагдал, давталтыг засаад үгийн тоо, үг, дүрмээ шалга.

Шинэ эсээний жишээ

Дасгалын асуулт: хот нийтийн номын сангийн цагийг уртасгах ёстой юу? Хүртээмж ба боловсролоор дэмжсэн. Энэ нь шинэ дасгал, албан ёсны асуулт биш. Зайгаар тоолоход 124 үг; оноо оноохгүй.

Cities should keep public libraries open later because evening access supports working adults. Many residents finish work after their local library closes, so they cannot easily borrow books or use its services. Longer opening hours would allow them to visit without taking time away from their jobs.

Extended hours could also support education. Adults who want to gain new skills need places where they can read reliable materials and concentrate. A quiet library offers an alternative for people whose homes are too crowded for study. They could use the evening to prepare for a course or explore a new subject.

For these reasons, later opening hours would make public libraries more useful to residents and give more people a practical opportunity to continue learning.

Эхний шалтгаан ажил дуусах цагийн хязгаар, хоёр дахь нь материал ба чимээгүй орчин. Зардлын асуудал шийдэгдсэн гэж хэлээгүй. Санхүүжилт асуусан өөр асуултад эдгээр догол мөр тохирох эсэхийг дахин бодно.

Түгээмэл алдаа

Ашиглахад амар, очиход амар гэдэг нь нэг шалтгаан давтсан байж болно. Боловсрол чухал гэсэн ерөнхий өгүүлбэр оройн цаг суралцах боломжийг яаж нээхийг тайлбарлахгүй. Эцэст нь эсрэг шалтгаан бичвэл эхлэлтэй зөрчилдөнө; албан ёсны анхааруулгатай тулгаарай.

Өөрийгөө шалгах жагсаалт

• Оршил асуусан дүгнэлтэд шууд хариулсан уу?
• Ашигласан хоёр POINTS тодорхой юу?
• Шалтгаан бүр байр сууриа дэмжихийг тайлбарласан уу?
• Үндсэн хэсэг, дүгнэлт эхлэлтэй нийцсэн үү?
• Зөвлөмж 120–150 үг болон хэлээ шалгасан уу?

Холбоос нэмэхээсээ өмнө догол мөрийн үүргийг хэл. Холбоос үг байхгүй логикийг бүтээхгүй.

Бүтцийн загвар ба цээжилсэн өгүүлбэрийн хязгаар

Редакцын санал бол дүгнэлт→шалтгаан ба тайлбар→өөр шалтгаан ба тайлбар→дүгнэлтдээ буцах бүтэц. Хураангуйд бодит эхийн мэдээлэл, харилцаанд зай гаргана. Бэлэн догол мөрийн хэдэн нэр үгийг солих нь хангалтгүй.

First, Second нь дараалал заахаас шалтгаан бүтээхгүй. In conclusion нь зөрчлийг засахгүй. Давуу сул талын тогтмол загвар нь шалтгаан ба шийдлийн эхийг гуйвуулж болно; дуртай эсэх нь таамгийн асуултад хариулахгүй байж болно.

Тодорхой загвар, хэллэгийн төлөө нэг мөр нэмэх эсвэл хасах оноо шалгасан албан ёсны материалд тэмдэглээгүй. Бид бэлэн хэллэгээр оноо амлахгүй. Бүтэн догол мөр цээжлэхийг зөвлөдөггүйн учир нь шалгуурын нийцэл, тайлбар, уялдаа, зөв байдлыг тухайн асуултад дахин шалгах шаардлагатай байдаг.

Ганцаараа засах дараалал

Эхний ноорог, зарцуулсан хугацаа, гацсан газраа үлдээ. Агуулгыг эх эсвэл асуулттай тулгаад бүтэц бүрийн үүргийг хэлж, дараа нь үг ба дүрмээ толиор шалга. Дутуу мэдээлэл нэмэх, давталт хасах аргаар уртыг тохируул. Шинэ ноорог, зассан шалтгаанаа хадгалж, маргааш өөр сэдэвт ижил алдааг ол.

Эргэлзээгээ тодорхой асуулт болго: энэ үйл үг ийм тусагдахуунтай зохицох уу, боломжийг баталгаа болгосон уу? Боломжтой үед багш, хамтрагчид өгүүлбэр ба үндэслэлийг үзүүл. Өөрийн шалгалт албан ёсны үнэлгээг давтахгүй.

AI-ийн засварыг хэллэгийн санал гэж үзэж, эхэд байхгүй мэдээлэл нэмсэн эсвэл байр суурь өөрчилсөн эсэхийг шалга. Хэрэгслийн тоо бол албан ёсны оноо, тэнцэх таамаг биш. Үнэлгээний үйлчилгээний нэр, эрэмбэ дурдахгүй. Тэмдэглэх хэрэгслийг өдрийн тэмдэглэл ба бичих апп, бусад чадварыг Eiken суралцах апп-аас харж болно. Эхлээд юуг сайжруулахаа тодорхойл.

Редакцын хоёр долоо хоногийн дасгал

Энэ нь редакцын санал, албан ёсны төлөвлөгөө эсвэл үр дүнгийн баталгаа биш. Хичээл, ажлын хуваариар бичих, шалгах өдрөө салгаж болно.

Өдөр	Ажил	Хадгалах зүйл
1–2	Заавар уншиж хоёр даалгаврыг оролдох	Ноорог, хугацаа, гацсан газар
3–4	Хураангуйг эхтэй тулгах	Орхисон, нэмсэн санаа
5–6	Хоёр POINTS ба тайлбарыг ялгах	Хэнд юу өөрчлөгдөх
7	Нооргуудыг харьцуулах	Нэг давтагдах асуудал
8–10	Шинэ сэдвээр ээлжилж бичих	Загвар өөрчилсөн шалтгаан
11–12	Бичих ба шалгах хугацааг тусад нь хэмжих	Ажил бүрийн хугацаа
13	Уншлагатай хамт албан ёсны дасгалыг 90 минутад оролдох	Хоёуланд хариулсан эсэх
14	Хувийн шалгах дараалал гаргах	Богино жагсаалт

Бид эхлээд хураангуйд 15, эсээнд 20, хоёуланг шалгахад таван минут туршина. Энэ 40 минут бол туршилт, албан ёсны хуваарь биш. Уншихыг оруулсан 90 минутын дасгалын дараа тохируулж, хаана саатсанаа тэмдэглэ.

Зөвлөхгүй гурван арга

Бүтэн догол мөр цээжлэх: асуултад таарах агуулга сонгохыг алгасаж болно. Хэсгийн үүргийг сур. Үгийн тоо дүүргэх: хамааралгүй, зөрчилтэй агуулга бүтцэд нөлөөлж болохыг албан ёсоор тайлбарласан. Хэрэгтэй тайлбар нэм. Таамагласан хариулт цээжлэх: ижил сэдвийг харьцуулалт, таамаг, үнэлгээ болгон өөрчилж аль өгүүлбэр тохирохгүй болсныг бод.

Бичсэн нэг өгүүлбэрээ ярианд ашиглах

Нийтлэлийн ижил дасгалын өгүүлбэр: Cities should keep public libraries open later because evening access supports working adults.. Утгыг тайлбарлаад текстгүйгээр байр суурь ба шалтгаанаа хэл. Нэг өгүүлбэр санах ба шинэ асуултад хариулахыг тусад нь дадлагажуул. Ярилцлагын бодит ажлыг Pre-1 ярилцлагын гарын авлага-нд авч үзсэн.

SpeakGain-д нэг өгүүлбэр сонсоод эхийг нээх

Төхөөрөмж дээр энэ өгүүлбэрийг SpeakGain-ийн ердийн Add урсгалаар нэг карт болгон хадгалж, Library → Knowledge → Learn this card → Listening рүү орсон. Англи бичвэрийг нууж, жишиг аудиог автоматаар тоглуулан Reveal answer дарахаас өмнө сонссоноо чангаар хэлэхийг заасан. Answer дээр эх өгүүлбэр гарсан. Бичлэг илгээж, үнэлгээ туршаагүй. Бичсэн агуулгаа дээрх эх, асуулт, албан ёсны шалгууртай тулгана.

Түгээмэл асуулт

Хэдэн үг, хэдэн шалтгаан хэрэгтэй вэ?

Хураангуй 60–70, эсээний зөвлөмж 120–150 үг, хоёр POINTS ашиглана. Шууд гурван шалтгаан болгохгүй.Одоогийн заавар.

Зөөлөн үнэлдэг үү?

Албан ёсны эх сурвалж үүнийг тогтоохгүй. Шалгуур ба CSE-г өөрөө бодох боломжгүй гэдгийг салга.

Үгийн тоо зөрвөл шууд тэг үү?

Нийтлэг автомат тэг, эсвэл үг бүрээр оноо хасах дүрэм шалгасан эх сурвалжид тэмдэглээгүй. Заавраа дагаж, асуултад хариулаагүй эсээний анхааруулгатай бүү холь.

Загвар ашиглаж болох уу?

Бид хэсэг бүрийн үүргийг заах бүтцийг санал болгоно. Тодорхой хэллэгийн тогтмол нэмэх, хасах оноо албан ёсоор байхгүй.

Аль ажлаас эхэлж, цагаа яаж хуваах вэ?

Хоёуланг оролдоод хэцүү үйлдлээ салгана. Албан ёсоор унших, бичих нийлээд 90 минут; даалгаврын тогтмол хуваарилалт шалгасан материалд үгүй.

Өөрийгөө шалгах, цээжлэх нь хангалттай юу?

Өөрийн шалгалт албан ёсны оноог орлохгүй. Бичсэн өгүүлбэр ярианы материал болох ч шинэ асуултад хариулахыг тусад нь дасгалжуулна.

Редакцын эцсийн байр суурь

Бэлэн хариулт цуглуулахаас өмнө мэдээлэл сонгох, шалтгаан тайлбарлах дарааллыг бий болго. Хураангуйд эх рүү, эсээнд TOPIC ба хоёр POINTS рүү буц. Агуулга, бүтэц, хэл, үгийн тоогоо шалга. Загвар нь энэ шийдвэрүүдэд туслах ёстой.

Хураангуй болон гурван үндэслэлтэй эсээг Эйкен 1-р түвшний бичих шалгалтын гарын авлага дахь албан ёсны шалгуур, шинэ жишээгээр үзээрэй.

Эх сурвалж ба шалгасан огноо

2026 оны 10 дугаар сарын 16: шалгалтын агуулга, Pre-1, үнэлгээ, CSE, Grade 2, түвшний стандарт, албан ёсны асуулт ба хариулт. Дасгалын бүх эх, хариултыг шинээр бичсэн, оноо өгөөгүй.

Eiken нь Японы Англи хэлний шалгалтын сангийн бүртгэлтэй барааны тэмдэг. Энэ нийтлэл албан ёсны сургалтын материал биш.