Словникові посібники та застосунки TOEFL: вибір і навчання для формату 2026
Опубліковано
Обирайте один посібник або застосунок зі слів TOEFL, у якому зручно повертатися до складних значень, прикладів і звучання, а не орієнтуйтеся лише на цільовий бал. Відповідність формату від січня 2026 року перевіряйте за заявою видавця чи постачальника, далі працюйте за послідовністю: значення → приклад → звук → власне речення → повторення з інтервалами. Окремо перевіряйте впізнавання лексики в Reading і Listening та використання у Writing і Speaking.
Для студентів і дорослих, які готуються до навчання, обміну або стипендії за кордоном. Офіційні відомості перевірено 16 жовтня 2026 року. Книжки й контент Monokakido нижче — японські матеріали для тих, хто вчиться через японську, а не українські видання; Magoosh пропонує англійські картки. Порівнюємо офіційні описи, не стверджуємо, що читали, використовували чи тестували сторонні продукти, і не складаємо рейтинг. Придатність для читача та розклад — думка редакції.
Порівняйте офіційні дані та визначте завдання
«Офіційно не зазначено» означає, що даних немає на перевіреній сторінці, а не несумісність чи неефективність. Обсяг посібника не дорівнює загальному запасу слів, потрібному для бала.
| Назва | Постачальник | Слів: офіційно | Цільовий бал: офіційно | Формат 2026: офіційно | Аудіо: офіційно | Особливості: офіційно | Для кого: думка | Перевірено |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Official TOEFL Vocabulary Guide (японський матеріал) | ETS / ETS Japan; Japan Times Publishing | Близько 2 000 + 1 800 похідних | Офіційно не зазначено | ETS Japan дозволяє подальше використання | Є | Добір за корпусом; англійські визначення, японський переклад | Для офіційного словникового матеріалу | 2026-10-16 |
| TOEFL Vocabulary 3800, 4-та редакція (японська) | Obunsha | 3 800 | RANK1: до приблизно 61; 2: до приблизно 80; 3: до приблизно 100; 4: понад 105 | Прямо дозволено для нового тесту | Слова й значення; CD/MP3 | Чотири ранги, тематичний додаток | Для подальшого повторення за 4-ю | 2026-10-16 |
| TOEFL Vocabulary 3800, 5-та редакція (японська) | Obunsha | 3 800 | RANK1: до 3.0–3.5; 2: до 4.0–4.5; 3: до приблизно 5.0; 4: понад 5.5 | Заявлена адаптація до січня 2026 | Слова, значення, приклади; застосунок/завантаження | Нові вправи; вихід 29 жовтня | Для нових категорій і аудіоприкладів після виходу | 2026-10-16 |
| English Vocabulary 4000 (японська) | Z-KAI | 4 000 | Числа немає; середній рівень | Офіційно не зазначено; заявлено iBT | CD: 60 текстів розділу 4 | Загальна й фахова лексика через речення й тексти | Від вступної англійської до академічних текстів | 2026-10-16 |
| TOEFL Vocabulary 3800 4-та / English Words by Monokakido (японська) | Monokakido | 3 800 | Числа немає; RANK1–4 | Офіційно не зазначено; 4-та, iBT/ITP | Усі слова й значення | Приклади, теми, фільтр слабких слів, налаштування звуку; потрібен iOS | Для повторення японською на iOS | 2026-10-16 |
| TOEFL Vocabulary Flashcards (англійська) | Magoosh | 600 | Числа немає; рівні складності | Офіційно не зазначено | Кнопка вимови за поясненням | Визначення, приклади, інтервали; Web/iPhone/Android | Для розуміння англійських визначень | 2026-10-16 |
| The Updated TOEFL iBT Overview and Sample Tasks | ETS Japan | Як для словникової збірки не зазначено | Офіційно не зазначено | Оновлені розділи й завдання | Звук і розшифрування | Японський переклад та відповіді; не словниковий посібник | Для перевірки застосування лексики в завданнях | 2026-10-16 |
Вимову, приклади й інтервали Magoosh описано в поясненні постачальника; це не підтвердження оновлення 2026 року. Заява про паперову книжку не гарантує оновлення застосунку іншої компанії. ETS Japan дозволяє далі використовувати офіційний словник, але це не означає тренування всіх нових завдань.
П’ять перевірок під час вивчення слова
| Етап | Дія | Перевірка |
|---|---|---|
| 1 Значення | Зміст і частина мови в реченні | Поясніть до перекладу |
| 2 Приклад | Сполучення й структура | Зрозумійте групу, не лише слово |
| 3 Звук | Слухайте, зіставте і промовте | Упізнайте без тексту |
| 4 Власна фраза | Коротке пояснення або думка | Перевірте, відтворіть без підказки |
| 5 Інтервали | Наприклад, завтра, за кілька днів і тиждень | Пригадайте спочатку, поверніться до складного етапу |
Редакційна послідовність. Дати можна змінювати; це не універсальний оптимальний інтервал і не гарантія бала.
Спершу пригадайте, потім відкривайте відповідь. Якщо розумієте написане, але не впізнаєте на слух, зіставте звук із текстом замість додавання лише перекладних вправ. Загальні прийоми — в статті про запам’ятовування англійських слів; тут пов’язуємо лексику з TOEFL.
Чи стали попередні книжки непридатними у 2026 році?
Не можна вирішувати лише за роком друку. Obunsha прямо зазначає, що четверту редакцію можна використовувати для нового тесту. П’ята анонсує нові перевірні вправи та аудіо прикладів, але її вихід заплановано на 29 жовтня 2026 року, після дати нашої перевірки. Це порівняння описів, а не відгук після прочитання примірника.
Якщо наявна четверта допомагає повторювати, ми б продовжили з нею. Для нового вибору порівняйте дату виходу, аудіо речень і вправи. На переглянутих сторінках Z-KAI, Monokakido та Magoosh немає прямої заяви про січень 2026. Підтримка iBT не визначає нинішні завдання, проте відсутність заяви також не доводить застарілість слів.
Поточна структура ETS містить побутові тексти, академічне читання й виступи, листи, обговорення, повторення речень та інтерв’ю. Перевіряйте і слова для прохань, зв’язку та пояснень в університеті, а не лише складні терміни. Посібником закривайте прогалини, офіційними зразками уточнюйте завдання. Загальний план — у плані підготовки до TOEFL.
Вибір для цілей 60, 80 або 100
Спершу з’ясуйте в закладі вимоги до суми, розділів і форми звіту. ETS звітує за шкалою 1–6 із кроком 0,5; протягом дворічного переходу також подає зіставний загальний бал 0–120. Таблиця відповідності відносить 60 до діапазону 3,5 (58–71), 80 до 4 (72–85), 100 до 5 (95–106). Рівень не дорівнює одному старому балу й автоматично не підтверджує попередню вимогу вступу.
| Стара назва цілі | Категорії Obunsha як початок | Пріоритет редакції | Необхідний загальний запас |
|---|---|---|---|
| 60 | Четверта RANK1: до приблизно 61; п’ята RANK1: до 3.0–3.5 | Базове значення, порядок слів і впізнавання на слух | У переглянутих матеріалах ETS офіційно не зазначено |
| 80 | Четверта RANK2: до приблизно 80; п’ята RANK2: до 4.0–4.5 | Основні прогалини, впізнавання в тексті та аудіо | Офіційно не зазначено |
| 100 | Четверта RANK3: до приблизно 100; п’ята RANK3: до приблизно 5.0 | Контекст абстрактних і тематичних слів, точне вживання | Офіційно не зазначено |
Це навчальні категорії видавця, не обіцянки. Сума слів двох рангів не встановлює «необхідну кількість для 80». Записуйте окремо: впізнаю очима, не впізнаю на слух, не можу використати. До складної лексики переходьте після перевірки основних прогалин.
Книжка чи застосунок: оберіть роботу для повторення
Книжка може допомогти бачити сусідні приклади й тему загалом, застосунок — коротко повторювати звук і слабкі слова в дорозі. Це пропозиція, а не доказ швидшого запам’ятовування. CD Z-KAI містить 60 довгих текстів розділу 4, а не заявлене окреме аудіо кожного з 4 000 слів. Monokakido описує аудіо слів і значень та налаштування відтворення, Magoosh — визначення, приклади, вимову й інтервали. Розділяйте звук окремого слова та слухання в контексті. Якщо японська заважає, популярність книжки не робить її придатною. Ширший вибір — у порівнянні застосунків для лексики.
Reading і Listening: впізнавати в контексті та на слух
Редакція сама написала це навчальне речення. Воно не цитує справжнє дослідження й не є офіційним питанням.
The findings indicate that regular breaks improve concentration.
Результати вказують, що регулярні перерви поліпшують концентрацію.
Не обмежуйтеся перекладом indicate: визначте, що на що вказує. Підмет — The findings, зміст висновку — після that. Якщо переплутали зв’язок, виправляйте розуміння речення. Послухайте без тексту, зіставте невпізнану частину з літерами, промовте коротку групу, знову сховайте текст і перевірте.
Потім використайте незнайомий уривок чи запис. Запам’ятати один приклад — прогрес саме з ним, а не доказ розуміння нового екзаменаційного тексту.
Writing і Speaking: точно використовувати обрані слова
Не всі впізнавані слова мусять стати активними. Оберіть потрібні для власного пояснення, складіть коротке речення, перевірте зміст і граматику, потім запишіть або скажіть без підказки. Оригінальний приклад думки з причиною на ту саму тему:
I support regular breaks because they help students concentrate.
Я підтримую регулярні перерви, бо вони допомагають студентам зосередитися.
Перше речення повідомляє результат, друге — думку й причину. Жодне не є повною відповіддю на тесті. Спершу визначте зміст, потім слово. У нинішньому Speaking Listen and Repeat вимагає повторити почуте, а не замінити завченою думкою; Take an Interview — відповідати на запитання. Докладніше в підготовці до TOEFL Speaking. У Writing починайте з мети листа чи питання дискусії. Звіряйтеся з критеріями Writing і Speaking, не прогнозуйте бал за кількістю складних слів.
Редакційна схема, не офіційне завдання чи екран оцінювання.
Послухайте свою фразу у SpeakGain і промовте її
Ми зберегли оригінальне речення «The findings indicate that regular breaks improve concentration.» однією карткою через звичайний Add. На пристрої шлях Library → View → Knowledge → Learn this card відкрив Listening: речення було приховане, а інструкція пропонувала послухати, спробувати впізнати й промовити перед Reveal answer. Екран Answer показав саме збережений текст.
Тут SpeakGain використовується для збереження речення з аудіо, слухання та промовляння. Справжній знімок нижче має англійський інтерфейс; Reveal answer означає показати відповідь. Дати повторення залишаються окремим редакційним планом вище. Це не словниковий тест, книжка, пробний TOEFL, оцінка відповіді чи вимови або прогноз бала.
Послухати приклад
The findings indicate that regular breaks improve concentration. — Аудіо ШІ Viking читає наше оригінальне речення.
Думка редакції: три місяці лексики на шляху до 80
Це варіант плану, не обіцянка 80 за три місяці й не норматив ETS. Перевірте початкові навички та вимоги й оберіть один головний ресурс. Припустімо, на слова є близько 20 хвилин щодня; решта навичок залишається в загальному плані.
| Період | Лексична робота | Перевірка |
|---|---|---|
| Місяць 1 | Знайти базові прогалини, поєднати значення, приклад і звук | Чи пригадуються вчорашні слова до відкриття? |
| Місяць 2 | Розуміти цільовий діапазон у контексті, вживати невелику частину | Чи впізнаєте звук і правильно вживаєте вираз? |
| Місяць 3 | Регулювати нове, повертатися до слабкого й незнайомих поточних завдань | Яка навичка заважає, що змінити далі? |
Можна почати із семи хвилин повторення, восьми на кілька нових слів з прикладами й звуком, п’яти на своє речення та наступну перевірку. Якщо повторення не завершене, скоротіть нове. Це не доведена оптимальна пропорція. Щотижня розділяйте труднощі значення, звуку та висловлювання й змінюйте вправи. Пройти книжку недостатньо: враховуйте незнайомі завдання та реальний офіційний звіт щодо вимог вступу.
Чого ми не радимо і чому
- Лише багато перекладних запитань: не перевіряють звук і вживання; додавайте приклади й аудіо.
- Кілька книжок від початку водночас: розпорошується повторення й дублюється основа. Другу додавайте для визначеної потреби.
- Змінювати зміст заради складного слова: відповідність питанню важливіша.
- Дивитися завжди в одному порядку: пам’ять послідовності може маскувати прогалину. Змінюйте підказку на звук, приклад або слабке слово.
- Називати відсоток правильності застосунку балом TOEFL: перевірка ресурсу не є оцінюванням чотирьох навичок.
Поширені запитання
Скільки слів потрібно для 80 чи 100?
В актуальних матеріалах ETS, які ми перевірили, офіційно не зазначено. 3 800, 600 і суми рангів не є необхідним та достатнім запасом.
Чи можна користуватися четвертою редакцією 3800?
Видавець підтверджує використання для нового тесту. П’ята запланована на 29 жовтня. Ми б продовжили корисне повторення й окремо перевірили сучасні завдання.
Уникати застосунку без позначки 2026?
Не лише через це. Дивіться потрібні лексичні функції, але не приписуйте поточні завдання без заяви постачальника.
Як обрати за цільовим балом?
Використовуйте офіційні категорії там, де вони є. Не вигадуйте «для 80» для решти; враховуйте мову пояснень, пристрій і звук.
Як учити академічні слова?
Перевіряйте роль і сполучення в реченні, зіставляйте звук із текстом, використовуйте частину у власному поясненні. Упізнавання і продукування перевіряйте окремо.
Чи замінять їх IELTS, Eiken або TOEIC?
Можна повторювати знайоме, але повнота завдань TOEFL не гарантована. порівняння словникових посібників TOEIC стосується іншого тесту; не переносіть бали чи необхідну кількість слів. Якщо розглядаєте й IELTS, окремо порівняйте матеріали в путівнику словниковими посібниками IELTS.
Чи можна почати лише із застосунку?
Так, для лексики, якщо зрозумілі визначення й підходять контекст та звук. Нинішні завдання перевіряйте також за офіційними зразками.
Остаточне рішення редакції
Оберіть один ресурс, з яким реально повторюватимете, й окремо перевіряйте значення, звук та вживання. Не змішуйте видання й постачальників застосунків. Перш ніж додавати матеріали, перевірте, чи впізнається сьогоднішнє слово завтра в новому реченні чи записі та чи допомагають обрані слова відповідати по суті.
TOEFL і TOEFL iBT — торговельні марки ETS. Стаття не є офіційним посібником ETS. Списків слів, офіційних питань і чужих прикладів не відтворено. Перевірено 16.10.2026.