Trình độ Eiken bậc cận 1: CEFR, khác bậc 2 và tỷ lệ đỗ chính thức
Đăng ngày
Mốc trình độ chính thức của Eiken bậc cận 1 tại Nhật Bản là mức trung cấp đại học: hiểu nội dung xã hội phức tạp và trình bày quan điểm cùng căn cứ rõ ràng. CEFR tổng hợp bốn kỹ năng có thể hiển thị B1 hoặc B2 tùy điểm thực tế; hiện không có tỷ lệ đỗ chính thức được công bố cho bậc này. Để chọn mục tiêu, hãy thử đề chính thức bậc 2 trước, rồi so sánh vòng một và mẫu phỏng vấn bậc cận 1. Mốc trình độ, CSE/CEFR, tình hình dự thi; kiểm tra ngày 16/10/2026.
Bậc 2, cận 1 và 1: so sánh chính thức
CEFR trong bảng là phạm vi có thể hiển thị theo điểm khi thi bậc tương ứng, không phải tất cả người đỗ đều có mọi kỹ năng ở cùng mức. Bảng mô tả hình thức truyền thống; R/W là đọc–viết, L là nghe.
| Bậc | Mốc chính thức | CEFR có thể hiển thị | Cấu trúc truyền thống | CSE đạt: vòng một/hai | Nguồn |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | Hoàn thành THPT | A2, B1 | R/W 85 phút + L khoảng 25; phỏng vấn khoảng 7 | 1520 / 460 | Mốc, cấu trúc, CSE |
| Cận 1 | Trung cấp đại học | B1, B2 | R/W 90 phút + L khoảng 30; phỏng vấn khoảng 8 | 1792 / 512 | Mốc, cấu trúc, CSE |
| 1 | Cao cấp đại học | B2, C1 | R/W 100 phút + L khoảng 35; phỏng vấn khoảng 10 | 2028 / 602 | Mốc, cấu trúc, CSE |
Kiểm tra ngày 16/10/2026. Vòng một cộng điểm đọc, nghe, viết; vòng hai chấm nói riêng. Giới hạn hiển thị CEFR không thay thế ngưỡng đạt của từng vòng. Quy tắc.
Điều gì xác nhận được từ nguồn chính thức?
| Nội dung | Tình trạng trong nguồn đã đọc | Cách xử lý |
|---|---|---|
| Mốc và mục tiêu kỹ năng | Có hướng dẫn và Can-do | Tách mục tiêu khỏi ví dụ tự viết |
| Cấu trúc, ngưỡng CSE | Đã công bố | Giải thích riêng hai vòng |
| CEFR | Có bảng theo bậc và điểm | Nêu điều kiện B1/B2 |
| Tỷ lệ đỗ hiện tại | Hiện không công bố chính thức | Không dùng số cũ hay ước tính |
| Đổi trực tiếp sang điểm TOEIC | Chưa tìm thấy trong nguồn chính thức | Không khẳng định tương đương một điểm |
| Đổi sang chỉ số độ lệch của Nhật | Không ghi chính thức | Không đưa con số |
| Số từ, số giờ, tỷ lệ thành công tự học | Không có số cố định chính thức | Không hứa đỗ bằng số |
| Ưu đãi chung mọi trường và công ty | Không có điều kiện thống nhất | Kiểm tra quy định nơi nhận |
Nguồn: mốc, Can-do, CSE, dự thi, lưu ý. “Không ghi” chỉ phạm vi tài liệu đã kiểm tra vào ngày nêu trên.
Mức trung cấp đại học có thể làm được gì?
Đây là mốc tham chiếu, không phải yêu cầu phải học đại học hay năng lực trung bình của sinh viên. Chúng tôi đề xuất đối chiếu nhiệm vụ thực tế thay vì quyết định chỉ bằng tuổi hoặc lớp học. Can-do nêu kỹ năng mục tiêu để đỗ, không bảo đảm mọi hành vi của mọi người có chứng chỉ. Mốc, Can-do bậc cận 1. Các câu sau do ban biên tập tự viết, không phải đề hay đáp án hoàn chỉnh chính thức.
Đọc: nối lập luận với căn cứ
Mục tiêu là sắp xếp diễn biến, ý chính và chi tiết của văn bản xã hội phức tạp theo mục đích đọc.
The report supports remote work because it can reduce commuting time. Báo cáo ủng hộ làm việc từ xa vì có thể giảm thời gian đi lại.
Đây là cách nói ngắn về quan điểm và lý do sau khi đọc. Hiểu một câu không xác định được bậc; cần thử cả bài đọc chính thức.
Nghe: tách ý chính khỏi chi tiết
Mục tiêu là tổ chức nội dung, lập luận và căn cứ của lời nói phức tạp. Ví dụ chính thức có bài giảng, báo cáo.
The speaker says the project failed because local residents were not consulted. Người nói cho rằng dự án thất bại vì không hỏi ý kiến cư dân địa phương.
Ghi riêng điều hiểu ngay lần nghe đầu và điều chỉ hiểu sau khi xem bản lời.
Nói: đưa lý do cho quan điểm
Mục tiêu là trình bày chi tiết về xã hội bằng ngôn ngữ đa dạng, có bố cục, quan điểm và căn cứ rõ ràng.
Cities should plant more trees because they provide shade on hot days. Các thành phố nên trồng thêm cây vì cây tạo bóng mát vào ngày nóng.
Đây là câu luyện chung của bài, chỉ có một đề xuất và một lý do, chưa phải toàn bộ phần phỏng vấn.
Viết: tổ chức thông tin và lý lẽ
Mục tiêu bao gồm tổng hợp thông tin thành tóm tắt và phát triển quan điểm có căn cứ.
Schools should offer cooking classes because students need practical skills for daily life. Trường học nên có lớp nấu ăn vì học sinh cần kỹ năng thực tế cho cuộc sống hằng ngày.
Câu chỉ minh họa liên hệ giữa quan điểm và lý do. Bài hoàn chỉnh phải theo tất cả chỉ dẫn. Bốn mục tiêu được tóm lược từ Can-do chính thức.
CEFR B2 và đỗ kỳ thi cần đọc riêng
CEFR tổng hợp của bậc cận 1 có thể là B1 hoặc B2. Ranh giới B2 là CSE 2300, nhưng ngưỡng bắt đầu hiển thị CEFR tổng hợp khi thi bậc này là1980. Dưới mức đó không hiển thị; điểm cao hơn cũng chỉ hiển thị tối đa B2. Phải thi cả bốn kỹ năng, không chỉ vòng một. Bảng và chú thích.
1792+512=2304 nhưng tổng 2304 không tự quyết định đỗ. Phải đạt riêng ngưỡng mỗi vòng; điểm dư ở vòng này không bù phần thiếu ở vòng kia. Chúng tôi đề xuất đọc riêng bậc đã đỗ, CSE từng vòng, CEFR tổng hợp và kết quả kỹ năng. Quy tắc.
Cấu trúc hai vòng hiện nay
Hình thức truyền thống có đọc–viết 90 phút, nghe khoảng 30 phút. Đọc gồm 18 chỗ trống câu ngắn,6 chỗ trống bài dài,7 câu hiểu nội dung. Viết gồm một bài tóm tắt và một bài quan điểm. Nghe có12 câu hội thoại,12 câu bài nói,5 câu Real-Life; mỗi bản ghi phát một lần. Cấu trúc.
Vòng hai là phỏng vấn khoảng 8 phút với một giám khảo: hội thoại tự do, kể bốn tranh, hỏi quan điểm. Chuẩn bị kể1 phút, kể2 phút; tiếp theo là1 câu liên quan tranh,2 câu liên quan chủ đề thẻ và1 câu xã hội hơi liên quan. Quy trình.
S-CBT là cách thi khác, hoàn tất trong một ngày và cấp bậc, chứng nhận, CSE tương đương. Không áp dụng nguyên lịch hai vòng hay hướng dẫn đối diện của hình thức truyền thống. Giới thiệu.
Mỗi kỹ năng bậc cận 1 có tối đa 750 CSE. Số câu không đồng nghĩa trọng số. Điểm được tính thống kê sau khi chấm toàn bộ bài; không thể tự tính chính xác CSE chỉ từ số câu đúng. Tỷ lệ tự chấm an toàn bảo đảm đỗ hiện không ghi chính thức. Cách tính.
Khác bậc 2 và bậc 1 ở đâu?
Bậc 2 hướng tới hiểu diễn biến và truyền đạt chi tiết về xã hội; cận 1 xử lý nội dung phức tạp hơn với quan điểm, căn cứ rõ; bậc 1 thêm chủ đề chuyên môn, suy luận, trình bày logic. Mục tiêu.
Phỏng vấn bậc 2 có đọc thành tiếng, câu hỏi về văn bản, kể ba tranh. Cận 1 dùng bốn tranh và ý kiến xã hội. Bậc 1 chọn một trong năm đề, nói 2 phút rồi trả lời; có hai giám khảo. Bậc 2, cận 1, bậc 1. Đây không phải độ khó tăng bao nhiêu lần.
Không có số từ hay số giờ cố định chính thức cần thêm từ bậc 2. Chúng tôi sẽ thử khả năng theo lập luận, tóm tắt đúng chỉ dẫn, tự giải thích lý do. Cách học chi tiết nằm trong kế hoạch cận 1 và học từ vựng.
Mốc trước đó và điều kiện CEFR được giải thích trong hướng dẫn trình độ Eiken bậc 2.
Tỷ lệ đỗ, điểm TOEIC và chỉ số độ lệch
Hiện không có tỷ lệ đỗ chính thức được công bố cho bậc cận 1, kiểm tra ngày 16/10/2026. Trang dự thi thống kê tổng lượt đăng ký nhiều thương hiệu thi, không phải thí sinh hay tỷ lệ đỗ của riêng bậc này. Trang đáp án cũng nêu không trả lời yêu cầu về tỷ lệ đỗ và chấm điểm. Dữ liệu, lưu ý.
Chúng tôi không thay bằng tỷ lệ năm cũ, ước tính không nguồn hoặc một năm giả định ngừng công bố. Số không rõ năm, nhóm hay vòng không thay được việc tự kiểm tra.
Chưa tìm thấy bảng chính thức đổi trực tiếp chứng chỉ cận 1 thành một điểm TOEIC cụ thể. Chỉ số độ lệch của Nhật cũng không ghi chính thức. Trang chính thức có đối chiếu nhiều kỳ thi theo CEFR, nhưng cùng một dải không dự đoán điểm cá nhân ở kỳ thi khác. Dùng CSE/CEFR hiện hành làm thước đo chung, rồi kiểm tra kỹ năng, hình thức và yêu cầu thay thế của nơi nhận. So sánh kỳ thi giúp chọn mục đích, không quy ra một con số.
Bạn đã gần bậc 2 chưa? Sau đó kiểm tra cận 1
Đây là quy trình tự kiểm tra của ban biên tập, không phải chẩn đoán hay dự báo đỗ chính thức. Người từng đỗ bậc 2 cũng có thể ghi tình trạng hiện tại.
- Trên trang bậc 2, chọn đề, âm thanh và đáp án cùng đợt, kèm mẫu phỏng vấn. Ghi đợt thi và ngày làm.
- Làm trước khi xem đáp án hay bản lời. Thời gian chính thức R/W 85 phút, L khoảng 25. Chúng tôi đề xuất không dùng từ điển, không kiểm tra giữa chừng, làm cả hai bài viết và ghi riêng thiếu thời gian với thiếu hiểu biết. Cấu trúc.
- Chấm lựa chọn theo đáp án và tìm căn cứ. Với tóm tắt, quan điểm, kiểm tra chỉ dẫn trước. Hỏi giáo viên điều chưa tự đánh giá được, không tự suy CSE hay đỗ.
- Thử mẫu phỏng vấn thành tiếng, ghi chỗ dừng ở đọc, giải thích, quan điểm. Hiểu mẫu khác với tự tạo câu trả lời.
- Lặp lại với tài liệu cận 1: R/W 90 phút, L khoảng 30, kể bốn tranh và quan điểm. So sánh từ vựng, mạch ý, tóm tắt, giải thích lý do.
- Nếu bậc 2 còn khó ở chỉ dẫn hay hoàn thành đúng giờ, chúng tôi sẽ xử lý trước. Nếu thử được toàn bộ và xác định thiếu gì ở cận 1, chuyển sang kế hoạch. Không đặt ranh giới phần trăm tự nghĩ ra.
Ghi từ chưa hiểu, ý chính đọc sai, bài chưa xong, câu hỏi không có lý do. “Khó” chưa cho biết hành động tiếp theo. Nếu còn phân vân, xem chọn bậc Eiken.
Đại học, du học, tuyển giáo viên và việc làm
Giới thiệu chính thức nêu tuyển sinh, công nhận tín chỉ, tuyển giáo viên, du học, không phải ưu đãi chung ở mọi trường, doanh nghiệp và địa phương.
Chúng tôi đề xuất xác định năm, cơ sở, khoa, diện tuyển hoặc vị trí. Kiểm tra mục đích—đủ điều kiện, cộng điểm, miễn hay tín chỉ—, bậc/CSE và ngưỡng kỹ năng, cách thi và ngày thi được chấp nhận, hạn và phương thức nộp chứng chỉ. Hỏi nơi nhận nếu chưa rõ. Đây là danh sách biên tập, không phải quy định chung. Phụ huynh nên đối chiếu mục đích với bài làm thực tế, không quyết định chỉ bằng nhãn “đại học”.
Bắt đầu từ một ý kiến và lý do ngắn
Cities should plant more trees because they provide shade on hot days. Các thành phố nên trồng thêm cây vì cây tạo bóng mát vào ngày nóng.
Nói đề xuất trước rồi thử thêm lý do khi không nhìn chữ. Kiểm tra bóng mát có hỗ trợ trồng cây hay không trước khi dùng từ khó. Chúng tôi không khuyên thuộc cả bài dài rồi áp dụng mà không đọc câu hỏi. Bài hoàn chỉnh nằm ở viết cận 1; hỏi đáp ở luyện phỏng vấn.
Trong SpeakGain, chúng tôi lưu câu tự viết này thành một thẻ bằng luồng Add thông thường. Từ Library, View mở Knowledge; Learn this card đưa tới Listening. Chữ tiếng Anh được ẩn, âm thanh tạo sẵn tự phát và hướng dẫn yêu cầu đoán rồi nói điều đã nghe. Reveal answer hiển thị đúng câu đã lưu.
Câu luyện tự viết · âm thanh Viking AI
Câu hỏi thường gặp
Cận 1 là trình độ nào?
Mốc chính thức là trung cấp đại học. CEFR tổng hợp B1/B2 tùy điểm. Mốc, CEFR.
Chứng chỉ này có “giỏi” không?
Không xếp hạng chủ quan. Đối chiếu nhiệm vụ, mục đích và yêu cầu nơi nhận.
Tỷ lệ đỗ bao nhiêu?
Hiện không công bố chính thức, không thay bằng số cũ hoặc ước tính. Dữ liệu.
Bằng bao nhiêu TOEIC hay chỉ số độ lệch?
Không tìm thấy quy đổi TOEIC trực tiếp chính thức, chỉ số độ lệch không được ghi. CEFR không dự đoán điểm riêng ở bài thi khác.
Cách bậc 2 bao xa?
Từ hoàn thành THPT sang trung cấp đại học, thêm nội dung phức tạp và căn cứ rõ. Hãy so nhiệm vụ, không tự đặt số từ hay giờ. Mục tiêu.
Dùng cho học tập, dạy học, công việc được không?
Kiểm tra từng năm, tổ chức, diện tuyển, bậc/điểm, hình thức và hồ sơ. Giới thiệu chung không bảo đảm chấp nhận mọi nơi. Tổng quan.
Người đi làm tự học cần mấy tháng?
Không có thời hạn hay tỷ lệ thành công cố định chính thức. Kiểm tra kỹ năng và thời gian rồi dùng kế hoạch.
Tổng CSE 2304 đủ chưa?
Chưa thể kết luận: vòng một 1792 và vòng hai 512 phải đạt riêng. Quy tắc.
Nhận định cuối của ban biên tập
Chọn mục tiêu theo mốc chính thức, mục đích sử dụng và khả năng làm nhiệm vụ chính thức. So trực tiếp bậc 2 với cận 1 sẽ cho biết hiểu được gì, dừng ở đâu và bước tiếp theo, thay vì tìm tỷ lệ ước tính hay điểm đổi một con số.
Mở yêu cầu nơi nhận, đề cũ và mẫu phỏng vấn rồi chọn kế hoạch, viết, nói hoặc từ vựng theo khó khăn đã thấy.
Thông tin chính thức kiểm tra 16/10/2026. Eiken là nhãn hiệu đăng ký của Hiệp hội Kiểm định Anh ngữ Nhật Bản. Đây là hướng dẫn độc lập, không phải giáo trình chính thức; ví dụ, quy trình và nhận định do ban biên tập viết.
Trước khi chọn mục tiêu tiếp theo, hãy xem hướng dẫn trình độ Eiken cấp 1 để so với tiền cấp 1, kiểm tra ngưỡng đỗ và tự thử tài liệu chính thức.