คำศัพท์ Eiken ระดับ 1: เลือกหนังสือหรือแอป แล้วฝึกแต่งประโยคของตัวเอง

สำหรับคำศัพท์ Eiken ระดับ 1 ของญี่ปุ่น กองบรรณาธิการแนะนำให้เลือกสื่อหลักหนึ่งชุดที่มีตัวอย่างและเสียง แล้วฝึกตามลำดับ ความหมาย → ตัวอย่าง → เสียง → ประโยคของตัวเอง → ทบทวนโดยเว้นระยะ แยกการจำแนกคำในข้อสอบศัพท์และบทอ่านออกจากการใช้คำที่มั่นใจทั้งความหมายและวิธีใช้ในการเขียนกับสัมภาษณ์ เอกสาร Eiken ทางการที่ตรวจสอบครั้งนี้ ไม่ได้ระบุจำนวนคำที่ต้องรู้แบบตายตัวหรือรายการคำออกสอบทั้งหมด

บทความนี้เหมาะกับนักศึกษา คนทำงาน และครูภาษาอังกฤษที่ติดขัดเรื่องคำศัพท์เป็นหลัก สื่อในตารางเป็นภาษาญี่ปุ่นและใช้เตรียมสอบ Eiken ของญี่ปุ่น ส่วนการจัดเวลาทักษะอื่นดูได้ที่แผนเตรียม Eiken ระดับ 1

เลือกหนังสือหรือแอปตามจุดประสงค์ ไม่จัดอันดับ

ตรวจสอบข้อมูลจากเว็บไซต์ทางการของสำนักพิมพ์หรือผู้ให้บริการเมื่อ 16 ตุลาคม 2026 เราไม่ได้อ่าน ใช้ หรือทดสอบหนังสือและแอปของบุคคลที่สามเหล่านี้ กลุ่มคนที่เหมาะสมเป็นความเห็นของกองบรรณาธิการจากข้อมูลคุณสมบัติ จำนวนรายการในสื่อไม่ใช่เกณฑ์ผ่านของ Eiken

ชื่อ	ผู้ให้บริการ	จำนวนตามข้อมูลทางการ	เสียง	คุณสมบัติ	เหมาะกับคนที่…	วันที่ตรวจสอบ
Grade 1 Derujun Pass Tan ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 6	Obunsha	คำ 2,100 และสำนวน 300; แยกอีก 200 วลีตามสาขา และ 125 วลีเขียน/พูด	ดาวน์โหลดฟรี รองรับ Eigo no Tomo	เรียงความถี่ แบบตรวจสอบ หมวดวลี	อยากมีลำดับเรียนบนหนังสือกระดาษ	2026-10-16
Grade 1 Tan-jukugo EX ฉบับที่ 2	The Japan Times Publishing	ประมาณ 2,950 คำ/วลี	ดาวน์โหลดเสียงคำหลักและตัวอย่างฟรี	ตัวอย่าง รากศัพท์ คำพ้อง คำตรงข้าม คำอนุพันธ์	อยากตรวจคำที่ใช้ร่วมกันและคำเกี่ยวข้อง	2026-10-16
Grade 1 Pass Tan ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 5 ใน English Words by Monokakido	Monokakido; สื่อเดิมของ Obunsha	หน้าเว็บนี้ไม่ระบุจำนวนรวม	คำ ความหมาย ตัวอย่าง ปรับความเร็วและช่วงพัก	iOS; เรียงคำที่ยังอ่อนหรือสุ่ม เลือกความหมายและป้อนคำ	อยากรวมคำถามและเสียงไว้บน iOS	2026-10-16

หนังสือปัจจุบันเป็นฉบับปรับปรุงครั้งที่ 6 แต่หน้าแอประบุครั้งที่ 5 อย่าถือว่าชื่อคล้ายกันแปลว่าเนื้อหาเหมือนกัน จำนวนรายการนับคนละหมวด จึงไม่ควรบวกวลีที่แยกไว้เพื่อหาผู้ชนะด้วยยอดรวม

เริ่มจากสถานที่เรียนและสิ่งที่ทำให้สะดุด หากเรียนระหว่างเดินทาง ให้ตรวจว่าเข้าถึงเสียงบนอุปกรณ์ได้หรือไม่ หากเรียนที่โต๊ะ ให้คิดถึงการกลับมาอ่านตัวอย่าง ยืนยันระบบปฏิบัติการ ฉบับ และเงื่อนไขใช้งานกับผู้ให้บริการ ถ้ามีสื่อระดับ 1 ที่มีตัวอย่างและเสียงอยู่แล้ว เราจะเริ่มจากสิ่งนั้นก่อน ดูการเลือกแอปคำศัพท์และแอปเตรียม Eikenสำหรับความต้องการอื่น

ห้าขั้นตอนและวิธีตรวจว่าเข้าใจจริง

ขั้น	ทำอะไร	ตรวจอย่างไร
ความหมาย	ดูความหมายและชนิดคำในประโยคนี้	ปิดคำแปลแล้วอธิบายตามบริบท
ตัวอย่าง	อ่านพร้อมประธาน กรรม และบุพบท	อธิบายว่าอะไรส่งผลต่ออะไร อย่างไร
เสียง	ฟังคำและตัวอย่าง แล้วพูดเป็นช่วงสั้น	ไม่ดูตัวอักษรแล้วยังเข้าใจไหม
ประโยคของเรา	เขียนความเห็นสั้นพร้อมเหตุผลเรื่องสังคม	ตรวจบริบท วิธีใช้ และเหตุผลที่สนับสนุนความเห็น
เว้นระยะ	กลับมาวันอื่น นึกก่อนเปิดคำตอบ	แยกว่าติดความหมาย วิธีใช้ หรือเสียง

ไม่ต้องแต่งประโยคกับทุกคำยาก ก่อนท่องหลายตัวอย่าง ลองอธิบายโครงสร้างหนึ่งประโยคให้ได้ คุ้นคำแปลไม่ได้แปลว่ารู้กรรมหรือบุพบทที่ตามมา ใช้จุดที่ยังไม่ชัดเป็นโจทย์ครั้งถัดไป การจัดการจำและทบทวนทั่วไปอยู่ในวิธีจำศัพท์อังกฤษ

ต้องรู้กี่คำจึงพอ?

แนวทางระดับทางการอธิบายระดับ 1 ว่าเทียบกับมหาวิทยาลัยขั้นสูง รวมถึงเข้าใจข้อความซับซ้อนเรื่องเฉพาะทางและอธิบายข้อโต้แย้งกับหลักฐานได้ชัด หน้าระดับ รูปแบบสอบ และข้อสอบเก่าที่ตรวจสอบไม่ได้กำหนดจำนวนคำตายตัวหรือรายการทั้งหมด จำนวนในหนังสือหรือข้อความโฆษณาของสำนักพิมพ์ไม่ใช่มาตรฐานของสมาคม

เทียบสิ่งที่ยังไม่แน่ใจในสื่อหลักกับคำที่ทำให้เข้าใจข้อสอบทางการไม่ได้จริง บางครั้งเป็นอีกความหมาย รูปคำอนุพันธ์ หรือคำที่ใช้ร่วมกันของศัพท์ที่รู้แล้ว หากพื้นฐาน Pre-1 ทำให้หยุดบ่อยก็ควรเสริม แต่ไม่จำเป็นต้องเริ่มใหม่ทั้งหมดเพราะเจอคำสูงขึ้นเพียงคำเดียว

หากต้องเสริมพื้นฐาน Pre-1 ดูการเลือกสื่อและทบทวนศัพท์ Pre-1สำหรับระดับนั้นโดยเฉพาะ

ใช้ศัพท์ต่างกันในแต่ละส่วนสอบ

รูปแบบทางการมีข้อเติมคำ/วลีในข้อความสั้น 22 ข้อ เติมในบทอ่าน 6 ข้อ และอ่านจับใจความ 7 ข้อ การเขียนมีสรุปกับแสดงความเห็น ส่วนสัมภาษณ์มีพูดสองนาทีตามหัวข้อที่เลือกและถามตอบ

ข้อศัพท์: อ่านสถานการณ์ ปฏิเสธ ความขัดแย้ง และเหตุผลก่อนเลือก ตรวจทั้งความหมาย ชนิดคำ และคำที่ใช้ร่วมกัน ตอนทบทวนแยกไม่รู้ความหมาย อ่านบริบทผิด และใช้ผิด อธิบายหลักฐานของคำตอบก่อนตรวจตัวเลือกที่ลังเล การจำคำตอบเก่าต่างจากการตัดสินประโยคใหม่

บทอ่าน: ดูว่าคำไม่รู้เปลี่ยนใจความหรือจริง ๆ ติดโครงสร้างประโยค ค้นคำแล้วต้องกลับไปย่อหน้าเดิม อธิบายว่าความสัมพันธ์ใดชัดขึ้น อ่านรอบแรกอาจคาดจากบริบท แต่ทบทวนต้องยืนยันเหตุผล

เขียน: เกณฑ์คำศัพท์ทางการดูการใช้คำที่เหมาะกับโจทย์และถูกต้อง รวมถึงความหลากหลายตามบริบท อย่าใส่คำยากเพื่ออวด โดยเฉพาะสรุป ถ้าเปลี่ยนคำพ้องแล้วระดับความหมายหรือสิ่งที่กล่าวถึงเปลี่ยน เนื้อหาอาจผิดไป ดูแนวทางเขียนระดับ 1สำหรับคำตอบทั้งชิ้น

สัมภาษณ์: คำศัพท์เป็นหนึ่งในมุมประเมินทางการ เราจะฝึกอธิบายคำหรือเหตุผลด้วยคำง่ายขึ้นเมื่อถูกถามต่อ หลังพูดหนึ่งประโยคให้ลองถามว่า “เพราะอะไร” หรือ “มีตัวอย่างอะไร” ไม่ต้องใช้ทุกคำที่อ่านเข้าใจในการพูด

ตัวอย่างที่เขียนใหม่: exacerbate ในความเห็นพร้อมเหตุผล

exacerbate ในที่นี้หมายถึงทำให้ปัญหารุนแรงขึ้น เป็นตัวอย่างศัพท์ขั้นสูงที่เราเลือก ไม่ใช่คำบังคับที่ Eiken กำหนด ประโยคนี้กองบรรณาธิการเขียนเอง:

I oppose these cuts because they could exacerbate inequality.

ฉันคัดค้านการตัดงบเหล่านี้ เพราะอาจทำให้ความเหลื่อมล้ำรุนแรงขึ้น

สมมติว่ากำลังพูดถึงการลดงบช่วยครัวเรือนรายได้น้อย these cuts ต้องมีบริบทก่อนหน้า จึงไม่ใช่คำตอบใช้ได้ทุกโจทย์ ดูว่าอะไรอาจแย่ลง ซึ่งคือความเหลื่อมล้ำ แล้วตรวจคู่กริยากับกรรมและความเชื่อมโยงของเหตุผล

ฟังเสียงคำกับการแบ่งช่วงของประโยค ปิดภาษาอังกฤษแล้วอธิบายจุดยืนกับผลที่อาจตามมา ถ้าจำคำได้แต่ไม่มีเหตุผล ให้จัดความคิดก่อน นี่เป็นประโยคฝึกสั้น ไม่ใช่เรียงความหรือสุนทรพจน์ระดับ 1 ที่สมบูรณ์ ต้องเพิ่มคำอธิบายและตัวอย่างให้ตรงโจทย์จริง

ฟังและพูดประโยคของคุณด้วย SpeakGain

เราใช้ SpeakGain ในขั้นฟังและพูดประโยคที่ตรวจความหมายและวิธีใช้แล้ว โดยบันทึกประโยคที่เขียนเองผ่าน Add ตามปกติ เปิด Knowledge ใน Library แล้วเลือก Learn this card หน้า Listening ซ่อนภาษาอังกฤษและเล่นเสียงที่สร้างขึ้นอัตโนมัติ พร้อมแนะนำให้พูดสิ่งที่ได้ยิน เมื่อกด Reveal answer จะแสดงประโยคเดิมที่บันทึกไว้ การนึกใหม่โดยไม่ดูในวันต่อมาเป็นข้อเสนอฝึกของบรรณาธิการในบทความนี้

ถ้ามีสามเดือน เราจะจัดอย่างไร? — ความเห็นบรรณาธิการ

นี่เป็นรอบปรับแผนสำหรับคนที่อ่านประมาณ Pre-1 ได้แล้ว ไม่ใช่การคาดว่าจะเชี่ยวชาญภายในสามเดือน

ช่วง	เน้นอะไร	ปรับจากอะไร
เดือน 1	วินิจฉัยด้วยข้อสอบทางการ เลือกสื่อหลัก เชื่อมความหมาย ตัวอย่าง เสียง	ลดของใหม่หากทบทวนวันต่อมาไม่ทัน
เดือน 2	ทบทวนคำเดิม เลือกคำแต่งประโยค กลับไปย่อหน้า	แก้วิธีใช้หรือเสียงที่ยังติด
เดือน 3	ตรวจด้วยข้อที่ไม่เคยเห็นและคำที่ต้องใช้เขียน/พูด	ดูข้อผิดพลาดซ้ำ ไม่ใช่จำนวนรอบ

ตัวอย่างเวลา 25 นาที: นึกทบทวน 10 นาที คำใหม่กับตัวอย่าง 10 นาที และฝึกหนึ่งประโยค 5 นาที ไม่ใช่สัดส่วนทางการหรือดีที่สุด ตั้งปริมาณคำใหม่จากสิ่งที่ทบทวนได้จริง นักศึกษาอาจใช้ก่อนหลังเรียน คนทำงานแยกระหว่างเดินทางกับที่บ้าน ครูแยกเวลาศึกษาเองจากเตรียมสอน ที่ที่ออกเสียงไม่ได้ให้ฟังและตรวจความหมายก่อน

วันยุ่งอาจกำหนดขั้นต่ำเป็นนึกของเมื่อวานและพูดหนึ่งประโยค เพื่อกลับมาเริ่มได้ง่าย ทุกสัปดาห์ใช้บทอ่านทางการ การเขียนหรือพูดสั้นเพื่อตรวจนอกสื่อศัพท์ด้วย และกลับไปปรับเวลาร่วมกับทักษะทั้งหมด

วิธีที่เราไม่แนะนำ

ทำโจทย์ความหมายจำนวนมากแล้วถือว่าจบ: ใช้ตรวจขั้นแรกได้ แต่ยังไม่ตรวจคำที่ใช้ร่วมกัน เสียง และการสื่อสาร เริ่มหลายเล่มพร้อมกัน: อาจเบียดเวลาทบทวนเมื่อวาน ให้เล่มที่สองมีหน้าที่เสริมชัดเจน ฝืนใช้ศัพท์ยาก: รักษาใจความก่อนเปลี่ยนคำ ลืมแล้วเริ่มทั้งเล่มใหม่: แยกว่าไม่แน่ใจความหมาย วิธีใช้ หรือเสียง แล้วกลับจุดนั้น

วันถัดไป อีกไม่กี่วัน และสัปดาห์หน้าเป็นเพียงระยะที่ลองได้ ไม่ใช่ตารางที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน จำได้มั่นคงค่อยยืดระยะ ส่วนที่ลังเลกลับเร็วขึ้น

คำถามที่พบบ่อย

ต้องรู้กี่คำ?

แหล่งทางการที่ตรวจไม่มีจำนวนตายตัว จำนวนในสื่อไม่ใช่เส้นผ่าน ใช้ข้อสอบทางการหาช่องว่างจริง

ใช้เล่มเดียวพอไหม?

เราเริ่มจากสื่อหลักหนึ่งชุดแล้วเสริมจุดที่ขาด การจบหนึ่งเล่มไม่รับประกันผ่าน

หนังสือหรือแอปดีกว่า?

เลือกตามสถานที่ อุปกรณ์ และวิธีกลับไปดูตัวอย่าง หนังสือกับเสียงในมือถือก็เป็นทางเลือก ตรวจฉบับและเงื่อนไขด้วย

ต้องเรียนสำนวนด้วยไหม?

ควรเรียน ข้อสั้นทางการทดสอบคำและวลี ดูบุพบทและการใช้ร่วมกันในตัวอย่างแล้วกลับประโยคเดิม

ถ้าจำแล้วลืมตลอด?

นึกก่อนเปิดเฉลย แยกความหมาย เสียง วิธีใช้ และลดคำใหม่เมื่อทบทวนสะสม

สามเดือนจะเสร็จไหม?

ข้อมูลทางการที่ตรวจไม่มีระยะเรียนเดียวสำหรับทุกคน แผนนี้เป็นรอบทบทวน ไม่สัญญาว่าจบหรือผ่าน

ต้องใช้ทุกคำยากในสัมภาษณ์ไหม?

ไม่จำเป็น เราแนะนำให้รู้เพื่ออ่านอย่างกว้าง แต่ค่อยเพิ่มคำที่มั่นใจความหมายและวิธีใช้สำหรับพูด

ต้องจบศัพท์ก่อนอ่านกับเขียนไหม?

เราแนะนำให้ฝึกคู่กัน ข้อความจริงและประโยคของตัวเองช่วยบอกว่าต้องใช้ความหมายและรูปแบบใด

ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ

เลือกสื่อหลักหนึ่งชุด เชื่อมความหมาย ตัวอย่าง เสียง แล้วใช้คำที่เลือกในประโยคของตัวเอง วัดสิ่งที่อธิบายและทำซ้ำได้ ไม่ใช่เพียงจำนวนคำที่ผ่านตา วันนี้เลือกคำที่ลังเล ตรวจวิธีใช้ เขียนความเห็นกับเหตุผล แล้วลองนึกใหม่พรุ่งนี้

แหล่งข้อมูลทางการ

ระดับ · รูปแบบระดับ 1 · ข้อสอบและเสียง · เกณฑ์เขียน · Obunsha · The Japan Times Publishing · Monokakido ตรวจเมื่อ 16 ตุลาคม 2026 Eiken เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของสมาคมทดสอบภาษาอังกฤษแห่งญี่ปุ่น บทความนี้ไม่ใช่สื่อทางการของสมาคม