เตรียม Eiken ระดับ 1: สรุปความ 4 ทักษะ และแผนหกเดือน

เริ่มจากข้อสอบเก่าทางการรูปแบบปัจจุบันของ Eiken ระดับ 1 หนึ่งรอบ แล้วดูว่าติดที่คำศัพท์ บทอ่าน สรุปความ การให้เหตุผล หรือการฟัง กองบรรณาธิการเสนอให้ฝึกอ่าน งานเขียนทั้งสองแบบ และฟังควบคู่กัน พร้อมพูดความเห็นสั้น ๆ ตั้งแต่สัปดาห์แรก หกเดือนจะพอหรือไม่ขึ้นกับพื้นฐานและงานที่ฝึกแล้วแก้ไขได้จริง ไม่ใช่ระยะเวลาเพียงอย่างเดียว

บทความนี้กล่าวถึง Eiken ระดับ 1 ของญี่ปุ่น สำหรับนักศึกษา คนทำงาน และครูภาษาอังกฤษ รวมถึงผู้ใช้ภาษาไทยที่อยู่ในญี่ปุ่น ตรวจข้อมูลทางการวันที่ 16 ตุลาคม 2026 วิธีฝึกและตารางเป็นข้อเสนอของบรรณาธิการ ประโยคและภาพทำขึ้นเอง ไม่คัดลอกข้อสอบ

รูปแบบปัจจุบัน: งานเขียนสองแบบในเวลาอ่าน–เขียน 100 นาที

ทักษะ	งาน	จำนวนข้อ	เวลา / ความยาว	แหล่งทางการ
อ่าน	เติมคำในประโยคสั้น	22	อ่านและเขียนรวม 100 นาที	ทางการ
อ่าน	เติมคำในบทอ่าน	6	อ่านและเขียนรวม 100 นาที	ทางการ
อ่าน	ความเข้าใจเนื้อหา	7	อ่านและเขียนรวม 100 นาที	ทางการ
เขียน	สรุปความ	1	90–110 คำ ใน 100 นาทีร่วม	ทางการ
เขียน	เรียงความเห็น	1	แนะนำ 200–240 คำ ใน 100 นาทีร่วม	ทางการ
ฟัง	บทสนทนา	10	ฟังรวมประมาณ 35 นาที แต่ละเสียงหนึ่งครั้ง	ทางการ
ฟัง	บทพูด	10	ฟังรวมประมาณ 35 นาที แต่ละเสียงหนึ่งครั้ง	ทางการ
ฟัง	Real-Life	5	ฟังรวมประมาณ 35 นาที แต่ละเสียงหนึ่งครั้ง	ทางการ
ฟัง	สัมภาษณ์	2	ฟังรวมประมาณ 35 นาที แต่ละเสียงหนึ่งครั้ง	ทางการ
พูด	สนทนา พูด และถามตอบ	พูด 1 ส่วนอื่นระบุ —	ประมาณ 10 นาที คิด 1 พูด 2 ถามตอบ 4	ทางการ

อ่านและเขียนใช้เวลาร่วมกัน 100 นาที เอกสารทางการที่ตรวจไม่ระบุเวลาแยกแต่ละส่วนหรือข้อ การปรับปี 2024 ลดข้ออ่านจาก 41 เป็น 35 และเพิ่มสรุปความในส่วนเขียน เวลา 100 นาที การฟัง และการพูดไม่เปลี่ยน ข้อสอบตั้งแต่รอบแรกปี 2024 เป็นรูปแบบใหม่แล้ว (ประกาศทางการ)

คะแนน CSE และเกณฑ์ผ่าน

รอบ	CSE เต็ม	เกณฑ์ผ่าน	แหล่ง
แรก	อ่าน ฟัง เขียน อย่างละ 850 รวม 2,550	สามทักษะรวม 2,028	ทางการ
สอง	พูด 850	602	ทางการ

คะแนนเต็มรวมสี่ทักษะคือ 3,400 แต่รอบแรกและรอบสองตัดสินแยกกัน สัมภาษณ์สูงชดเชยรอบแรกที่ไม่ผ่านไม่ได้ คะแนนเต็มแต่ละทักษะเท่ากันแม้จำนวนข้อต่างกัน และ CSE คำนวณทางสถิติหลังตรวจคำตอบทั้งหมด จึงแปลงจำนวนข้อถูกด้วยตนเองไม่ได้ (คำอธิบายทางการ) ตรวจเองเพื่อหาจุดอ่อน ไม่ใช้เปอร์เซ็นต์ตายตัวรับรองว่าจะผ่าน

หกเดือนทันไหม? จัดลำดับตามเวลาที่เหลือ

เหลือ	ลำดับสำคัญ — แผนบรรณาธิการ	ตรวจอะไร
1 ปี	วินิจฉัย ศัพท์ในบริบท ความสัมพันธ์ย่อหน้า ฟังละเอียด เขียนสองแบบต่อเนื่อง แล้วเพิ่มจับเวลา	ทบทวนแล้วอธิบายได้ไหม
6 เดือน	สัปดาห์แรกวินิจฉัย ทบทวนจุดอ่อน เขียนสองแบบทุกสัปดาห์ หลังจากนั้นเต็มเวลาและสัมภาษณ์	แก้เสร็จหรือมีแค่ร่าง
3 เดือน	ทุกทักษะคู่กัน แก้ซ้ำและเวลา ไม่แบ่งช่วงศัพท์อย่างเดียว	ความรู้หรือเวลาไม่พอ
1 เดือน	เพิ่มวัสดุน้อยลง แก้ข้อผิดและจับเวลาบทใหม่	คำตอบถัดไปดีขึ้นไหม
2 สัปดาห์	ตรวจข้อมูลสรุปตกหล่น เหตุผลซ้ำ เงื่อนไขฟัง และพูดสั้น	ปิดเฉลยทำได้ไหม

ทั้งหมดเป็น แผนบรรณาธิการ ไม่ใช่ระยะเวลาที่ทางการกำหนดหรือคำรับรอง ถ้าใช้พจนานุกรมและทบทวนแล้วยังไม่เข้าใจ ควรเผื่อเวลาไวยากรณ์ระดับประโยคและคำพื้นฐาน ถ้าเข้าใจเมื่อทบทวนแต่ทำงานเขียนไม่ครบ ให้ตรวจการแบ่งเวลาและเลือกประเด็น การผ่าน Pre-1 ไม่ได้แทนการวินิจฉัยนี้

ต่างจาก Pre-1 อย่างไร

ส่วน	Pre-1 ปัจจุบัน	ระดับ 1 ปัจจุบัน
อ่าน	18 + 6 + 7 ข้อ	22 + 6 + 7 ข้อ
สรุปความ	60–70 คำ	90–110 คำ
เรียงความ	แนะนำ 120–150 คำ ใช้สอง POINTS ที่ให้	แนะนำ 200–240 คำ สามเหตุผล
อ่านและเขียน	90 นาที	100 นาที
สัมภาษณ์	ประมาณ 8 นาที กรรมการ 1 คน เล่าสี่ภาพและคำถาม	ประมาณ 10 นาที กรรมการ 2 คน เลือกหนึ่งในห้าเรื่องและถามตอบ

ทางการ · ทางการ · ทางการ · ทางการ

ทางการใช้ระดับมหาวิทยาลัยช่วงกลางเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบ Pre-1 และระดับมหาวิทยาลัยขั้นสูงสำหรับระดับ 1 พร้อมระบุว่าความยาว เนื้อหา และระดับคำถามต่างกัน แต่หน้าเว็บที่ตรวจไม่ระบุจำนวนคำศัพท์จำเป็นตายตัวหรือความยาวเดียวกันของบทอ่านทั้งหมด (Pre-1; ระดับ 1) เราจะเพิ่มการติดตามเหตุผลข้ามย่อหน้า การเก็บความสัมพันธ์ในสรุปที่ยาวขึ้น และอธิบายเหตุผลต่างกันสามข้อ ไม่ใช่ขยายคำตอบเดิมจนซ้ำ ดู แผน Pre-1 หากต้องกลับไปเสริมพื้นฐาน

อ่าน: แยกไม่รู้ศัพท์ออกจากเข้าใจตรรกะผิด

รูปแบบทางการ: เติมคำในประโยคสั้น 22 ข้อ เติมในบทอ่านหกข้อ และความเข้าใจเนื้อหาเจ็ดข้อ (รูปแบบ) จุดติด: หยุดที่คำเดียวจนเสียภาพรวม สับสนผู้เขียนกับคนที่ถูกอ้าง เลือกตัวเลือกเพราะคำซ้ำกับบทอ่าน

วิธีฝึกของบรรณาธิการ: ทำครั้งแรกไม่เปิดพจนานุกรมและทำเครื่องหมายจุดลังเล ตอนทบทวนแยกคำศัพท์ โครงสร้าง เหตุ–ผล/ความขัดแย้ง และการอ่านตัวเลือก ตั้งหัวข้อสั้นให้แต่ละย่อหน้า หาหลักฐานคำตอบและบอกว่าข้อผิดเกินหรือขัดข้อความตรงไหน ตรวจคำพร้อมหน้าที่และคำที่ใช้ร่วมกัน วันถัดไปปิดคำแปลอ่านอีกครั้ง แยกความเร็วของข้อที่จำแล้วจากบทใหม่ วัสดุทางการ: ข้ออ่านและเฉลย

สรุปความ: เก็บความสัมพันธ์ก่อนตัดคำ

รูปแบบทางการ: หนึ่งข้อ 90–110 คำ ใช้ถ้อยคำของตนเท่าที่ทำได้ (ข้อสอบปัจจุบัน หน้า 12) จุดติด: ต้นละเอียดเกิน ท้ายหาย เหลือแต่ตัวอย่าง เปลี่ยนความเป็นไปได้เป็นข้อยืนยัน หรือเติมความเห็นตน

วิธีฝึกของบรรณาธิการ: อ่านหน้าที่ของย่อหน้า เหตุ ผล ข้อเปรียบต่างและทางแก้ ไม่บังคับทุกเรื่องเข้ากรอบข้อดี/ข้อเสีย เลือกข้อกล่าวหลักที่ตัวอย่างสนับสนุนและระบุว่าใครกล่าว เรียบเรียงประโยคใหม่โดยรักษาความหมาย ไม่แค่เปลี่ยนเป็นคำพ้องยาก ๆ เทียบประธาน การปฏิเสธ เหตุผล และระดับความมั่นใจกับต้นฉบับ แล้วค่อยจัดให้ 90–110 คำ ปิดคำตอบตัวอย่างและเขียนใหม่ ตรวจประเด็นที่เคยตกหล่น

หัวข้อแต่งเอง “เพิ่มขนส่งยามดึก / ช่วยผู้ทำงานกะดึก / ปัญหางบและบุคลากร” ใช้อธิบายความสัมพันธ์ ไม่ใช่ข้อสอบทางการหรือสรุปสำเร็จ ในงานจริงใช้เฉพาะข้อมูลต้นฉบับ วัสดุทางการ: สรุปความและตัวอย่างคำตอบ หากตัดสินความตรงไม่ได้ ให้ครูดูต้นฉบับพร้อมถามเจาะจง เช่น กลับเหตุและผลหรือไม่

เรียงความ: ตรวจจุดยืนและเหตุผลสามข้อก่อน

รูปแบบทางการ: เหตุผลสนับสนุนคำตอบสามข้อ บทนำ เนื้อเรื่อง บทสรุป ความยาวแนะนำ 200–240 คำ (หน้า 14) จุดติด: สามเหตุผลเป็นผลเดียวกัน เปลี่ยนประเด็น หรือเสียเวลาบทนำ

วิธีฝึกของบรรณาธิการ: เขียนจุดยืนกับสามเหตุผลต่างกัน แล้วอธิบายว่าใครได้รับผล เกิดอะไร และเพราะอะไร ร่างแรกดูว่าตอบโจทย์หรือไม่ ฉบับแก้ดูความซ้ำและคำอธิบายที่ขาด สุดท้ายค่อยตรวจภาษาและจำนวนคำ จัดทั้งร่างและเขียนใหม่ในสัปดาห์ วัสดุทางการ: เรียงความและตัวอย่าง ประโยคฝึกของเรา:

Cities should plant more trees because shade makes public spaces safer during heat waves.

หมายถึงเมืองควรปลูกต้นไม้เพิ่ม เพราะร่มเงาทำให้พื้นที่สาธารณะปลอดภัยขึ้นระหว่างคลื่นความร้อน จุดยืนคือเพิ่มต้นไม้ เหตุผลเกี่ยวกับร่มเงา นี่เป็น เหตุผลเดียว ไม่ใช่คำตอบระดับ 1 ฉบับเต็มหรือการอ้างผลวัดทางวิทยาศาสตร์ ตรวจความตรงกับโจทย์จริงแล้วเพิ่มเหตุผลอื่นที่ต่างกัน

ดูขั้นตอนร่างและแก้สรุปความกับเรียงความเพิ่มเติมใน คู่มือเขียนระดับ 1

ฟัง: แยกเสียงออกจากความหมาย

รูปแบบทางการ: บทสนทนา 10 บทพูด 10 Real-Life ห้า สัมภาษณ์สองข้อ รวมประมาณ 35 นาที แต่ละเสียงเปิดครั้งเดียว (รูปแบบ) จุดติด: ไล่คำที่พลาดจนเสียช่วงถัดไป เอาข้อเดาตนแทนการตัดสินใจผู้พูด หรือลืมเงื่อนไข

วิธีฝึกของบรรณาธิการ: ฟังครั้งแรกไม่หยุด จากนั้นย้อนช่วงสั้นที่ทำให้ตอบผิด ก่อนเปิดบทเขียนสิ่งที่เข้าใจ แล้วแยกคำไม่รู้ เสียงคำที่รู้ ความหมายประโยค และความสัมพันธ์ เมื่อเข้าใจแล้วเชื่อมเสียงกับตัวอักษร ปิดบทฟังอีกครั้ง บทสนทนาดูเจตนา บทพูดดูแก่นและหลักฐาน Real-Life ดูเงื่อนไข สัมภาษณ์ดูคำถามกับคำตอบ วัสดุทางการ: เสียง บท และเฉลย ไม่คัดลอกข้อสอบหรือเสียงทางการลงบทความหรือแอป

สัมภาษณ์: พูดสั้นตั้งแต่ก่อนรอบแรก

รูปแบบทางการ: ประมาณสิบนาทีกับกรรมการสองคน เลือกหนึ่งในห้าหัวข้อ คิดหนึ่งนาที พูดสองนาที ถามตอบสี่นาที (ขั้นตอน) จุดติด: เขียนได้แต่พูดไม่ออก หรือท่องสุนทรพจน์แต่ตอบต่อไม่ได้

วิธีฝึกของบรรณาธิการ: พูดจุดยืนกับเหตุผลที่บ้าน แล้วตอบ “ทำไม” กับมุมตรงข้ามหนึ่งข้อ อัดเสียงที่บ้านดูว่าตอบคำถามตั้งแต่ต้นไหม ในสอบจริงห้ามจด ถ่ายภาพ อัดเสียง วัสดุทางการ: ตัวอย่างรอบสองและสัมภาษณ์เสมือน รายละเอียดอยู่ใน คู่มือสัมภาษณ์ระดับ 1

ชั่วโมงเรียน: ออกแบบสัปดาห์ที่ทบทวนจบได้

เอกสารทางการที่ตรวจ ไม่มีจำนวนชั่วโมงจำเป็นร่วมกันสำหรับทุกคน รวมถึงชั่วโมงเพิ่มจาก Pre-1 หรือเกณฑ์เฉพาะคนทำงานและครู ตัวเลขต่อไปเป็นตัวอย่างบรรณาธิการ

วันธรรมดา 60 นาทีห้าวันและวันหยุด 120 นาทีสองวัน รวมเก้าชั่วโมงต่อสัปดาห์ สมมติหกเดือนเป็น 26 สัปดาห์จะได้ 234 ชั่วโมงตามแผน เป็นการคำนวณเวลา ไม่ใช่เกณฑ์ผ่านจากงานวิจัย หักสัปดาห์ยุ่งและปรับจากสองสัปดาห์แรก ระหว่างเดินทางทวนสั้น ๆ หน้าโต๊ะทำงานเขียนและข้อสอบเต็ม บันทึกว่าแก้อะไร ไม่ใช่แค่เวลาเปิดเสียง ครูก็ควรแยกความสามารถสอนกับการสรุปหรือพูดจับเวลา

ถ้าเหลือหกเดือน เราจะทำอย่างไร【ความเห็น】

สัปดาห์แรกทำอ่าน–เขียน 100 นาทีและฟัง เก็บช่องว่างกับเวลาที่หมด แล้วลองต่อโดยไม่จำกัด ช่วงประมาณสามเดือนแรกสลับทบทวนอ่านและฟัง เริ่มสรุปหนึ่งข้อและเรียงความหนึ่งข้อต่อสัปดาห์ แต่ละข้อมีฉบับเขียนใหม่ ถ้าแก้ไม่ทันลดงานใหม่ ฝึกพูดสั้นตลอด

ครึ่งหลังเพิ่มวัสดุไม่เคยเห็นและข้อสอบเต็มเวลา อ่าน 45 นาที สรุป 20 เรียงความ 30 ตรวจห้า เป็น จุดเริ่มบรรณาธิการ ไม่ใช่ข้อกำหนดทางการ จดจุดเสียเวลาแล้วปรับให้ถึงงานเขียนทั้งคู่ หลังรอบแรกเพิ่มขั้นตอนและการตอบสัมภาษณ์ ถ้าแผนช้า ให้แก้ชิ้นค้างก่อนเพิ่มคู่มือ

ข้อสอบทางการ: แยกวินิจฉัยกับทดสอบบนวัสดุใหม่

หน้าอย่างเป็นทางการ มีข้อสอบรอบแรก หนึ่งปี สามรอบ พร้อมข้อสอบ/เฉลย PDF บทฟังและเสียง รอบสองมีตัวอย่างและสัมภาษณ์เสมือน ไม่ใช่ข้อสัมภาษณ์สามรอบทั้งหมด ตอนตรวจเป็น 2026-2, 2026-1, 2025-3 และจะเปลี่ยนเมื่ออัปเดต ระดับ 1 สอบที่สนามหลัก

เราแบ่งหนึ่งรอบวินิจฉัย อีกรอบฝึกทักษะ และเก็บวัสดุใหม่ไว้จับเวลา ไม่ได้หมายความว่าสามรอบพอ ใช้ซ้ำเพื่อหาหลักฐาน เขียนใหม่ และปิดเฉลยทดสอบ คะแนนดีขึ้นเพราะจำข้อไม่เท่ากับใช้กับบทใหม่ได้ ไม่แนะนำหนังสือรายเล่ม ให้ตรวจข้อมูลฉบับปัจจุบันจากสำนักพิมพ์ว่ามีงานเขียนสองแบบและอ่าน 35 ข้อ การซ้อมเต็มเวลาควรใช้รูปแบบปัจจุบัน

สามวิธีที่ไม่แนะนำ

ท่องแม่แบบยาวอย่างเดียว: เหตุผลสำเร็จอาจไม่ตอบโจทย์ใหม่ ทำแต่ศัพท์ก่อนทักษะอื่น: ไม่แทนการเลือกสาระสรุปหรืออธิบายสามเหตุผล ทำข้อสอบโดยไม่ทบทวน: จำนวนเพิ่มแต่ไม่รู้ว่าจะแก้อะไร เก็บสาเหตุ ฉบับแก้ และการลองใหม่แบบปิดคำตอบ

จากหนึ่งความเห็นสู่การพูด

เข้าใจประโยคต้นไม้ ปิดแล้วพูดใหม่ และคิดเหตุผลอื่น ดู เปรียบเทียบแอป Eiken เพื่อเลือกเครื่องมือ เราบันทึกประโยคนี้ใน SpeakGain ผ่าน Add ปกติ เปิด Knowledge จาก Library แล้วเลือก Learn this card หน้า Listening ซ่อนภาษาอังกฤษ เล่นเสียงที่สร้างแล้วอัตโนมัติ และให้เดาสิ่งที่ได้ยินแล้วพูดออกเสียง เมื่อกด Reveal answer จะแสดงประโยคเดิมที่บันทึกไว้

คำถามที่พบบ่อย

เริ่มอะไรดี?

ทำข้อสอบปัจจุบันหนึ่งรอบ แยกปัญหาและใส่งานเขียนแก้ไขกับพูดสั้นตั้งแต่สัปดาห์แรก

ต้องกี่ชั่วโมง?

ทางการที่ตรวจไม่มีตัวเลขสำหรับทุกคน 234 ชั่วโมงเป็นตัวอย่างตาราง

หกเดือนทันไหม?

ดูระยะเวลาอย่างเดียวไม่ได้ แยกส่วนที่ทบทวนแล้วแก้ได้กับส่วนต้องเสริมพื้นฐาน แผนไม่รับประกัน

ต่างจาก Pre-1 อย่างไร?

สรุป 60–70 เป็น 90–110 คำ เรียงความแนะนำ 120–150 เป็น 200–240 และเล่าภาพเปลี่ยนเป็นพูดหัวข้อที่เลือกกับถามตอบ (ระดับ 1; Pre-1; รูปแบบ)

ต้องรู้ศัพท์กี่คำ?

หน้าเว็บทางการที่ตรวจไม่มีจำนวนจำเป็นตายตัว ทวนคำที่ขวางความเข้าใจจริงในบริบท

เกณฑ์ CSE เท่าไร?

รอบแรก 2,028 รอบสอง 602 แต่ละทักษะเต็ม 850 แปลงจากข้อถูกเองไม่ได้ (ทางการ)

คนทำงานเรียนเองได้ไหม?

วางแผนด้วยวัสดุทางการได้ แต่ขอคำแนะนำเฉพาะจุดเมื่อไม่แน่ใจความตรงของสรุปหรือเหตุผล

ทำข้อสอบกี่รอบ?

มีหนึ่งปีสามรอบเผยแพร่ แต่ไม่มีจำนวนฝึกที่รับรองผ่าน ดูการแก้และใช้กับบทใหม่

เริ่มสัมภาษณ์เมื่อไร?

พูดความเห็นสั้นตั้งแต่ก่อนรอบแรก แล้วเพิ่มขั้นตอนและเวลาจากตัวอย่างหลังรอบแรก

อัตราผ่านเท่าไร?

สถิติทางการปัจจุบัน แสดงผู้สมัคร ไม่ระบุอัตราผ่านระดับ 1 ปัจจุบัน ไม่ใช้ตัวเลขเก่าหรือไร้แหล่ง

หากคำศัพท์เป็นอุปสรรคหลักในการสอบ Eiken ระดับ 1 ของญี่ปุ่น ดูวิธีเลือกสื่อศัพท์และฝึกแต่งประโยคของตัวเอง ซึ่งเปรียบเทียบข้อมูลจากผู้จัดทำอย่างเป็นทางการ

ข้อสรุปบรรณาธิการ: เพิ่มคำตอบที่แก้แล้ว

วินิจฉัยด้วยรูปแบบปัจจุบัน ฝึกสาเหตุ แก้เขียนและพูด ทดสอบบนวัสดุใหม่ ถ้ามีหกเดือนเริ่มสรุปสัปดาห์นี้ ไม่รอศัพท์ครบ ดู เลือกระดับ Eiken และ เปรียบเทียบข้อสอบอังกฤษ เพื่อปรับเป้าหมาย

แหล่งข้อมูลทางการ

• รูปแบบระดับ 1 และสัมภาษณ์
• ข้อสอบ เสียง ตัวอย่างรอบสอง
• ปรับรูปแบบ 2024
• ข้อสอบระดับ 1 ปัจจุบัน
• รูปแบบ Pre-1
• ข้อสอบ Pre-1 ปัจจุบัน
• CSE และเกณฑ์ผ่าน
• สถิติปัจจุบัน

ตรวจ 16 ตุลาคม 2026 Eiken เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Eiken Foundation of Japan บทความไม่ใช่คู่มือทางการ

ก่อนเลือกเป้าหมายถัดไป ดูคู่มือระดับ Eiken ระดับ 1 เพื่อเทียบกับระดับก่อน 1 ตรวจเกณฑ์ผ่านทางการ และลองข้อสอบเพื่อดูจุดเริ่มต้นของตนเอง