เตรียมสอบ TOEIC Speaking: โครงคำตอบ 5 แบบและวิธีฝึกอัดเสียงด้วยตัวเอง
เผยแพร่ อัปเดต
TOEIC® Speaking วัดการพูดภาษาอังกฤษด้วย 5 รูปแบบ รวม 11 ข้อ ใช้เวลาประมาณ 20 นาที หากฝึกเอง กองบรรณาธิการแนะนำให้รู้เวลาของแต่ละแบบ แล้วจับเวลาอัดเสียง ฟังย้อนหลัง แก้หนึ่งจุด และลองคำถามใหม่ เริ่มด้วยการอัดทั้งห้าแบบก่อนจัดตาราง แผนสี่สัปดาห์ด้านล่างเป็นตัวอย่าง ไม่รับประกันคะแนน IIBC
เมื่อเตรียม TOEFL เพื่อเรียนต่อ เตรียม TOEFL Speakingช่วยแยกสี่งานเดิมกับงานปัจจุบันและฝึกพูดซ้ำพร้อมตอบคำถาม
สำหรับคำถามจากเสียง ดูเตรียมสอบ Versantเพื่อฝึกตอบสั้น พูดซ้ำ และเล่าแยกพาร์ต
อ่านประโยคเข้าใจไม่ได้แปลว่าจะพูดออกทันทีหน้าไมโครโฟน หากเริ่มไม่ได้หรือหมดเวลาระหว่างให้เหตุผล ให้ตัดสินใจว่า โจทย์ถามอะไรและข้อมูลใดต้องพูดก่อน บทความนี้เน้น Speaking ไม่เปรียบเทียบคอร์สหรือแอป รูปแบบและเกณฑ์มาจากแหล่งทางการ ส่วนโครงคำตอบและปริมาณฝึกเป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ ตัวอย่างอังกฤษแต่งขึ้นเพื่อฝึก ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือคำตอบคะแนนเต็ม อ่านภาพรวมที่วิธีเรียนภาษาอังกฤษ และตรวจวันสอบ เอกสารและกฎกับผู้จัดในประเทศที่สอบ
หากเตรียมรอบสอง EIKEN Pre-2 ในญี่ปุ่น ดูลำดับสัมภาษณ์ โครงคำตอบและการฝึกคนเดียว แล้วอัดคำตอบเพื่อแก้ทีละจุด
หากเตรียม TOEIC โดยเฉพาะ ดูแอปตามเป้าหมาย ระดับคะแนน และขอบเขตฟรี พร้อมวิธีใช้ร่วมกับหนังสือทางการ
รูปแบบและเวลาที่ตรวจสอบแล้ว
Speaking แบบแยกมีรูปแบบเดียวกับส่วน Speaking ใน S&W ตรวจเทียบ IIBC และ ETS วันที่ 10 ตุลาคม 2026 IIBC ETS
| แบบและข้อ | เตรียม | ตอบ | สิ่งที่ประเมิน |
|---|---|---|---|
| อ่านออกเสียง Q1–2 รวม 2 ข้อ | ข้อละ 45 วินาที | ข้อละ 45 วินาที | การออกเสียง ทำนองเสียง การเน้น |
| บรรยายภาพ Q3–4 รวม 2 ข้อ | ข้อละ 45 วินาที | ข้อละ 30 วินาที | ข้างต้น รวมไวยากรณ์ คำศัพท์และความเชื่อมโยง |
| ตอบคำถาม Q5–7 รวม 3 ข้อ | IIBC ระบุ 0 วินาที มีช่วงคำถามถึงเสียงสัญญาณ 3 วินาที | Q5/6: 15 วินาที; Q7: 30 วินาที | ข้างต้น รวมความตรงประเด็นและครบถ้วน |
| ใช้ข้อมูล Q8–10 รวม 3 ข้อ | อ่าน 45 วินาที; หลังคำถามแต่ละข้อ 3 วินาที | Q8/9: 15 วินาที; Q10: 30 วินาที | เกณฑ์ทั้งหมดข้างต้น |
| แสดงความคิดเห็น Q11 รวม 1 ข้อ | 45 วินาที | 60 วินาที | เกณฑ์ทั้งหมดข้างต้น |
ETS เรียกสามวินาทีว่าเวลาเตรียม ส่วน IIBC แยกเป็นช่วงรอ ไม่ใช่ว่ามีเวลาเตรียมยาวเพิ่มอีก ETS ระบุว่า Q10 ถามสองครั้ง ตรวจรูปแบบปัจจุบันก่อนใช้หนังสือเก่า
คะแนนกับเป้าหมายที่ตรวจได้
ออกเสียงเข้าใจได้กับตอบตรงและครบต้องตรวจแยกกัน Q1–10 ใช้มาตรารายข้อ 0–3 และ Q11 ใช้ 0–5 คะแนน Speaking ที่รายงานคือ 0–200 เพิ่มทีละ 10 ไม่ควรบวกคะแนนที่ประเมินเองแล้วแปลงเป็นคะแนนจริง IIBC IIBC
IIBC อธิบายช่วง 130–150 ว่าตอบเกี่ยวข้องได้ แต่บางเหตุผลหรือคำอธิบายยังไม่ชัด ช่วง 160–180 สื่อสารเรื่องงานต่อเนื่องได้ แม้มีจุดอ่อนที่ไม่ขัดขวางสาร ไม่ใช่เส้นผ่านกลางสำหรับทุกองค์กร ตรวจเกณฑ์ผู้รับผลก่อน กองบรรณาธิการเปลี่ยนเป้าหมายรายวันเป็น «เวลาถูกไหม มีเหตุผลไหม พูดจบประโยคไหม» IIBC
วงจรฝึกด้วยตัวเอง
ใช้ตัวจับเวลา เครื่องอัดและตัวอย่างทางการ IIBC แนะนำการฝึกพูดในเวลาที่กำหนด ส่วนลำดับต่อไปนี้เป็นข้อเสนอของเรา IIBC
- ตอบโดยไม่ดูแบบ จับเวลาเตรียมกับตอบแยกกัน อัดจนหมดเวลา
- ฟังเนื้อหาก่อน ตรวจคำตอบ ข้อมูลและเหตุผลที่ถาม
- เลือกหนึ่งจุด เช่น เหตุผลหาย เวลาผิด หรือคำสำคัญฟังไม่ชัด
- อัดข้อเดิมอีกครั้งในเวลาเดิม เก็บทั้งสองรอบเพื่อเทียบ
- เปลี่ยนภาพ ตารางหรือคำถาม เพื่อทดสอบว่าเปลี่ยนเนื้อหาได้
เริ่มวันละ 15–20 นาที หนึ่งถึงสองข้อได้ เป็นปริมาณเริ่มต้น ไม่ใช่ค่าที่พิสูจน์ว่าดีที่สุดหรือรับประกันคะแนน เก็บวันที่ คำถามและสิ่งที่แก้
อ่านออกเสียง: ส่งสารจากข้อความ
ทำอะไร
เตรียม 45 วินาที อ่าน 45 วินาที ประเมินการออกเสียง ทำนองและการเน้น ถ่ายทอดข้อความ ไม่เพิ่มความเห็น
โครงของกองบรรณาธิการและตัวอย่าง
เข้าใจความหมาย → แบ่งกลุ่มคำตามความหมาย → เน้นข้อมูลสำคัญ เครื่องหมายขีดคือแนวแบ่งกลุ่ม ไม่บังคับหยุดยาว
The workshop starts at nine. / Please arrive ten minutes early.
หมายถึงเวิร์กช็อปเริ่มเก้าโมง ให้มาก่อนสิบนาที เป็นประโยคฝึกสั้น ไม่ใช่บทอ่านเต็ม 45 วินาที
ฝึกคนเดียว
ใช้ตัวอย่างทางการ จับเวลาทั้งสองช่วง หาคำที่ไม่มั่นใจขณะเตรียม อัดแล้วเทียบข้อความเรื่องคำตก ตัวเลขและท้ายประโยค แก้หนึ่งจุด เช่น เสียงท้าย starts แล้วอ่านเต็มอีกครั้งก่อนเปลี่ยนบท ดูการฝึกออกเสียงอังกฤษ
พลาดบ่อย
รีบจนกลืนท้ายคำ เริ่มใหม่ทั้งบทเมื่อสะดุดคำเดียว หรือเลียนเสียงโดยไม่เข้าใจ เราแก้คำตกก่อนความเร็ว
บรรยายภาพ: ภาพรวม การกระทำ ตำแหน่ง
ทำอะไร
ดูภาพ 45 วินาที พูด 30 วินาที เลือกสิ่งที่เห็นและเชื่อมเป็นคำอธิบาย ไม่แต่งอารมณ์หรือเรื่องนอกภาพ
โครงของกองบรรณาธิการและตัวอย่าง
ภาพรวม → คนและการกระทำหลัก → ตำแหน่งหรือรายละเอียด สมมติสองคนดูเอกสารข้างคอมพิวเตอร์:
Two people are working at a table. One person is pointing at a document. There is a laptop next to them.
สองคนทำงานที่โต๊ะ คนหนึ่งชี้เอกสาร มีแล็ปท็อปอยู่ข้างกัน เปลี่ยนคน กริยาและวัตถุตามภาพจริง
ฝึกคนเดียว
เลือกภาพที่ใช้ได้ ใน 45 วินาทีเลือกประธาน กริยาและตำแหน่ง แล้วอัด 30 วินาที ฟังพร้อมชี้แต่ละข้อมูลในภาพ ตรวจว่าคนสลับกันไหม แก้กริยาหรือตำแหน่งหนึ่งจุด อัดใหม่แล้วเปลี่ยนภาพ หากเกริ่นภาพรวมซ้ำ ให้เหลือประโยคเดียว
พลาดบ่อย
ลิสต์แต่คำนาม สลับซ้ายขวา หรือแต่งแรงจูงใจ «มองนาฬิกา» ตรงภาพกว่าเดาว่า «กังวลเพราะไปประชุมสาย»
ตอบคำถาม: ตอบสิ่งที่ถามก่อน
ทำอะไร
Q5/6 พูด 15 วินาที Q7 พูด 30 วินาที แยกความถี่ สถานที่ ความชอบและเหตุผล สามวินาทีไม่ใช่เวลาเขียนย่อหน้ายาว
โครงของกองบรรณาธิการและตัวอย่าง
คำตอบตรง → รายละเอียด หรือ ตัวเลือก → เหตุผล ตัวอย่างการเดินทางไปทำงาน:
I usually take the train to work. The station is close to my home.
ปกติไปด้วยรถไฟ สถานีใกล้บ้าน ถ้าถามว่ากี่วันต่อสัปดาห์ ต้องบอกจำนวนวัน ไม่ท่องย่อหน้านี้แทน
ฝึกคนเดียว
ใช้เสียงทางการหรืออัดเฉพาะคำถามล่วงหน้า รักษาช่วงรอและเวลาตอบ ฟังประโยคแรกว่าตอบจริงไหม แยกฟังไม่เข้าใจ ยังไม่มีความคิด กับประกอบอังกฤษไม่ได้ ถ้าอ่านโจทย์แล้วตอบได้ให้ฝึกฟังก่อน ถ้าสร้างประโยคติด ใช้ฝึกสร้างประโยคอังกฤษทันทีแล้วกลับมาเสียง เติมรายละเอียดที่เกี่ยวข้องในข้อยาว
พลาดบ่อย
ไม่ให้เหตุผลหรือความถี่ เกริ่นนาน หรือคิดว่าขอให้พูดซ้ำจะทำให้คำถามอัดเสียงเล่นซ้ำ
ใช้ข้อมูล: เลือกข้อเท็จจริงที่ต้องตอบ
ทำอะไร
อ่าน 45 วินาที Q8/9 ตอบ 15 วินาที Q10 ตอบ 30 วินาที ใช้ข้อมูลที่ให้ ไม่แต่งตารางส่วนตัว
โครงของกองบรรณาธิการและตัวอย่าง
ข้อมูลที่ถาม → ส่วนเติมจำเป็น ถ้าสมมติฐานผิด ให้แก้สั้น → ข้อมูลถูก ตารางฝึกที่แต่งขึ้น:
| เริ่ม | กิจกรรม | ห้อง |
|---|---|---|
| 9:00 a.m. | Welcome session | Room A |
| 10:00 a.m. | Team workshop | Room B |
| 1:00 p.m. | Project discussion | Room A |
ถามเวลาและห้องของเวิร์กช็อป:
The team workshop starts at ten a.m. in Room B.
เริ่มสิบโมงในห้อง B ถ้าโจทย์เข้าใจผิดว่าเก้าโมง:
Actually, it starts at ten a.m., not nine.
จริง ๆ สิบโมง ไม่ใช่เก้าโมง แก้เฉพาะเมื่อสมมติฐานผิด
ฝึกคนเดียว
ดูตำแหน่งหัวตาราง เวลาและห้องระหว่างเตรียม อัดคำถามแยกแล้วสลับลำดับ ฟังและเทียบทุกช่องที่ถาม แก้ตัวเลข เช้า/บ่าย หรือรายการที่ขาด แล้วอัดใหม่และเปลี่ยนตาราง ถ้าถามหลายรายการ ตรวจครบทุกข้อ
พลาดบ่อย
อ่านทั้งตาราง ยอมรับข้อมูลตั้งต้นผิด หรือเติมข้อมูลที่ไม่มี เตรียมเพื่อรู้ว่าจะหาไหน ไม่ท่องทั้งตาราง
ความเห็น: เชื่อมจุดยืน เหตุผลและตัวอย่าง
ทำอะไร
เตรียม 45 วินาที ตอบ 60 วินาที เลือกจุดยืนเร็วแล้วอธิบาย ไม่มีสูตรคะแนนจากคำยากหรือจำนวนเหตุผลตายตัว
โครงของกองบรรณาธิการและตัวอย่าง
จุดยืน → เหตุผล → ตัวอย่าง → เชื่อมกลับ เติมเหตุผลอีกแบบหากมีประโยชน์
I prefer working in a small team because we can share ideas quickly. For example, we can discuss a problem and make a decision in one short meeting. This helps us start work sooner.
ชอบทีมเล็กเพราะแลกความคิดเร็ว ประชุมสั้นเพื่อตัดสินใจจึงเริ่มงานเร็ว เป็นโครงสั้น ไม่ใช่คำตอบเต็ม 60 วินาที
ฝึกคนเดียว
จดคำหลักของจุดยืน เหตุผลและตัวอย่างใน 45 วินาที แล้วอัด 60 โดยไม่มีบทเต็ม ตรวจเปลี่ยนจุดยืน ตัวอย่างไม่สนับสนุนเหตุผล และประโยคถูกตัด ขาดตัวอย่างให้เติมว่าใครทำอะไร ไม่เติมคำคุณศัพท์ อัดใหม่แล้วเปลี่ยนหัวข้อ เวลาที่เหลือใช้ขยายเหตุผล ไม่วนข้อสรุป
พลาดบ่อย
เขียนบทสมบูรณ์ ลิสต์หลายเหตุผลแต่ไม่ขยาย หรือฝืนใช้คำตอบท่องจำ ดูวิธีฝึกให้พูดอังกฤษได้และเมื่อคิดคำอังกฤษไม่ออก
ประโยคสั้นกับ SpeakGain ที่ตรวจบนเครื่องจริง
ใช้ SpeakGain เป็นตัวช่วย ฟังและพูดประโยคสั้น คู่กับการจับเวลาอัดคำตอบเต็มแยกต่างหาก สร้างหนึ่งการ์ดด้วย Add ปกติ:
I prefer working in a small team because we can share ideas quickly.
«ฉันชอบทีมเล็กเพราะแลกความคิดได้เร็ว» ตรวจลำดับ Library → Knowledge → Learn this card → Listening → Reveal answer → Answer แล้ว Listening ซ่อนอังกฤษและมีเสียงแบบ Answer แสดงประโยค คำอธิบาย เล่นซ้ำ ช่วงทบทวนและ Record and check กดอัดแล้วถึงคำขอสิทธิ์ไมโครโฟน Android แต่ยังไม่ได้ตรวจผลหลังอัด จึงไม่อ้างความแม่นยำหรือการเทียบคะแนน TOEIC
Deep-voiced Viking สร้างครั้งเดียว ไม่ใช่เสียงข้อสอบหรือผู้สอบ
ฟัง เปิดและพูดประโยค แล้วเพิ่มตัวอย่างของตัวเอง ใช้เครื่องอัดอื่นจับเวลาทั้งข้อ ประโยคเดียวไม่ครบความเห็น 60 วินาที อ่านSpeakGain คืออะไร
แผนจนถึงวันสอบ
อัดทั้งห้าแบบก่อนจัดวัน เป็นการแบ่งงานของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่ระยะรับประกันคะแนน
| ช่วง | งาน | ตรวจ |
|---|---|---|
| ก่อน 4–3 สัปดาห์ | รูปแบบทางการและอัดห้าแบบ | ปัญหาหนึ่งจุดต่อแบบ |
| ก่อน 3–2 สัปดาห์ | แก้แบบอ่อนแล้วเปลี่ยนโจทย์ | รอบก่อนและหลัง |
| ก่อน 2–1 สัปดาห์ | ผสมแบบ ใช้โจทย์ใหม่จำกัดเวลา | ข้อมูลขาด เหตุผล ประโยคถูกตัด |
| สัปดาห์สุดท้าย | ลองลำดับด้วยตัวอย่างทางการ | ข้อผิดซ้ำและคำแนะนำล่าสุด |
| ก่อนสอบ/วันสอบ | เอกสาร สถานที่ เวลาไปและอุ่นเครื่องสั้น | ไม่เพิ่มบทท่องยาว |
เหลือหนึ่งถึงสองสัปดาห์ให้เลือกสองปัญหาที่พบ แต่ยังลองทุกแบบ มีสิบนาทีให้ทำอัด ฟังและแก้หนึ่งข้อ แล้วเปลี่ยนโจทย์วันถัดไป
เปลี่ยนข้อผิดเป็นการฝึกถัดไป
คำตอบไม่ชัดให้ข้อมูลที่ถามขึ้นก่อน ขาดเหตุผลให้เติมพร้อมตัวอย่าง ตารางผิดให้เทียบต้นฉบับก่อนแก้เสียง คำไม่ชัดให้ฝึกกับคำรอบ ๆ แล้วกลับคำตอบเต็ม ประโยคถูกตัดให้ลดเกริ่นก่อนเร่ง เลือกอุปสรรคเดียว หากตัดสินเองยากถามคนอื่นว่าเข้าใจอะไร ไม่ใช้คาดคะแนนจริง
คำถามที่พบบ่อย
ฝึกเองได้ไหม?
ศึกษารูปแบบ จับเวลาตอบและตรวจเสียงเองได้ เริ่มห้าแบบ การฟังตัวเองไม่ทำนายคะแนนอย่างแม่นยำ ขอคนอื่นช่วยตรวจความชัดเมื่อจำเป็น
กี่คะแนนถึงผ่าน?
ไม่มีเส้นผ่านกลาง ใช้เกณฑ์องค์กรรับผลกับคำอธิบายทางการ IIBC IIBC
L&R สูงรับประกัน Speaking ไหม?
ไม่รับประกัน วัดต่างทักษะ ไม่แปลงคะแนน รู้ศัพท์แล้วยังต้องฝึกตอบทันเวลา IIBC
ใช้อุปกรณ์อะไร?
สอบสาธารณะญี่ปุ่นใช้คอมพิวเตอร์และชุดหูฟังไมโครโฟน อาจได้ยินผู้อื่นพูด ตรวจบันทึกและแจ้งเจ้าหน้าที่เมื่อผิดปกติ ประเทศอื่นรวมไทยตรวจผู้จัดท้องถิ่น IIBC IIBC
จดได้ไหม?
คู่มือญี่ปุ่นระบุกระดาษที่กำหนดและปากกาที่ให้ ไม่เตรียมสมุดส่วนตัวหรือบทล่วงหน้า ประเทศอื่นดูข้อกำหนดของตน IIBC
ต้องฝึก Writing ด้วยไหม?
ต้องการสองผลให้แยกเวลาพิมพ์และเขียน ETS ระบุแปดข้อ ประมาณ 60 นาที คะแนนแยก 0–200 โครงพูดไม่ครอบคลุมการเขียนทั้งหมด ETS
ต้องกี่สัปดาห์?
ขึ้นกับการพูดปัจจุบัน เกณฑ์และเวลา สี่สัปดาห์เป็นตัวอย่าง ลองห้าแบบแล้วปรับ
ท่องแม่แบบไหม?
เรียนโครงสั้นแล้วเปลี่ยนเนื้อหา ไม่ฝืนใช้บทท่องยาวกับโจทย์ใหม่
ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ
ตรวจรูปแบบ อัดห้าแบบ และแก้สิ่งที่ขัดคำตอบที่สุด อ่านกลับไปข้อความ ภาพกลับสิ่งที่เห็น คำถามกลับสิ่งที่ถาม ข้อมูลกลับข้อเท็จจริง และความเห็นกลับเหตุผล วันนี้อัดหนึ่งข้อ แก้หนึ่งจุด อัดใหม่แล้วเปลี่ยนโจทย์
ถ้าสอบ EIKEN ในญี่ปุ่นด้วย ใช้ คู่มือสัมภาษณ์ Pre-1 เพื่อฝึกสี่ฉากและความเห็นสังคมแยกจากรูปแบบ TOEIC
ถ้าเตรียม IELTS ด้วย ให้ใช้การเตรียม IELTS Speakingแยกฝึกโน้ตหนึ่งนาที คำพูดยาว และการอภิปราย
หากยังเลือกข้อสอบอยู่ ดูตารางเปรียบเทียบข้อสอบภาษาอังกฤษเพื่อกรองตามเป้าหมาย รูปแบบพูด และเงื่อนไขของผู้รับผล
แหล่งทางการ
ตรวจ 10 ตุลาคม 2026 ตรวจคำแนะนำปัจจุบันก่อนสมัคร: IIBC; ETS; IIBC; IIBC; IIBC; IIBC; IIBC; IIBC.
TOEIC เป็นเครื่องหมายจดทะเบียนของ ETS ตัวอย่างและภาพเป็นงานของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่สื่อทางการ ETS หรือ IIBC
หากบริษัทในญี่ปุ่นให้สอบ PROGOS ดูแนวเตรียมสอบ PROGOSเพื่อเช็กรูปแบบทางการ ป้ายระดับ CEFR และวิธีฝึกตอบเรื่องงานคนเดียว