ESAT-J 대비: 도쿄 2026년 시험 형식·평가와 집에서 연습하는 방법
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ESAT-J는 도쿄도 교육위원회가 중학교에서 배운 영어 말하기 능력을 확인하는 시험이며, 3학년용은 ESAT-J YEAR 3입니다. 결과는 A~F의 6단계로 표시되고, 해당 도립고 입학 전형에서는 최대 20점으로 환산됩니다. 집에서는 올해 공식 샘플을 먼저 확인한 다음, 낭독이나 짧은 답변을 녹음해 질문에 맞는 내용이 전달되는지 살펴보세요(공식 안내, 2027년 입시 요강).
도쿄에서 시험을 치르는 학생과 한국어를 사용하는 가정을 위한 안내입니다. 2026년도 시험과 2027년도 고교 입학 자료를 2026년 10월 14일 확인했습니다. 아래 영어 예문·도해·연습 일정은 편집부가 만든 것으로 공식 문제나 정답이 아닙니다.
올해 시험 개요
| 항목 | 공식 YEAR 3 정보 |
|---|---|
| 대상 | 도쿄 공립 중학교 등의 3학년 전체. 공립 특별지원학교 중학부·특별지원학급은 희망 응시. 국립·사립·도쿄 밖 학교 학생 등은 도립고 입시에 결과를 활용할 경우 응시 가능 |
| 일정 | 본시험 2026년 11월 22일, 추가·재시험 12월 13일 |
| 방식 | 제공된 태블릿과 헤드셋으로 영어 답변을 녹음 |
| 구성 | A 낭독 2문항, B 대화 5문항, C 내레이션 1문항, D 짧은 스피치 1문항, 총 9문항 |
| 진행 시간 | 앞·뒤 두 그룹 각각 준비 포함 약 65분. 12:30 집합, 13:00 시작, 15:40 해산 예정 |
| 평가 | A는 음성. B~D는 의사소통 달성도·언어 사용·음성 |
출처: 올해 실시 요항, 공식 안내문. 시험장에 머무는 시간과 실제로 말하는 시간은 다릅니다. 본인의 수험표와 안내를 확인하세요.
| 파트 | 해야 할 일 | 올해 샘플의 준비 시간 | 녹음·답변 시간 |
|---|---|---|---|
| A | 의미가 전달되도록 읽기 | 각 30초 | 각 30초 |
| B | 4문항에 답하고 1문항은 질문하기 | 응답은 없음, 질문은 10초 | 각 15초 이내 |
| C | 4장의 그림을 순서대로 설명 | 30초 | 40초 이내 |
| D | 의견에 이유·예를 덧붙이기 | 60초 | 40초 이내 |
시간은 현재 공식 샘플에 적힌 값입니다. 본시험의 지시를 우선하며, 전체 시간을 임의로 계산하지 않습니다. 공식 페이지의 영상도 함께 확인하세요. Part B를 4문항이라고 설명하는 과거 자료를 올해 구성으로 사용하지 않습니다.
평가와 입시 반영
상대 순위나 편차치가 아니라 기준에 도달했는지를 평가합니다. 시험 관련 교육을 받고 기준을 충족한 채점자가 복수의 채점·심사·점검을 하며, 실시 요항은 IRT에 의한 통계 처리를 설명합니다(Q12~15, 실시 요항). 가정에서는 ‘요구한 내용을 답했는가’, ‘영어가 이해되는가’, ‘녹음만 듣고 전달되는가’를 따로 확인합니다. 공식 채점을 재현하는 방법은 아닙니다.
| 등급 | A | B | C | D | E | F |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 입시 환산점 | 20 | 16 | 12 | 8 | 4 | 0 |
2027년도 입시 요강 제2−10−1은 해당 학력검사 기반 전형에서, 원칙적으로 영어 학력검사를 실시하는 학교에 결과를 활용하도록 합니다. 학력검사·조사서 점수 합계 1,000점에 최대 20점을 더해 총점은 1,020점입니다. 면접 등의 추가 평가나 다른 전형까지 같은 방식으로 단정하지 마세요. 편집부의 한 문장이나 응답 개수를 등급으로 바꾸는 공식은 확인한 올해 자료에 공식 기재 없음입니다.
본시험 결과는 2027년 1월 6일 보호자·학생 마이페이지, 학교용 개인 보고서는 1월 18일 발송 예정입니다. 추가·재시험은 각각 1월 22일·28일입니다(Q11). 등급만 보지 말고 학습 조언을 읽고, 지원 관련 판단은 학교와 상담하세요.
Part A: 의미 단위로 낭독하기
요구하는 것
주어진 영어를 읽어 의미를 전달합니다. 발음·강세·속도·쉼을 평가합니다(샘플, 채점 기준). 자신의 의견을 추가하는 과제가 아닙니다.
편집부의 틀과 예
의미 확인 → 덩어리 찾기 → 핵심 단어를 들리게 읽기.
Our class has a small garden. We grow flowers there.
우리 반에 작은 정원이 있고 그곳에서 꽃을 기른다는 뜻입니다. garden과 flowers가 내용을 알려줍니다. 문장 사이를 쉬며 모든 단어를 같은 강도로 읽지 않습니다. 짧은 도입 예문이지 본시험 길이를 재현한 지문이 아닙니다.
집에서 연습
읽을 수 있는 교과서 지문을 녹음하고, 불명확한 단어나 어색한 쉼을 하나 고릅니다. 앞뒤 단어와 함께 다시 읽고 재녹음합니다. 이후 공식 샘플로 준비와 녹음 시간을 구분해 연습합니다. 기본 순서는 영어 낭독 방법에서 보완할 수 있습니다.
흔한 실수
속도만 높이기, 뜻을 모른 채 소리만 따라 하기, 한 단어를 계속 처음부터 읽는 실수입니다. 이해되는 속도를 먼저 만들고 제한 시간과 실수 후 계속 읽기를 확인하세요.
Part B: 질문의 종류에 답하고 질문도 만들기
요구하는 것
4개의 질문에 응답하고 1개는 직접 질문합니다. 제시된 정보와 의사소통 목적에 맞춰야 합니다(샘플, 채점 기준).
편집부의 틀과 예
무엇을 알고 싶은지 파악 → 필요한 답부터 말하기. 자작 방과 후 예입니다.
| 목적 | 예문 |
|---|---|
| 시간 답하기 | It starts at four. |
| 경험 말하기 | I played basketball yesterday. |
| 시작 시간 묻기 | What time does the club start? |
공식 문제의 답이 아닙니다. 시작 시간을 물어야 할 때 좋아하는 활동 설명으로 대신하지 마세요.
집에서 연습
간단한 일정표를 만들고 가족에게 서로 다른 질문을 읽어 달라고 합니다. 혼자라면 질문을 미리 녹음하고 순서를 바꿉니다. 완성 답안 없이 15초 연습 구간에 답합니다. 질문 연습은 별도로, 알고 싶은 정보만 보고 의문문을 만듭니다. 문법 확인을 위해 썼다면 마지막에는 글 없이 말합니다.
흔한 실수
모든 질문에 암기한 같은 문장을 쓰거나, 이유를 물었는데 시간만 답하거나, 질문해야 하는데 설명합니다. 발음 수정 전에 무엇을 물었는지부터 확인합니다.
Part C: 인물과 사건의 순서 유지하기
요구하는 것
4장 전체의 사건을 순서대로 설명하고 지정된 시작 표현을 따릅니다. 샘플은 준비 30초·응답 40초 이내입니다(샘플, 채점 기준).
편집부의 틀과 예
처음 상황 → 다음 행동 → 변화 → 결과. 공식 그림과 무관한 도서관 이야기입니다.
After school, I went to the library. I found a book about space. Then I borrowed it. I read it at home.
방과 후 도서관에서 우주 책을 찾아 빌리고 집에서 읽었습니다. 같은 인물의 행동을 동사로 연결합니다. 실제 시험에서는 이 첫 문장을 자동으로 쓰지 말고 지정된 시작을 따릅니다.
집에서 연습
네 사건을 직접 그리거나 적고 ‘누가, 무엇을 했고, 무엇이 달라졌나’를 확인합니다. 사건별 한 문장부터 연결해 녹음합니다. 빠진 장면이나 바뀐 인물을 찾고, 첫 장면을 꾸미기 전에 누락된 행동을 보충합니다. 다른 이야기로도 시험해 봅니다.
흔한 실수
첫 그림만 자세히 설명하다 끝에 못 가거나 물건 이름만 나열하거나 그림에 없는 사정을 만드는 것입니다. 먼저 전체 흐름을 짧게 한 번 말합니다.
Part D: 의견과 이유·구체적 예 연결하기
요구하는 것
친숙한 주제에 의견과 이유·예를 말합니다. 샘플은 세 힌트 중 하나 또는 자신의 생각을 사용하며, 준비 60초·응답 40초 이내입니다(샘플, 채점 기준).
편집부의 틀과 예
의견 → 연결되는 이유 → 구체적 예. 친구와 할 활동이라는 자작 주제로 연습합니다.
I enjoy cooking with my friends because we can help each other.
서로 도울 수 있어 친구와 요리하는 것이 즐겁다는 뜻입니다. 도움의 모습을 설명합니다.
For example, I cut vegetables and my friend makes soup.
나는 채소를 썰고 친구는 수프를 만듭니다. 모든 주제에 충분한 답이나 특정 등급을 보장하는 문장은 아닙니다.
집에서 연습
친숙한 주제를 골라 의견과 이유를 준비하고 녹음합니다. ‘좋아서’만 있다면 무엇을 할 수 있는지 구체화합니다. 이유를 설명하는 예를 하나 넣어 다시 녹음하고 주제를 바꿉니다. 순간 영작 연습으로 짧은 문장을 보완한 뒤 영어 질문으로 돌아갑니다.
흔한 실수
힌트만 모두 나열하기, 관계없는 경험 추가하기, 긴 모범답안을 떠올리느라 시작하지 못하기입니다. 접속사를 늘리는 것 자체가 목표는 아닙니다.
집에서의 순서와 보호자의 역할
초기 녹음 → 질문과 대조 → 한 곳 수정 → 재녹음 → 다른 질문에 적용합니다. 하루 10~15분에 한 과제도 충분한 연습 단위입니다. 이 시간은 편집부의 배분 예이며 공식 권장량이 아닙니다. 날짜·질문·수정한 점·다음 행동을 적습니다. 말하기 연습법으로 방법을 고른 뒤 시험 과제로 돌아오세요.
보호자는 조용한 시간, 타이머, 듣는 사람을 마련할 수 있습니다. ‘무엇을 물었니?’, ‘무엇 하나를 고칠까?’를 묻고 끝까지 말하게 합니다. 집에서 쓰는 언어로 이유의 연결을 확인한 뒤 학생이 영어로 표현합니다. 형제와 비교하거나 예상 등급을 매기지 않습니다. 불확실한 영어는 교과서 음성·학교 선생님에게 확인합니다. 공식 Q3~4도 학교 활동과 가정의 낭독 복습을 안내합니다.
SpeakGain으로 짧은 답변을 저장하고 듣기
실기기에서 아래 자작 문장을 추가 화면에 입력해 카드를 만들고 카드 목록에서 학습을 열었습니다. Listening은 영어 문장을 숨긴 상태에서 참고 음성을 재생했습니다. Reveal answer를 누르면 Answer에 문장과 영어 바꿔쓰기·설명이 표시되었습니다. Answer에서 음성을 다시 재생하는 것도 확인했습니다.
집에서는 먼저 듣고, 답변을 표시해 뜻을 확인한 뒤 직접 소리 내어 말해 보세요. 답변 전체가 과제에 맞는지는 공식 예시와 앞의 녹음·다시 듣기 방식으로 확인합니다. 복습 간격 선택지와 Record and check 입구도 보였지만, 이번에는 자신의 목소리 녹음을 제출하지 않았습니다. 답변이나 발음 평가 동작은 확인하지 않았습니다.
I enjoy cooking with my friends because we can help each other.
일반 카드 생성으로 한 번 생성한 AI Viking 참고 음성입니다. 사람의 녹음이나 공식 시험 음성이 아닙니다.
마지막 4주 계획
| 시기 | 편집부의 제안 | 기록 |
|---|---|---|
| 4주 전 | 올해 샘플 확인, A~D 첫 녹음 | 파트별 어려움 하나 |
| 3주 전 | 낭독 덩어리, 응답·질문 수정 | 첫 녹음과 재녹음 |
| 2주 전 | C 전체 장면, D 이유·예 | 빠진 행동·약한 이유 |
| 마지막 주 | 준비와 응답을 나눠 통과 연습, 다른 자료 | 지시·시간의 혼란 |
| 전날 | 수험표·안내·준비물·이동, 가벼운 낭독 | 실제 확인 사항 |
4주에 A를 보장하지 않습니다. 일주일만 남아도 모든 파트를 한 번 시도하고 약점 두 개를 골라 통과 연습 시간을 남깁니다.
권하지 않는 방법과 시험 당일
긴 완성 답안 암기는 질문이 바뀌면 빗나가기 쉽습니다. 만능 이유 ‘재미있어서’, 힌트 전부 나열, 속도 올리기는 목적을 충족했는지 확인하지 못합니다. 소리 없이 읽기만 하면 실제로 멈추는 지점도 알 수 없습니다. 듣고 고치는 데 시간을 쓰세요.
점수를 높이려고 결시하지 마세요. Q16~17은 그런 이유의 결시는 보호 조치 대상이 아니며 0점 처리라고 설명합니다. 질병·사고 등은 학교와 정해진 절차를 확인해야 합니다.
실시 요항 제1−14의 준비물은 수험표·수험 안내·신분 확인 서류·필기구·지정된 경우 실내화와 신발 주머니·전자기기가 아닌 자습 자료입니다. 시험 중 필기구로 메모할 수 없습니다. Q8의 조작 영상이나 학교 체험을 이용하고, 기기 이상은 직원 지시를 따릅니다. 집에서의 녹음과 시험 중 휴대전화 녹음을 혼동하지 않습니다.
자주 묻는 질문
3학년만 보는 시험인가요?
YEAR 1·2도 있으며 각 학년 목표에 대한 3단계 평가입니다. 이 글은 6단계인 YEAR 3 안내입니다(공식, Q12).
영검 3급·준2급보다 어려운가요?
일률적인 난이도 환산은 공식 기재 없음입니다. Q5는 특정 검정 응시로 유리해지지 않는다고 설명합니다. 3급·준2급 면접 연습의 공통 기초를 활용해도 면접 진행을 녹음식 시험에 그대로 옮기지 마세요.
응시할 수 없으면요?
학교에 연락해 제1−16의 추가·재시험 절차를 확인합니다. 12월 13일로 자동 변경되는 것은 아닙니다.
집에서 꼭 녹음하거나 원어민처럼 발음해야 하나요?
가정 녹음을 응시 조건으로 정한 내용은 공식 기재 없음입니다. 가족이 들어주는 대안도 있습니다. Q18은 반드시 원어민처럼 말할 필요는 없다고 하며 전달을 중시합니다. 발음·강세·속도를 신경 쓰지 않아도 된다는 뜻은 아닙니다.
SpeakGain으로 시험 점수를 알 수 있나요?
여기서는 SpeakGain을 짧은 문장 저장, 참고 음성 듣기, 답변 표시의 보조 수단으로 소개합니다. ESAT-J 모의시험, 답변·발음 채점이나 등급 예측 도구로 소개하지 않습니다.
편집부의 판단
현재 공식 샘플에서 모든 파트를 한 번 해보고, 낭독·응답과 질문·이야기 흐름·의견과 이유를 구분하세요. 오늘은 짧은 답 하나를 녹음하고 한 점을 수정한 뒤 다른 질문에 적용합니다. 암기한 긴 답의 수보다 자신의 발화를 고친 기록을 남기세요.
공식 정보 확인일은 2026년 10월 14일입니다. 다른 해에 사용할 때 새 자료를 확인합니다. 자작 예문·도해는 SpeakGain 편집부 제작이며 공식 문제·음성·그림을 복제하지 않았습니다.