Eiken Grade 2 อยู่ระดับไหน: CEFR เกณฑ์ผ่าน และวิธีตรวจความพร้อม
เผยแพร่
Eiken Grade 2 ของญี่ปุ่นมีเกณฑ์อ้างอิงทางการเป็นระดับจบมัธยมปลาย และระดับผ่านในตารางเปรียบเทียบตรงกับ CEFR B1 ปัจจุบันไม่มีการประกาศอัตราผ่าน Grade 2 อย่างเป็นทางการ หากต้องการรู้ว่าตนเองใกล้ระดับนี้หรือยัง ให้ลองครบทั้งอ่าน ฟัง เขียน และพูดด้วยข้อสอบเก่าและตัวอย่างสัมภาษณ์ทางการ แหล่งข้อมูล: เกณฑ์แต่ละระดับ CEFR และสถิติผู้สมัคร
บทความนี้อธิบายคุณวุฒิของญี่ปุ่นสำหรับนักเรียน นักศึกษา ผู้ใหญ่และผู้ปกครอง รวมถึงครอบครัวที่ใช้ภาษาไทยในญี่ปุ่น เกณฑ์ระดับโรงเรียนไม่ใช่อายุที่ต้องสมัคร และไม่ได้แปลว่าผู้จบมัธยมทุกคนมีความสามารถเท่ากัน ระเบียบสมัครไม่จำกัดอายุ อาชีพ หรือวุฒิการศึกษา และไม่ต้องผ่านระดับก่อนหน้าก่อน ตรวจข้อมูลทางการเมื่อ 16 ตุลาคม 2026 ส่วนวิธีตรวจความพร้อมและคำแนะนำเป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ
เปรียบเทียบสี่ระดับข้างเคียงก่อน
ตารางนี้เป็นรูปแบบดั้งเดิมที่แบ่งสองขั้น R คืออ่าน W คือเขียน L คือฟัง และ S คือพูด คอลัมน์ CEFR แยกระดับผ่านที่ใช้เปรียบเทียบออกจากช่วงที่แสดงบนผลสอบได้
| ระดับ | เกณฑ์อ้างอิงทางการ | CEFR: ระดับผ่าน / ช่วงแสดงผล | โครงสร้าง | เกณฑ์ CSE: ขั้นแรก / ขั้นที่สอง | แหล่งทางการ |
|---|---|---|---|---|---|
| Pre-2 | ระดับกลางของมัธยมปลาย | A2 / A1–A2 | R/W80 นาที + Lราว25 นาที; ตอบอีเมลและเขียนความเห็น; Sราว6 นาที | 1322 / 406 | เกณฑ์・รูปแบบ |
| Pre-2 Plus | ระดับสูงของมัธยมปลาย | A2 / A1–A2 | R/W85 นาที + Lราว25 นาที; สรุปและความเห็น; Sราว7 นาที | 1402 / 427 | เกณฑ์・รูปแบบ |
| Grade 2 | จบมัธยมปลาย | B1 / A2–B1 | R/W85 นาที + Lราว25 นาที; สรุปและความเห็น; Sราว7 นาที | 1520 / 460 | เกณฑ์・รูปแบบ |
| Pre-1 | ระดับกลางของมหาวิทยาลัย | B2 / B1–B2 | R/W90 นาที + Lราว30 นาที; สรุปและความเห็น; Sราว8 นาที | 1792 / 512 | เกณฑ์・รูปแบบ |
ตัวเลขอ้างอิงจากตารางระดับ ช่วง CSE/CEFR และเกณฑ์ผ่าน ขั้นแรกรวม R/L/W ส่วนขั้นที่สองตัดสิน S แยกกัน ตัวเลขนี้เป็น CSE ไม่ใช่จำนวนข้อถูก
อะไรยืนยันได้จากข้อมูลทางการ
| รายการ | สถานะในคำแนะนำปัจจุบันที่ตรวจ | วิธีใช้ในบทความ |
|---|---|---|
| เกณฑ์ระดับโรงเรียน | ระบุว่าจบมัธยมปลาย | ไม่ใช้เป็นเกณฑ์อายุหรือระดับของทุกคน |
| CEFR, CSE, งานและเวลา | มีประกาศ | แยกผลระดับกับผลผ่าน |
| อัตราผ่าน Grade 2 ปัจจุบัน | ไม่มีประกาศทางการปัจจุบัน | ไม่ใช้ตัวเลขเก่าหรือประมาณเอง |
| การแปลงตรงเป็น TOEIC หรือคะแนนเบี่ยงเบน | ไม่ระบุ ไม่พบตารางทางการสำหรับแปลงตรง | ไม่กล่าวว่า Grade 2 เท่ากับ TOEIC กี่คะแนน |
| สัดส่วนนักเรียนทั้งประเทศที่มี Grade 2 | ไม่ระบุ | ไม่จัดว่าเป็นระดับปกติของชั้นเรียนใด |
| ชั่วโมงที่ทุกคนต้องใช้หรือตัวคูณความยาก | ไม่ระบุ | ดูงานที่ยังทำไม่ได้และเวลาของตน |
| สิทธิพิเศษร่วมกันทุกมหาวิทยาลัย/บริษัท | ไม่ระบุเงื่อนไขร่วม | ตรวจแต่ละแห่ง |
เราตรวจคู่มือ Grade 2 เกณฑ์ระดับ CSE สถิติ และคำแนะนำใช้สมัครเรียน คำว่าไม่ระบุหมายถึงแหล่งปัจจุบันเหล่านี้ ไม่ได้กล่าวว่าทุกเอกสารในอดีตไม่เคยมีตัวเลข
แต่ละระดับต่างกันที่สิ่งที่ต้องเข้าใจและถ่ายทอด
เกณฑ์พิจารณาทางการเปลี่ยนจากชีวิตประจำวันใน Pre-2 ไปยังเรื่องสังคมที่คุ้นเคยใน Plus เรื่องสังคมใน Grade 2 และเนื้อหาที่มีลักษณะทางสังคมสูงขึ้นใน Pre-1 กองบรรณาธิการจึงเสนอให้ดูว่าตามความคิด เหตุผล และความสัมพันธ์ของข้อมูลได้หรือไม่ ไม่ใช่นับคำศัพท์อย่างเดียว
Pre-2 มีตอบอีเมล ส่วน Grade 2 มีสรุปภาษาอังกฤษ การสัมภาษณ์ก็เปลี่ยนจากบรรยายการกระทำและสถานการณ์ของคนเป็นเล่าเรื่องสามภาพ เปรียบเทียบรูปแบบ Pre-2กับGrade 2โดยตรง Plus และ Grade 2 มีชื่องานและเวลาใกล้กัน แต่เป้าหมายต่างกัน: Grade 2 เน้นเข้าใจและจัดลำดับการพัฒนาเรื่องสังคมมากขึ้น(เกณฑ์)
Pre-1 มีเล่าสี่ภาพเป็นเวลาสองนาที จึงไม่ใช่เพียงยืดคำตอบ Grade 2 ให้ยาวขึ้น(รูปแบบ Pre-1) หากกำลังเลือกระดับ ดูคู่มือเริ่มสอบ Eiken ระดับไหนประกอบได้
ดูบทบาทของระดับกลางและวิธีตัดสินใจสมัครในคู่มือ Pre-2 Plusได้ด้วย
B1 ในตารางเปรียบเทียบ กับผล A2–B1 ต่างกันอย่างไร
CEFR เป็นเกณฑ์ร่วมที่อธิบายว่าผู้ใช้ภาษาทำอะไรได้ คำอธิบาย CSE ทางการนำเสนอ B1 ว่ารวมถึงการเข้าใจใจความหลักในเรื่องคุ้นเคยและสร้างข้อความเรียบง่ายที่เชื่อมโยงกันในเรื่องสนใจ ไม่ใช่ว่าทุกคนที่เข้าสอบ Grade 2 จะได้ B1
สำหรับ Grade 2 คะแนน CSE รวมสี่ทักษะต่ำกว่า1728 จะไม่แสดง CEFR รวม; 1728–1949 แสดง A2; 1950–2299 แสดง B1; ตั้งแต่2300 ก็ยังแสดงสูงสุด B1 ของระดับนี้ ต้องสอบครบสี่ทักษะจึงแสดง CEFR รวม(ช่วงทางการ)
การแสดง B1 ไม่ได้ยืนยันว่าผ่านทั้งสองขั้น เพราะช่วงรวมกับเกณฑ์แต่ละขั้นเป็นคนละเงื่อนไข เราไม่พบตารางทางการปัจจุบันที่แปลง Grade 2 ตรงเป็นคะแนน TOEIC รายบุคคลหรือคะแนนเบี่ยงเบน การเทียบ CEFR ไม่รับประกันคะแนนอีกข้อสอบ ดูการเปรียบเทียบข้อสอบภาษาอังกฤษเพื่อเลือกตามการใช้งาน
รูปแบบจริงและเกณฑ์ CSE
รูปแบบปัจจุบันให้ R/W85 นาที และ Lราว25 นาที อ่านมีเติมคำข้อความสั้น17 ข้อ เติมคำบทอ่าน6 ข้อ และเข้าใจเนื้อหา8 ข้อ เขียนมีสรุปและความเห็นอย่างละหนึ่ง ฟังบทสนทนา15 ข้อและบทพูด15 ข้อ เล่นหนึ่งครั้งต่อเนื้อหา เล่มข้อสอบครั้งที่2 ปี2026ระบุสรุป45–55 คำ และความเห็นประมาณ80–100 คำ ให้เขียนจริงทั้งสองงาน เพราะอ่านเฉลยอย่างเดียวไม่เห็นปัญหาการเลือกข้อมูลของตน วิธีละเอียดอยู่ที่คู่มือเขียน Grade 2
สัมภาษณ์ราว7 นาที อ่านออกเสียงประมาณ60 คำ แล้วตอบเรื่องบทอ่านหนึ่งข้อ เล่าสามภาพหนึ่งข้อ และความเห็นสองข้อ อ่านเงียบและเตรียมเล่าภาพอย่างละ20 วินาที(รูปแบบ) ดูคู่มือสัมภาษณ์ Grade 2เพื่อฝึกต่อ
เกณฑ์ขั้นแรกคือ CSE1520/1950 ขั้นที่สอง 460/650 แต่ละทักษะเต็ม650 ผลบวกเกณฑ์1980 ไม่ได้หมายความว่ารวมถึง1980 แล้วชดเชยขั้นที่ขาดได้ คำอธิบายการให้คะแนนระบุว่าผู้สอบคำนวณ CSE จากจำนวนข้อถูกเองไม่ได้ เราเสนอให้ใช้คะแนนฝึกหาจุดอ่อน ไม่ใช้ยืนยันผ่านหรือมองข้ามการเขียน
เหตุใดไม่ใส่เปอร์เซ็นต์อัตราผ่าน
ปัจจุบันไม่มีประกาศอัตราผ่าน Grade 2 อย่างเป็นทางการ หน้าสถิติรวมจำนวนผู้สมัคร Eiken, IBA และ Jr. ไม่ใช่ผู้สอบหรือผู้ผ่านเฉพาะ Grade 2 จึงนำมาคำนวณอัตราระดับนี้ไม่ได้
ถ้าพบเปอร์เซ็นต์บนเว็บ ให้ดูปี ขั้นสอบ และกลุ่มที่นับ ตัวเลขของโรงเรียนหนึ่งหรือปีเก่าไม่ใช่อัตราทั่วประเทศปัจจุบัน อัตราผ่านต่างจากร้อยละข้อถูก และไม่ได้เปลี่ยนเป็นโอกาสผ่านส่วนตัวโดยอัตโนมัติ เราไม่เติมข้อมูลที่ขาดด้วยการคาดเดา
Can-do ทางการแยกสี่ทักษะ
Can-doบอกเป้าหมายทักษะเพื่อมุ่งสู่การผ่าน ตารางสรุปจากรายการ Grade 2 ทุกประโยคเป็นตัวอย่างที่เราเขียนเอง ไม่ใช่ข้อสอบทางการหรือแบบวินิจฉัยระดับด้วยประโยคเดียว
| ทักษะ | สรุปเป้าหมายทางการ | ประโยคตัวอย่างและสิ่งที่ดู |
|---|---|---|
| อ่าน | ตามการพัฒนาเรื่อง ประเด็นหลักและรายละเอียดของหัวข้อสังคม | The city plans to plant more trees to keep streets cool. แยกการกระทำกับจุดประสงค์ |
| ฟัง | เข้าใจลำดับและรายละเอียดจำเป็นของคำพูดเรื่องสังคม | The recycling center will open an hour later tomorrow. จับวันและเวลาที่เปลี่ยน |
| พูด | จัดลำดับและถ่ายทอดข้อมูล/ความคิดอย่างละเอียดด้วยภาษาหลากหลาย | I think public parks are important because they give people a place to relax. เชื่อมความเห็นกับเหตุผล |
| เขียน | พัฒนาข้อมูลและความคิดเป็นข้อความที่มีโครงสร้างและรายละเอียด | Schools should reduce food waste because it saves resources. ทำความสัมพันธ์ข้อเสนอ–เหตุผลให้ชัด |
เป้าหมายจริงกว้างกว่าประโยคสั้นเหล่านี้ ต้องลองบทอ่าน เสียง งานเขียนและสัมภาษณ์ทางการ ความคุ้นเคยกับการคุยไม่ได้แสดงความพร้อมครบสี่ทักษะ และการอ่านเหตุผลออกต่างจากการพูดตอบคำถามเอง นี่เป็นมุมมองแยกงานของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่สถิติของผู้สอบ
ตรวจความพร้อมด้วยแหล่งทางการหกขั้น
เป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่แบบวินิจฉัยทางการหรือการทำนายผล
- เตรียมให้เป็นชุดเดียวกัน เลือกเล่ม เฉลย และเสียงครั้งเดียวกันจากหน้า Grade 2 ตอนตรวจมีสามครั้งในหนึ่งปี ขั้นที่สองใช้ตัวอย่างและสัมภาษณ์เสมือนที่ลิงก์ในหน้านั้น
- จับเวลาขั้นแรกทั้งชุด รวมเขียนสองงานใน85 นาที ฟังไม่หยุดกลางทางและทำตามเล่ม แยกงานยังไม่ทำจากข้อผิด เข้าใจเฉลยภายหลังไม่นับว่าเสร็จทันเวลา
- แยกตรวจคำตอบกับทบทวนงานเขียน R/L เทียบเฉลยทางการ W ดูข้อมูลสำคัญที่หาย ความเห็นที่เติม และการตอบตรงคำถาม ถ้าตัดสินไม่ได้ให้ครูช่วย ไม่ให้คะแนนเข้าข้างตนแล้วแปลง CSE
- ตอบออกเสียงจริง ใช้ตัวอย่างสัมภาษณ์อ่าน ตอบ เล่า และแสดงความเห็น ฝึกที่บ้านอัดฟังได้ แต่สอบจริงห้ามบันทึกเสียง ถ่ายภาพและจดโน้ต(กฎ)
- จดสาเหตุ แยกคำศัพท์ ความสัมพันธ์ประโยค การรับเสียง การเลือกข้อมูล การถ่ายทอด และเวลา ฟังให้แยกว่าอ่านสคริปต์แล้วเข้าใจหรืออ่านก็ยังไม่เข้าใจ จดการกระทำ เช่น หาเหตุผลอ้างอิงได้ สรุปไม่เสร็จ หรือพูดเหตุผลไม่ได้
- เทียบระดับข้างเคียงแล้วเลือก ถ้าติดสรุปหรืออธิบายสังคม ลอง Plus และดูช่องว่างพื้นฐาน Pre-2 ไม่ต้องผ่านทุกระดับตามลำดับ(ระเบียบ) วิธีเรียนอยู่ในแผนเตรียม Grade 2และคู่มือคำศัพท์
ใช้สมัครเรียนหรือทำงาน ต้องตรวจที่ปลายทาง
Grade 2 ไม่รับประกันสิทธิพิเศษทุกมหาวิทยาลัยหรือบริษัท เริ่มจากข้อควรตรวจทางการแล้วดูประกาศล่าสุดของผู้รับ กองบรรณาธิการเสนอให้ระบุมหาวิทยาลัย คณะ วิธีรับและปี หรือบริษัท ตำแหน่งและประกาศงาน; ตรวจข้อสอบและรูปแบบที่รับ; ดูว่าต้องผ่านระดับ ต้องมี CSE รวม รายทักษะหรือ CEFR; แยกคุณสมบัติสมัคร คะแนนเพิ่ม การแทนคะแนนและหน่วยกิต; ตรวจวันสอบที่นับได้ กำหนดส่ง ใบรับรองและช่องทางส่ง ถ้าไม่ชัดให้ถามฝ่ายรับสมัครหรือบุคคล
อย่าคำนวณคะแนนเข้าหรือผลประเมินงานจากคำว่า “จบมัธยมปลาย” ผู้ปกครองอาจคุยเรื่องเงื่อนไขจริงและงานที่ลูกยังไม่ลอง แทนการเทียบกับเพื่อนโดยไม่มีข้อมูล
ทำความเห็นกับเหตุผลให้เป็นประโยคของตน
I think public parks are important because they give people a place to relax.
ฉันคิดว่าสวนสาธารณะสำคัญ เพราะเป็นสถานที่ให้ผู้คนได้พักผ่อน
นี่คือประโยคที่เราแต่ง 14 คำ มีความเห็นและหนึ่งเหตุผล ไม่ใช่งานเขียน80–100 คำหรือคำตอบสัมภาษณ์ครบชุด ตรวจว่าตรงความหมายที่ตั้งใจ แล้วลองอธิบายเหตุผลด้วยคำอื่น เราเสนอให้สร้างความคิดสั้นที่ตอบตรงโจทย์ก่อนท่องคำตอบยาว หน้าจอแอปไม่ใช้ตัดสินระดับ Eiken หรือทำนายคะแนน
ใช้ SpeakGain ฟังประโยคที่เข้าใจความหมายแล้ว
เราใช้ Add ใน SpeakGain สร้างประโยคเรื่องสวนสาธารณะด้านบนเป็นหนึ่งการ์ด เปิด View ใน Library แล้วเลือก Learn this card หน้าจอ Listening ซ่อนภาษาอังกฤษและเล่นเสียงที่สร้างขึ้น พร้อมแนะนำให้เดาสิ่งที่ได้ยินและพูดออกมา เมื่อกด Reveal answer จะแสดงประโยคที่บันทึกไว้
การตรวจครั้งนี้ไม่ได้ส่งเสียงอัดหรือทดสอบการประเมินการออกเสียง การให้คะแนนคำตอบ หรือการทำนายคะแนน Eiken ให้ฝึกคิดเนื้อหาด้วยงานทางการต่อ แล้วใช้ประโยคสั้นที่เข้าใจแล้วเป็นวัสดุสำหรับฟังและพูด
เสียงประโยคที่แต่งเอง · Viking AI
สร้างเสียงครั้งเดียวสำหรับประโยคเรื่องสวนด้านบน ไม่ใช่เสียงข้อสอบทางการหรือคำตอบครบชุด
คำถามที่พบบ่อย
Grade 2 คือระดับไหน?
เกณฑ์จบมัธยมปลายและระดับผ่านเปรียบเทียบ B1 ส่วนผลอาจแสดง A2–B1 ตาม CSE(เกณฑ์・CSE)
เป็นคุณวุฒิที่ “เก่งมาก” ไหม?
แหล่งที่ตรวจไม่กำหนดคำจัดอันดับเชิงความรู้สึกนี้ ใช้Can-do เป้าหมายและเงื่อนไขผู้รับแทน
แต่ละขั้นผ่านกี่เปอร์เซ็นต์?
ไม่มีประกาศทางการปัจจุบันของ Grade 2 ยอดสมัครรวมคำนวณแทนไม่ได้
เท่ากับ TOEIC หรือคะแนนเบี่ยงเบนเท่าไร?
ไม่พบตารางแปลงตรงทางการปัจจุบัน CEFR ไม่ทำนายคะแนนรายบุคคล
มัธยมปลายได้ระดับนี้เป็นเรื่องปกติไหม ผู้ใหญ่ช้าไปไหม?
ไม่มีสัดส่วนทั้งประเทศหรือเกณฑ์ “ช้า” ในคู่มือที่ตรวจ ระเบียบไม่จำกัดอายุ การศึกษาหรืออาชีพ
ใช้เข้ามหาวิทยาลัยหรือสมัครงานได้เสมอไหม?
ขึ้นกับปลายทาง ตรวจข้อสอบ ระดับ คะแนน วันและเอกสารตามประกาศและคำแนะนำทางการ
ต่างจาก Pre-2 มากเท่าไร?
เป้าหมายและงาน เช่น สรุปและเล่าภาพ ต่างกัน ไม่มีตัวคูณความยากร่วมที่ประกาศไว้
อ่านเองได้ไหม ต้องกี่ชั่วโมง?
ไม่มีจำนวนชั่วโมงใช้กับทุกคนในคำแนะนำปัจจุบัน ลองทุกงานและขอความเห็นงานเขียนที่ประเมินเองไม่ได้ จากนั้นใช้แผนเรียน
ทำข้อสอบเก่าถูก60% รับประกันผ่านไหม?
ไม่รับประกัน ผู้สอบคำนวณ CSE จากข้อถูกไม่ได้(คำอธิบายทางการ)
ข้อสรุปบรรณาธิการ: ตัดสินด้วยงานทางการ
รู้เกณฑ์จบมัธยมปลาย/B1 แล้วลองทุกงานก่อนเลือก Grade 2 เป็นเป้าหมาย การจับใจความ สรุปจบ และตอบพร้อมเหตุผลชี้การฝึกถัดไปได้ชัดกว่าตัวเลขอัตราผ่านหรือการแปลงที่ยืนยันไม่ได้ วันนี้เปิดเล่มกับตัวอย่างสัมภาษณ์ เลือกทักษะที่ยังไม่ลอง แล้วนัดเวลาตรวจให้ครบ ถ้าต้องใช้สมัคร ให้ตรวจเงื่อนไขไปพร้อมกัน
ตรวจแหล่งทางการเมื่อ16 ตุลาคม2026 ตัวอย่าง ภาพและขั้นตอนเป็นงานบรรณาธิการ ไม่ใช่ข้อสอบ เฉลยทางการ หรือการทำนายผ่าน Eiken เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Eiken Foundation of Japan