เตรียมสัมภาษณ์ Eiken ระดับ 1: เลือกเรื่อง พูด และตอบคำถามต่อ

สัมภาษณ์ Eiken ระดับ 1 ของญี่ปุ่นใช้เวลาประมาณ 10 นาที มีผู้สัมภาษณ์สองคน: สนทนา เลือกและเตรียมหนึ่งในห้าหัวข้อภายในหนึ่งนาที พูดสองนาที แล้วตอบคำถามสี่นาที เกณฑ์ผ่านรอบสองคือ Speaking CSE 602 บรรณาธิการแนะนำให้อัดเสียงโดยจับเวลาและไม่จดโน้ต ฟังแล้วแก้การเชื่อมเหตุผลหนึ่งจุด จากนั้นฝึกเรื่องค่าใช้จ่าย ข้อยกเว้น และการลงมือทำ ตรวจ รูปแบบ, หมวดประเมิน, เกณฑ์ เมื่อ 11 ตุลาคม 2026 ตามเวลาญี่ปุ่น

บทความนี้เป็นวิธีเตรียมสอบญี่ปุ่น ตัวอย่าง ภาพ การแบ่งเวลาภายในและแผนฝึกเป็นคำแนะนำที่บรรณาธิการเขียนเอง ไม่ใช่ข้อสอบเก่า การทำนายหัวข้อ หรือคำตอบทางการ

ถ้าต้องการเห็นภาพรวมก่อน ดู ตารางเทียบทุกระดับ Eiken และการเตรียมร่วม แล้วเลือกการฝึกระดับตนเอง

ดูขั้นตอนเตรียมทั้งข้อสอบและลำดับเมื่อเหลือหกเดือนใน แผนเตรียม Eiken ระดับ 1

ลำดับการสัมภาษณ์และคำถาม

ขั้น	สิ่งที่ทำ	เวลาทางการ	ข้อควรระวัง
เข้าห้อง	ส่งบัตรสัมภาษณ์ นั่งตามคำสั่ง	ไม่ระบุแยก	สื่อสารภาษาอังกฤษ
ตรวจชื่อและสนทนา	ชื่อและเรื่องชีวิตประจำวัน	หน้าอังกฤษระบุสนทนา 1 นาที	ตอบสิ่งที่ถาม
เลือกและเตรียม	หนึ่งในห้าหัวข้อ	รวม 1 นาที	ห้ามจด
พูด	หัวข้อที่เลือก	2 นาที	เกินเวลาจะถูกหยุด
ถามตอบ	เกี่ยวกับคำพูดหรือหัวข้อ	4 นาที	ไม่กำหนดจำนวนคำถามหรือเวลาต่อคำตอบ
ออก	คืนบัตรหัวข้อ	ไม่ระบุแยก	ไม่กลับห้องรอหรือคุยกับผู้รอ

อ้างอิง ขั้นตอนญี่ปุ่น และ ตารางอังกฤษ ไวยากรณ์ คำศัพท์และการออกเสียงไม่จำกัดแค่ขั้นใดขั้นหนึ่ง ห้ามจด ถ่ายภาพ หรืออัดเสียงในสอบ การอัดที่แนะนำคือที่บ้าน การเปลี่ยนปี 2024 ระบุ Speaking รอบสองระดับ 1 ไม่เปลี่ยน อย่านำการเปลี่ยน Pre-1 หรือข้อสรุปความรอบแรกมาใช้ ตรวจ สัมภาษณ์เสมือน และ ตัวอย่างทางการ ก่อนวันสอบ เราไม่คัดลอกบัตรข้อสอบ

คะแนนกับการตรวจเอง

รอบสองใช้ Speaking เท่านั้น เกณฑ์ CSE 602 วิธีคำนวณทางการ ใช้สถิติ จึงคำนวณ CSE จากจำนวนคำตอบถูกเองไม่ได้ เสียงที่ฟังคล่องไม่ยืนยันว่าผ่าน

หมวดทางการ	การฟังตรวจของบรรณาธิการ
Short Speech	เหตุผลและตัวอย่างรองรับจุดยืนหรือไม่
Interaction	ตอบประเด็นใหม่ของคำถามหรือไม่
Grammar and Vocabulary	เข้าใจเหตุ เงื่อนไข และการเปรียบเทียบหรือไม่
Pronunciation	ได้ยินคำสำคัญและคำปฏิเสธหรือไม่

ซ้ายมาจาก หมวดทางการ ขวาไม่ใช่เครื่องคิดคะแนน ระดับ 1 ไม่มี Attitude แยก แต่ยังควรตั้งใจฟัง

วงจรฝึกคนเดียว

เตรียมหนึ่งนาที อัดคำพูดสองนาที ตอบคำถาม ฟัง แก้หนึ่งจุด แล้วเปลี่ยนหัวข้อ หาเหตุผลซ้ำ ความเชื่อมโยงที่หาย หรือคำตอบผิดประเด็น แก้แล้วอัดใหม่ เริ่มจากความตรงประเด็นและเหตุผล แล้วแก้เสียงที่ทำให้ความหมายไม่ชัด ไม่แก้ทุกอย่างพร้อมกัน อ่านออกเสียง และ สร้างประโยคจากความหมาย ช่วยฝึกระดับประโยค

สนทนา: ตอบก่อน เพิ่มรายละเอียดหนึ่งอย่าง

ถามอะไร: ชื่อและเรื่องทั่วไป คำถามที่เราเขียนคือ What do you enjoy learning about?

รูปแบบบรรณาธิการ: ตอบตรงแล้วเพิ่มรายละเอียดเกี่ยวข้อง

I enjoy learning about urban planning. I am interested in how public spaces affect everyday life.

บอกความสนใจและแง่ที่สนใจ เหลือพื้นที่ให้ถามต่อ

ฝึกเอง: สลับคำถามส่วนตัวสามข้อแล้วอัดทีละคำตอบ ฟังประโยคแรกว่าตรงไหม แก้รายละเอียดนอกเรื่องหนึ่งอย่าง อัดซ้ำ ลองภายในเวลาสนทนาทางการหนึ่งนาที ไม่บังคับทุกคำตอบยาวเท่ากัน

ข้อผิดพลาด: ท่องประวัติก่อนฟังคำถาม ถามความสนใจแต่พูดแต่งาน หรือตอบแค่ใช่

เลือกในหนึ่งนาที: เหตุผลที่อธิบายได้

ทำอะไร: เลือกหัวข้อรวมอยู่ในหนึ่งนาทีเตรียม ไม่มีเพิ่มหลังเลือก และห้ามจด

รูปแบบ: เข้าใจสิ่งที่ต้องตัดสิน → จุดยืน → สองเหตุผลต่างกัน → คนที่ได้รับผลและตัวอย่าง แค่รู้ศัพท์ไม่พอ สองคำที่แปลว่า “มีประโยชน์” ยังซ้ำกัน

แบ่งเวลาฝึกที่บ้าน	งานในใจ
0–15 วินาที	ดูเรื่องและสิ่งที่ต้องเห็นด้วย เปรียบเทียบ หรือระดับ
15–30 วินาที	เลือกเรื่องที่มีจุดยืนกับเหตุผลต่างกันสองข้อ
30–50 วินาที	เพิ่มใครได้รับผลและเกิดอะไร
50–60 วินาที	จำประโยคเปิดและลำดับ

นี่คือคำแนะนำบรรณาธิการ คำถามใหม่ Should cities invest more in shaded public spaces? ใช้ “ความร้อน / การเข้าถึง” สนับสนุน คนต้องรอรถกับครอบครัวในลานเป็นตัวอย่างต่างกัน ไม่ใช่หัวข้อคาดการณ์

ฝึกเอง: เปิดตัวอย่างในแหล่งทางการ เลือกด้วยเวลาหนึ่งนาทีแล้วอัดสองนาที เขียนข้อสังเกตหลังเตรียม ฟังว่าเหตุผลขยายได้ไหม แก้เลือกช้าหรือตัวอย่างขาดหนึ่งจุด แล้วเปลี่ยนหัวข้อ หากเริ่มด้วยกระดาษ ครั้งต่อไปเอาออก

ข้อผิดพลาด: เลือกเรื่องชอบแต่ไม่มีเหตุผล ไม่ตัดสินจุดยืน เปลี่ยนท้ายเวลา หรือแต่งสถิติ

พูดสองนาที: จุดยืน เหตุผลและตัวอย่าง สรุป

ข้อกำหนด: พูดสองนาที เกินแล้วผู้สัมภาษณ์หยุด รูปแบบทางการไม่กำหนดจำนวนคำหรือเหตุผล

รูปแบบ: จุดยืน → เหตุผลแรกและตัวอย่าง → เหตุผลที่สองและตัวอย่าง → สรุป

Cities should invest more in shaded public spaces for two reasons. First, shade can make essential journeys more manageable in hot weather. For example, a shaded bus stop gives people a place to wait out of direct sunlight. Second, comfortable public spaces can be accessible to more residents. A shaded square gives older people and families another place to spend time. These benefits justify greater investment, provided that maintenance costs are planned from the start.

เป็น ตัวอย่างโครงสร้างสั้น ไม่ใช่คำตอบครบสองนาที สนับสนุนด้วยการเดินทางและเข้าถึงพื้นที่ พร้อมเงื่อนไขดูแลรักษา ขยายว่าทำไมหลีกเลี่ยงรอรถไม่ได้ และตัวอย่างสนับสนุนเหตุผลอย่างไร ข้อเสนอฝึกคือจุดยืน15วินาที เหตุผลละ45 สรุป15

ฝึกเอง: เตรียมหนึ่งนาที หยุดอัดที่สองนาที แก้สายเชื่อมเหตุผลกับตัวอย่างหนึ่งจุด อัดซ้ำ แล้วเปลี่ยนเงื่อนไข ยาวให้ตัดตัวอย่างซ้ำ สั้นให้เพิ่มเหตุและผล ไม่ใช่เพิ่มคำเชื่อม

ข้อผิดพลาด: พูดสองด้านแต่ไม่ตัดสิน ลิสต์แต่ไม่อธิบาย หาศัพท์ยากจนไม่มีสรุป นำเสนอภาษาอังกฤษ ช่วยจัดโครง แต่ที่นี่ใช้โน้ตไม่ได้

ถามตอบสี่นาที: ประเด็นใหม่และข้อโต้แย้ง

ถามอะไร: เกี่ยวกับคำพูดหรือหัวข้อ สามทางด้านล่างเป็นการจัดกลุ่มของบรรณาธิการ ไม่ใช่ลำดับตายตัว

รูปแบบ: ตอบคำถามนี้ → เหตุผล → ตัวอย่างหรือเงื่อนไขจำเป็น ไม่เริ่มคำพูดทั้งหมดใหม่

คำถามใหม่	คำตอบสั้น	ประเด็นใหม่
How would you decide where to provide shade first?	I would prioritise places where people have to wait, such as bus stops, because they have fewer options to avoid the sun.	ให้ความสำคัญกับการรอที่เลี่ยงไม่ได้
Would the money be better spent on other services?	Essential services should come first. However, targeted improvements at busy stops could still be worthwhile if the budget is limited.	บริการจำเป็นก่อน จำกัดขนาด
What if a city cannot afford ongoing maintenance?	In that case, I would support a smaller project with a clear maintenance budget rather than a large expansion.	โครงการเล็กเมื่อเงินดูแลไม่พอ

รับส่วนที่สมเหตุผลของข้อค้าน แล้วจำกัดเงื่อนไขสนับสนุน ไม่กลับจุดยืนทุกครั้งโดยไม่อธิบาย

Although the initial cost is high, the long-term benefits justify the investment.

รับว่าต้นทุนแรกสูงและเสนอประโยชน์ระยะยาว แต่ต้องอธิบายว่าประโยชน์ใด ประโยคสั้นหน้าปก “Although it costs more, the benefits last longer.” ก็ต้องระบุเทียบกับอะไรและผลยืนยาวอะไร ไม่ใช้กับทุกข้อค้าน

หากไม่รู้ตัวเลข ใช้ “I do not have an exact figure, but the cost would depend on the scale and design of the project.” เพื่อบอกขอบเขตความรู้แล้วกลับสู่เกณฑ์ตัดสิน อย่าแต่งข้อมูล

ฝึกเอง: สลับคำถามทำไม ค่าใช้จ่าย ข้อยกเว้น วิธีทำ แยกอ่านและตอบตอนอัด เปรียบเทียบประเด็นถามกับประโยคแรก ถ้าถามเงินแต่ทวนประโยชน์ให้แก้เปิด การฝึกสี่นาทีคนเดียวไม่สร้างทุกคำถามไม่คาดคิดจากคนอื่น ลองให้เพื่อนถามหากทำได้

ข้อผิดพลาด: ปฏิเสธโดยไม่มีเหตุ ตอบก่อนฟังจบ หรือขออธิบายความหมาย ข้อควรระวังทางการ อนุญาตขอพูดซ้ำเป็นอังกฤษอย่างธรรมชาติ แต่ไม่ธรรมชาติหรือซ้ำบ่อยอาจเสียคะแนน ห้ามขอพูดช้าหรืออธิบายเนื้อหา ฝึก “Could you repeat the question, please?” แล้วตอบคำถามที่ฟังใหม่

ขั้นตอน SpeakGain ที่ตรวจแล้ว

เราพัฒนา SpeakGain สร้างหนึ่งการ์ด “Although the initial cost is high, the long-term benefits justify the investment.” ผ่าน Add ปกติ Library → Knowledge → Study this card เปิด Listening ซ่อนอังกฤษพร้อมเสียงแบบอย่าง Show answer แสดงประโยค คำอธิบาย เล่นซ้ำ และช่วงทบทวน

ตอนเผยแพร่ครั้งแรกไม่มีเครื่องเล่นเสียง แต่ตอนนี้เพิ่มเสียง Viking จากการ์ดเดิมไว้ด้านล่างแล้ว และไม่สร้างการ์ดหรือเสียงเพิ่มเพื่อแปล Record and assess หลังอนุญาตแสดงกำลังอัดและ Stop and assess ยังไม่ได้ตรวจผลประเมิน จึงไม่อ้างความแม่นยำหรือคะแนน CSE ดู SpeakGain คืออะไร ออกจากหน้าจอแล้วอธิบายประโยชน์เอง สัมภาษณ์เต็มฝึกแยกด้วยเอกสารทางการและการอัด

เป็นเสียง Viking ที่ AI สร้างสำหรับการ์ดที่เพิ่มผ่านขั้นตอนปกติของแอป ไม่ใช่เสียงอัดของเจ้าของภาษาที่เป็นคนจริง

แผนถึงวันสอบ

ตัวอย่างบรรณาธิการประมาณวันละ20นาที ไม่รับประกันผ่านในสี่สัปดาห์

ช่วง	ฝึก	เก็บ
ก่อน4–3สัปดาห์	รูปแบบและลองครบโดยไม่จด	เสียงแรกและจุดติด
ก่อน3–2สัปดาห์	แยกเลือกกับโครง แก้ความเชื่อมโยง	ก่อน/หลัง
ก่อน2–1สัปดาห์	เปลี่ยนเรื่อง ค่าใช้จ่าย ข้อยกเว้น วิธีทำ	ประโยคเปิดตรงประเด็น
สัปดาห์สุดท้าย	ลองครบ ถ้ามีคนถามยิ่งดี	หนึ่งจุดที่เหลือ
วันก่อน/วันสอบ	บัตร เอกสาร เวลา สถานที่	การเดินทางและสิ่งของ

เหลือสัปดาห์เดียว: อัดแรก สองจุดอ่อน และลองครบ สามวัน: ตรวจ แก้ ลองครบ สิบนาที: เตรียม พูด ฟัง แก้บางส่วน วันถัดไปถามตอบ อย่าสะสมแค่คำพูด Pre-1 เล่าภาพ ระดับ1ใช้จุดยืน IELTS และ TOEIC Speaking เงื่อนไขต่างกัน ใส่ใน แผนเรียนอังกฤษ

วันสอบและผล

ทำตามคำสั่ง คืนบัตร ออกโดยไม่กลับหาผู้รอ ตรวจเอกสารจริง กำหนดการ และ ผลทางการ ไม่ตรึงวันที่เฉพาะรอบในบทความ

FAQ

เกณฑ์ผ่านเท่าไร?

Speaking CSE 602 ไม่ใช่เปอร์เซ็นต์อัดเอง เกณฑ์

เตรียมและพูดนานเท่าไร?

เลือกพร้อมเตรียมหนึ่งนาที พูดสองนาที ห้ามจด รูปแบบ

กี่คำถาม คำตอบละเท่าไร?

ทางการระบุถามตอบสี่นาที ไม่กำหนดจำนวนหรือเวลาแต่ละคำตอบ

ขอซ้ำได้ไหม?

ได้เป็นอังกฤษธรรมชาติ มีข้อจำกัดเรื่องซ้ำและไม่ธรรมชาติ ห้ามขอช้าหรืออธิบาย ข้อควรระวัง

มี Attitude ไหม?

ระดับ1ไม่มีแยก แต่ยังต้องตั้งใจฟัง หมวด

คิดไม่ออก?

จำกัดคนและเงื่อนไข หาเรื่องที่อธิบายได้ ไม่แต่งตัวเลข

ต้องสามเหตุผลไหม?

ทางการไม่กำหนดจำนวน เริ่มสองข้อที่ต่างและขยายได้

ฝึกคนเดียวได้ไหม?

จับเวลา อัด ฟัง แก้ได้ เพื่อนช่วยคำถามไม่คาดคิด

ต้องกี่วัน?

ขึ้นกับพื้นฐานและเวลา แม้สั้นให้เก็บตรวจ แก้ และลองครบ

SpeakGain จำลองระดับ1หรือให้ CSE ไหม?

บทความแสดงเพียงการ์ดประโยคทั่วไปที่ตรวจ ฝึกสัมภาษณ์แยก ไม่อ้างคะแนน Eiken

ข้อสรุปบรรณาธิการ

เลือกเรื่องอธิบายได้ในหนึ่งนาที เชื่อมเหตุผลสองนาที ตอบประเด็นใหม่ วันนี้อัดไม่จด ฟังเหตุผลต่างกันไหม ตอบค่าใช้จ่าย แก้หนึ่งจุด พรุ่งนี้เปลี่ยนเรื่อง

ดูงานสรุปความและเรียงความที่ต้องมีสามเหตุผลได้ในคู่มือการเขียนเอเคนระดับ 1 ซึ่งอ้างอิงเกณฑ์ทางการและใช้ตัวอย่างเขียนใหม่

แหล่งทางการ

ตรวจ 11 ตุลาคม 2026 เวลาญี่ปุ่น: รูปแบบ, หมวด, 2024, CSE, คำนวณ, เสมือน, ตัวอย่าง, ข้อควรระวัง, กำหนดการ, ผล ตัวอย่างและภาพเขียนโดยบรรณาธิการ Eiken เป็นเครื่องหมายจดทะเบียนของ Eiken Foundation of Japan ไม่แสดงการรับรองทางการ