Trình độ Eiken bậc 2: CEFR, điểm đỗ và cách tự kiểm tra

Eiken bậc 2 của Nhật có mốc chính thức là trình độ tốt nghiệp THPT; trong bảng so sánh mức đỗ, bậc này tương ứng CEFR B1. Hiện không có tỷ lệ đỗ bậc 2 được công bố chính thức. Muốn biết mình đã gần bậc 2 chưa, hãy làm đủ bốn kỹ năng bằng đề các kỳ trước và mẫu phỏng vấn chính thức. Nguồn: mốc từng bậc, so sánh CEFR, số liệu dự thi.

Đây là hướng dẫn về chứng chỉ của Nhật dành cho học sinh, sinh viên, người đi làm và phụ huynh, kể cả gia đình nói tiếng Việt sống tại Nhật. Mốc trường học không phải điều kiện tuổi, cũng không khẳng định mọi học sinh tốt nghiệp đều đạt mức này. Quy chế không giới hạn tuổi, nghề nghiệp, học vấn và không yêu cầu đỗ bậc thấp hơn trước. Ngày kiểm tra nguồn là 16/10/2026; phần đề xuất thực hành là ý kiến biên tập.

So sánh bốn bậc liền kề trước

Bảng nói về hình thức truyền thống hai vòng. R: đọc; W: viết; L: nghe; S: nói. Cột CEFR phân biệt mức đỗ trong bảng so sánh với phạm vi có thể hiển thị trên kết quả.

Bậc	Mốc chính thức	CEFR: mức đỗ / phạm vi hiển thị	Cấu trúc	Ngưỡng CSE: vòng một / vòng hai	Nguồn chính thức
Pre-2	Mức giữa chương trình THPT	A2 / A1–A2	R/W 80 phút + L khoảng 25; trả lời email và nêu ý kiến; S khoảng 6	1322 / 406	Mốc, dạng thi
Pre-2 Plus	Mức cao của chương trình THPT	A2 / A1–A2	R/W 85 phút + L khoảng 25; tóm tắt và ý kiến; S khoảng 7	1402 / 427	Mốc, dạng thi
Bậc 2	Tốt nghiệp THPT	B1 / A2–B1	R/W 85 phút + L khoảng 25; tóm tắt và ý kiến; S khoảng 7	1520 / 460	Mốc, dạng thi
Pre-1	Mức giữa chương trình đại học	B2 / B1–B2	R/W 90 phút + L khoảng 30; tóm tắt và ý kiến; S khoảng 8	1792 / 512	Mốc, dạng thi

Nguồn chung cho các con số: so sánh bậc, phạm vi CSE/CEFR và ngưỡng đỗ. Vòng một cộng R/L/W, vòng hai xét S riêng. Đây là điểm CSE, không phải số câu đúng.

Chính thức xác nhận được và không xác nhận được gì?

Mục	Tình trạng trong nguồn hiện hành đã kiểm tra	Cách bài viết xử lý
Mốc trường học	Có công bố: tốt nghiệp THPT	Không coi là tuổi thi hay trình độ của mọi học sinh
CEFR, CSE, nhiệm vụ và thời gian	Có công bố	Tách mức hiển thị với điều kiện đỗ
Tỷ lệ đỗ bậc 2 hiện tại	Hiện không công bố chính thức	Không dùng tỷ lệ cũ hay ước tính
Quy đổi trực tiếp sang TOEIC hoặc điểm độ lệch	Không ghi; chưa tìm thấy bảng quy đổi chính thức	Không nói “bậc 2 = TOEIC bao nhiêu”
Tỷ lệ học sinh THPT toàn quốc có chứng chỉ	Không ghi	Không kết luận đạt bậc này là “bình thường” theo lớp
Số giờ chung hay hệ số khó giữa các bậc	Không ghi	Dựa vào phần còn thiếu và thời gian cá nhân
Ưu đãi chung của mọi trường/công ty	Không ghi điều kiện chung	Kiểm tra từng nơi

Phạm vi kiểm tra gồm hướng dẫn bậc 2, mốc các bậc, CSE, số liệu và lưu ý tuyển sinh. “Không ghi” chỉ nói về những nguồn hiện hành này, không có nghĩa mọi tài liệu lịch sử đều chưa từng nêu con số.

Khác biệt nằm ở nội dung phải hiểu và trình bày

Tiêu chí chính thức đi từ đời sống hằng ngày ở Pre-2, chủ đề xã hội quen thuộc ở Plus, chủ đề xã hội ở bậc 2 đến nội dung có tính xã hội cao hơn ở Pre-1. Theo biên tập, nên xem mình theo được mạch lập luận, lý do và quan hệ thông tin hay không, thay vì chỉ đếm từ đã biết.

Pre-2 có trả lời email, bậc 2 có tóm tắt; phỏng vấn chuyển từ tả hành động/tình huống sang kể diễn biến ba tranh. Hãy so Pre-2 và bậc 2 bằng nhiệm vụ thật. Plus và bậc 2 có tên dạng bài, thời lượng tương tự nhưng mục tiêu khác: bậc 2 chú trọng theo dõi và tổ chức diễn biến của chủ đề xã hội (mốc chính thức).

Pre-1 có kể bốn tranh trong hai phút; không nên chỉ hiểu là kéo dài câu trả lời bậc 2 (dạng Pre-1). Xem hướng dẫn chọn bậc Eiken để quyết định toàn diện hơn.

Xem hướng dẫn Pre-2 Plus để hiểu riêng bậc trung gian và cách cân nhắc dự thi.

Mốc B1 khác với phạm vi hiển thị A2–B1

CEFR là thước đo chung mô tả người học có thể làm gì bằng ngôn ngữ. Giải thích chính thức giới thiệu B1 với khả năng hiểu ý chính về chủ đề quen thuộc và tạo văn bản đơn giản, có liên kết về điều mình quan tâm. Không phải ai thi bậc 2 cũng được hiển thị B1.

Ở bậc 2, CSE tổng hợp bốn kỹ năng dưới 1728 không hiển thị CEFR tổng hợp; 1728–1949 là A2, 1950–2299 là B1. Từ 2300 trở lên vẫn hiển thị tối đa B1 của bậc 2. Phải thi đủ cả bốn kỹ năng mới có CEFR tổng hợp (phạm vi).

Hiển thị B1 không tự chứng minh đã đỗ cả hai vòng: dải tổng điểm và ngưỡng từng vòng là các điều kiện riêng. Cũng chưa tìm thấy bảng chính thức đổi trực tiếp bậc 2 sang điểm TOEIC cá nhân hoặc điểm độ lệch. So CEFR không bảo đảm điểm của kỳ thi khác. Bài so sánh các kỳ thi tiếng Anh giúp chọn theo mục đích sử dụng.

Dạng thi và ngưỡng CSE bậc 2

Dạng hiện hành cho R/W85 phút và L khoảng 25 phút. Đọc có 17 câu điền từ đoạn ngắn,6 câu điền từ bài dài,8 câu hiểu nội dung. Viết có một tóm tắt và một bài ý kiến. Nghe có 15 câu hội thoại và 15 câu đoạn văn, mỗi nội dung phát một lần. Đề đợt 2 năm 2026 nêu tóm tắt45–55 từ và gợi ý ý kiến80–100 từ. Hãy thực sự viết cả hai; đọc mẫu không cho thấy vướng mắc khi chọn thông tin. Xem hướng dẫn viết bậc 2.

Phỏng vấn khoảng 7 phút: đọc khoảng 60 từ, trả lời một câu về bài đọc, kể ba tranh và trả lời hai câu ý kiến. Thời gian đọc thầm và chuẩn bị kể tranh đều20 giây (dạng thi). Hướng dẫn phỏng vấn bậc 2 đi sâu vào cách luyện.

Ngưỡng là 1520/1950 CSE vòng một, 460/650 vòng hai; mỗi kỹ năng tối đa650. Cộng hai ngưỡng được 1980 không có nghĩa tổng1980 bù được một vòng thiếu điểm. Giải thích chấm điểm nói thí sinh không thể tự tính CSE từ số câu đúng. Theo biên tập, điểm ở nhà dùng để tìm lỗi, không để khẳng định đỗ hay bỏ qua viết.

Vì sao không nêu tỷ lệ đỗ?

Hiện không có tỷ lệ đỗ bậc 2 được công bố chính thức. Trang số liệu cộng số đăng ký Eiken, IBA và Jr.; không phải số dự thi hay số đỗ riêng bậc 2, nên không tính được tỷ lệ bậc 2.

Nếu thấy phần trăm trên mạng, hãy hỏi năm nào, vòng nào và nhóm nào. Một nhóm học sinh hoặc con số cũ không đại diện tỷ lệ toàn quốc hiện tại. Tỷ lệ đỗ cũng khác phần trăm câu đúng; không chỉ số nào tự trở thành xác suất đỗ của bạn. Chúng tôi không lấp chỗ thiếu bằng ước lượng.

Đọc Can-do theo từng kỹ năng

Danh sách Can-do mô tả mục tiêu hướng tới đỗ. Dưới đây là tóm lược danh sách bậc 2. Mọi câu ví dụ do biên tập viết, không phải đề chính thức hay bài xác định trình độ bằng một câu.

Kỹ năng	Tóm lược mục tiêu chính thức	Ví dụ riêng và điểm cần kiểm tra
Đọc	Theo dõi diễn biến, ý chính và chi tiết của văn bản xã hội	The city plans to plant more trees to keep streets cool. Tách hành động với mục đích.
Nghe	Hiểu mạch và chi tiết cần thiết của lời nói về xã hội	The recycling center will open an hour later tomorrow. Xác định giờ thay đổi và ngày.
Nói	Tổ chức và truyền đạt chi tiết thông tin, ý tưởng bằng từ ngữ đa dạng	I think public parks are important because they give people a place to relax. Nối ý kiến với lý do.
Viết	Phát triển thông tin, suy nghĩ thành văn bản chi tiết có bố cục	Schools should reduce food waste because it saves resources. Làm rõ quan hệ nhận định–lý do.

Mục tiêu thật rộng hơn những câu này. Hãy kiểm tra bằng bài dài, âm thanh, viết và phỏng vấn chính thức. Quen trò chuyện không chứng minh sẵn sàng cả bốn kỹ năng; đọc hiểu một lý do cũng khác tự nói khi nghe câu hỏi. Đây là cách phân biệt nhiệm vụ của biên tập, không phải thống kê về thí sinh.

Sáu bước tự kiểm tra bằng tài liệu chính thức

Đây là quy trình biên tập đề xuất, không phải chẩn đoán chính thức hay dự báo đỗ.

1. Chuẩn bị đúng bộ. Lấy đề, đáp án và âm thanh cùng đợt từ trang bậc 2. Khi kiểm tra có ba đợt của một năm. Vòng hai dùng mẫu và phỏng vấn ảo được liên kết tại đó.
2. Bấm giờ cả vòng một. Viết cả hai bài trong 85 phút, nghe không dừng và theo chỉ dẫn đề. Ghi riêng bài chưa làm và câu sai. Hiểu đáp án sau đó không có nghĩa đã hoàn thành đúng giờ.
3. Tách đối đáp án và xem bài viết. R/L so đáp án chính thức. W xét thông tin chính, phần bỏ sót, ý kiến tự thêm và mức bám câu hỏi. Nhờ giáo viên nếu chưa tự đánh giá được; đừng tự cho điểm thuận lợi rồi đổi CSE.
4. Nói thử bằng mẫu. Dùng mẫu phỏng vấn cho đọc, trả lời, kể chuyện và ý kiến. Ở nhà có thể thu âm nghe lại; thi thật cấm ghi âm, chụp ảnh và ghi chú (quy tắc).
5. Ghi nguyên nhân. Phân biệt từ vựng, quan hệ câu, nhận âm, chọn thông tin, diễn đạt và thời gian. Với nghe, tách “đọc lời thoại thì hiểu” và “đọc vẫn chưa hiểu”. Ghi hành động như tìm được bằng chứng, chưa xong tóm tắt, không nói được lý do.
6. So bậc lân cận rồi quyết định. Nếu vướng tóm tắt hoặc giải thích chủ đề xã hội, thử tài liệu Plus và kiểm tra lỗ hổng Pre-2. Không bắt buộc đỗ tuần tự mọi bậc (quy chế). Cách học nằm ở kế hoạch bậc 2 và hướng dẫn từ vựng.

Đại học và việc làm: kiểm tra đúng nơi sử dụng

Bậc 2 không bảo đảm ưu đãi ở mọi trường hay công ty. Bắt đầu với lưu ý tuyển sinh chính thức rồi kiểm tra quy định hiện tại của nơi nhận. Theo biên tập, cần xác định trường, khoa, phương thức và năm tuyển hoặc công ty, vị trí, đợt tuyển; kiểm tra kỳ thi và hình thức được chấp nhận; xem yêu cầu đỗ bậc, tổng CSE, điểm kỹ năng hay CEFR; phân biệt điều kiện nộp hồ sơ, cộng điểm, quy đổi điểm và công nhận tín chỉ; kiểm tra ngày thi, hạn, giấy chứng nhận và cách nộp. Hỏi bộ phận tuyển sinh/nhân sự nếu chưa rõ.

Không suy ra điểm đầu vào hay đánh giá tuyển dụng từ cụm “tốt nghiệp THPT”. Phụ huynh có thể trao đổi điều kiện thực tế và nhiệm vụ con chưa thử, thay vì so bạn bè bằng dữ liệu không có nguồn.

Biến ý kiến và lý do thành câu của mình

I think public parks are important because they give people a place to relax.

Tôi nghĩ công viên công cộng quan trọng vì chúng cho mọi người một nơi để thư giãn.

Câu riêng này có 14 từ, một ý kiến và một lý do; không phải bài 80–100 từ hay toàn bộ phần phỏng vấn. Kiểm tra đúng ý muốn nói, rồi thử giải thích lý do bằng cách khác. Biên tập khuyên tạo ý ngắn, phù hợp câu hỏi trước khi học thuộc bài dài. Màn hình ứng dụng không xác định trình độ Eiken hay dự đoán điểm.

Nghe câu đã hiểu bằng SpeakGain

Trong SpeakGain, chúng tôi dùng Add để tạo một thẻ từ câu riêng về công viên ở trên. Mở View trong Library rồi chọn Learn this card: Listening ẩn tiếng Anh và phát âm thanh đã tạo, đồng thời hướng dẫn người học đoán và nói điều nghe được. Reveal answer hiển thị lại câu đã lưu.

Lần kiểm tra này không gửi bản thu, đánh giá phát âm, chấm đáp án hay dự báo điểm Eiken. Tiếp tục phát triển nội dung bằng nhiệm vụ chính thức; dùng câu ngắn đã hiểu làm tài liệu nghe và nói.

Câu hỏi thường gặp

Bậc 2 ở trình độ nào?

Mốc chính thức là tốt nghiệp THPT, mức đỗ so sánh B1; CEFR trên kết quả có thể là A2–B1 tùy CSE (mốc, CSE).

Đây có phải chứng chỉ “đáng nể” không?

Nguồn đã kiểm tra không định nghĩa nhãn chủ quan đó. Dùng Can-do, mục đích và điều kiện sử dụng.

Tỷ lệ đỗ từng vòng là bao nhiêu?

Hiện không công bố chính thức cho bậc 2. Không tính được từ tổng đăng ký.

Tương đương TOEIC hay điểm độ lệch bao nhiêu?

Chưa tìm thấy quy đổi chính thức trực tiếp hiện hành. CEFR không dự đoán điểm cá nhân.

Học sinh THPT có bậc 2 là bình thường, người lớn thi có muộn không?

Không có tỷ lệ sở hữu toàn quốc hay ngưỡng “muộn” trong nguồn đã kiểm tra. Quy chế không hạn chế tuổi, học vấn, nghề nghiệp.

Luôn dùng được cho đại học hoặc xin việc chứ?

Tùy nơi nhận. Kiểm tra kỳ thi, bậc, điểm, thời điểm và giấy tờ theo quy định của nơi đó, cùng hướng dẫn chính thức.

Khác Pre-2 bao nhiêu?

Mốc và nhiệm vụ như tóm tắt, kể tranh khác nhau. Không có hệ số khó chung được nêu chính thức.

Tự học được không, cần bao nhiêu giờ?

Không có số giờ chung cho mọi người trong hướng dẫn hiện hành. Thử đủ nhiệm vụ, xin góp ý bài viết khó tự đánh giá, rồi dùng kế hoạch học.

Đúng60% đề cũ có chắc đỗ?

Không. Không thể tính CSE từ số câu đúng (giải thích chính thức).

Kết luận biên tập: quyết định bằng nhiệm vụ chính thức

Hiểu mốc tốt nghiệp THPT/B1, rồi thử mọi nhiệm vụ trước khi chọn bậc 2 làm mục tiêu. Nhận ra ý chính, viết xong tóm tắt và giải thích ý kiến giúp xác định hành động tiếp theo rõ hơn tỷ lệ hay quy đổi chưa được xác nhận. Hôm nay, mở đề và mẫu phỏng vấn, tìm kỹ năng chưa thử rồi lên lịch kiểm tra trọn vẹn. Nếu dùng chứng chỉ nộp hồ sơ, kiểm tra điều kiện song song.

Nguồn chính thức kiểm tra ngày 16/10/2026. Ví dụ, hình và quy trình là sản phẩm biên tập, không phải câu hỏi, đáp án chính thức hay dự báo đỗ. Eiken là nhãn hiệu đăng ký của Eiken Foundation of Japan.