TOEIC Speakingの対策｜5つの設問タイプ別の解答の型と独学の練習法
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TOEIC® Speakingは、音読・写真描写・応答・資料を使う応答・意見の5形式、計11問に約20分で答える、英語を話す力のテストです（IIBC公式の形式、2026年10月10日確認）。独学では、まず各形式の時間を知り、1問を時間内に録音→聞き直す→一か所直す→別の問いで試すことから始めるのが編集部の勧めです。本番までの期間は現在の発話と必要なスコアによって変わるため、この記事では4週間の配分例を示し、短い期間なら課題の選び方を絞ります。
留学用にTOEFLを準備するなら、TOEFLスピーキング対策で旧4タスクと現行形式を分け、復唱と質問への回答を練習できます。
聞いた英語にすぐ応答する試験なら、VERSANT対策でパート別の短答・復唱・再現を確認できます。
L&Rの文章は読めても、マイクに向かうと最初の一文が出ない。あるいは、話し始めたのに理由の途中で時間が終わる。そんな時に必要なのは、長い模範解答をもう一つ覚えることより、何を聞かれ、どの順番で、どこまで答えるかを短く決める練習です。
ここではTOEIC S&WのうちSpeakingに絞って扱います。試験形式・時間・評価の観点は公式情報、解答の型・練習量・優先順位は編集部の提案として区別します。以下の英文はすべて編集部のオリジナル練習例で、公式問題や満点解答ではありません。英語学習全体の配分から決めたい方は英語の勉強方法も参照してください。
英検準2級の二次試験を受けるなら、面接の流れ・問題ごとの答えの型と一人での練習を確認し、録音した回答を一か所ずつ直していきましょう。
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TOEIC Speakingの問題形式・準備時間・解答時間
最初に覚えるのは5形式と、それぞれの準備・解答時間です。 Speaking単独とS&WのSpeaking部分は同じ形式です。現行の形式を確認せず、古い教材の問題数や時間をそのまま使わないでください。
次の表はIIBCのテスト形式とETSのSpeaking形式を照合したものです。確認日：2026年10月10日。 評価欄は、後の形式で前の形式の観点も含むことが分かるように整理しています。
| 設問タイプ・問題数 | 準備時間 | 解答時間 | 評価の観点 |
|---|---|---|---|
| 音読：Q1–2、2問 | 各45秒 | 各45秒 | 発音、イントネーション・アクセント |
| 写真描写：Q3–4、2問 | 各45秒 | 各30秒 | 音読の観点＋文法・語彙・一貫性 |
| 応答：Q5–7、3問 | 0秒。質問とビープ音の間に各3秒 | Q5・6は各15秒、Q7は30秒 | 写真描写までの観点＋内容の妥当性・完成度 |
| 提示情報に基づく応答：Q8–10、3問 | 資料を読む45秒。各質問とビープ音の間に3秒 | Q8・9は各15秒、Q10は30秒 | 応答までの観点すべて |
| 意見：Q11、1問 | 45秒 | 60秒 | 応答までの観点すべて |
IIBCは応答問題を「準備時間0秒」とし、質問後の3秒を別に注記しています。ETSはこの3秒を準備として説明していますが、別に長い準備時間があるという意味ではありません。また、ETSはQ10の質問が2回読まれると説明しています。練習では質問音声を聞く時間と、答えを話す時間を分けて計ってください。
表から編集部が読み取る対策上の違いは、音読は書かれた文を伝える、写真は見えるものを説明する、応答は聞かれたことに答える、資料問題は必要な情報を選ぶ、意見は理由を展開するという点です。すべてを同じ長文テンプレートで処理しようとすると、短い質問にも不要な前置きを足してしまいます。
採点は何を見る？スコアの目安を練習目標へ変える
発音だけを練習しても、質問に答えているか・必要な内容がそろっているかは別に確認が必要です。 公式の評価観点は、音の伝わりやすさに加えて文法・語彙・一貫性、後半では内容の妥当性と完成度まで広がります。設問ごとの採点スケールはQ1–10が0〜3、Q11が0〜5で、報告されるSpeakingスコアは0〜200点、10点刻みです。設問の評価を単純に足して自分の200点スコアへ換算する方法は、ここでは示しません（IIBC形式、TOEIC Program概要、2026年10月10日確認）。
IIBCのスコアレンジ別評価では、130〜150の範囲は意見や複雑な要求に関連した応答ができても、理由・説明の一部が不明瞭なことがあると説明されています。160〜180は職場にふさわしい継続的な会話や意見・要求への対応ができ、一部の弱点が意思の伝達を妨げないという説明です。これはスコア帯の記述で、すべての会社に共通する合格基準ではありません。
編集部なら、必要な提出スコアは会社・学校の要件で確認した上で、日々の練習目標を「理由が言えたか」「数字が正しかったか」「最後の文が途中で切れなかったか」に落とします。「今日は150点相当だった」と自己採点するより、聞き直して確認できる行動を記録する方が、次の練習を決めやすいからです。
独学の共通手順：1問を録音し、一か所直して転用する
一人での練習は、答えて終わりにせず、修正前後の録音を残すところまでを1セットにします。 スマートフォンの録音機能、タイマー、公式サンプルへのリンク、短いメモがあれば始められます。IIBCも学習ガイドで、形式に沿って制限時間内に話す練習を勧めています。以下の一か所修正の手順と配分は編集部案です。
- 初回は答えを見ずに話す。 その形式の準備・解答時間を計り、途中で録音を止めずに終了まで答えます。練習用のメモを使うなら、後で試験の指定用紙・ルールでもできる量に絞ります。
- 録音を、まず内容のために聞く。 質問の答えが最初に出たか、必要な情報や理由があるかを確認します。発音の細部をすべて探す前に、答えになっているかを見ます。
- 直すのは一つ。 「理由がない」「開始時刻を言い間違えた」「重要な語が聞こえない」のどれかを選びます。文を整える必要があるなら、録音の後に短く書き直します。
- 同じ問いでもう一度録音する。 選んだ点を直し、時間内に言えるかを比べます。良くなった録音だけでなく初回も残すと、何を変えたかが分かります。
- 別の問いで使う。 人物・予定・選択肢を変えて同じ型を使います。答えを覚えただけで言えた状態と、問いに合わせて組み立てた状態を分けます。
最初は一日15〜20分で1〜2問を扱う配分を提案します。これは始めるための例で、研究で決まった最適量や、一定スコアを取る条件ではありません。続ける時は、問数だけでなく「今日直した一つ」を一行残してください。録音に質問名と日付を付けると、同じ課題を後で比較できます。
音読問題：意味のまとまりを伝え、読み落としを直す
何をするか
アナウンスや広告などの短い英文を、準備45秒の後に45秒で読みます。公式の評価は発音とイントネーション・アクセントです（出典・確認日は上の形式表）。ここでは新しい意見を作るより、書かれた語を、聞き手が追えるように伝えることへ集中します。
編集部の読み方の型と短い例
編集部案は「誰に何を伝える文か確認→意味のまとまり→重要な語」です。音読には答えを付け足す型は不要です。次は編集部作成の短い練習文で、スラッシュは練習時の区切りを示します。
The workshop starts at nine. / Please arrive ten minutes early.
意味は「講習会は9時に始まります。10分早くお越しください」。開始時刻と到着の依頼が伝わるように読みます。スラッシュの位置で必ず長く止まる指示ではありません。全ての語を同じ強さで一語ずつ読むより、文の内容を考えて強弱を付ける、という編集部の方針です。
一人でどう練習するか
まず公式サンプルの音読で、準備45秒・解答45秒を再現します。準備中は読みに迷う語と区切りを確認し、初回を録音してください。聞き直しでは原文と突き合わせ、語の抜け・数字・文末が分かるかを確認します。今日の修正をたとえば starts の語末一つに決め、その部分を言ってから全文を再録音します。
上の短い二文は部分練習用で、45秒の試験文を再現する素材ではありません。短文で直せたら、別の全文へ戻り、終わりまで読めるかを確認します。音の修正方法は英語の発音練習に詳しくまとめています。
よくある失敗
速く読もうとして語末や数字を落とす、読めない語で最初からやり直す、抑揚だけまねて内容を追わない、という失敗です。編集部なら、まず語の抜けを直します。知らない語が一つあっても、残りの文まで投げ出さず進める練習をしてください。速さそのものを得点条件と考えないことが大切です。
写真描写問題：全体から、人の動きと位置へ
何をするか
写真を45秒で確認し、30秒で説明します。見える情報を選び、つながる説明にする課題です。発音などに加えて文法・語彙・一貫性が見られます。編集部は、人の気持ちや撮影前の出来事を作るより、写真の中で確認できる行動と位置を優先します。
編集部の解答の型と短い例
型は「場面の全体→主な人物・動作→位置や背景の一つ」です。練習用に、机に向かって資料を見る二人と、机の上のノートパソコンが写った場面を想定します。
Two people are working at a table. One person is pointing at a document. There is a laptop next to them.
意味は「二人が机で作業しています。一人が資料を指しています。二人のそばにノートパソコンがあります」。これは短い骨格の例です。実際の写真に写っていないものを足して使うのではなく、見える人物・動作・位置に置き換えます。
一人でどう練習するか
自分で撮った写真か、利用できる写真を一枚選びます。準備45秒で、主な人物、動詞、位置の三つを決め、30秒の録音を始めます。聞き直しでは「説明した物を写真の中で指せるか」「同じ人物の説明を途中で別の人物にしていないか」を確認してください。
最初の修正が動詞なら、難しい単語を探すより working、carrying、standing など、自分が言える動作へ置き換えます。同じ写真で再録音してから、人物数や場所が違う写真へ移ります。全体を何度も言い換えるだけで30秒を使ってしまうなら、全体説明は一文にして、次に具体的な動作へ進みます。
よくある失敗
写真の物を名詞だけで列挙する、左・右を言い間違える、見えない理由や気持ちを断定する失敗があります。「会議に遅れて焦っている」のような筋書きを作るより、「時計を見ている」と言えるかを練習してください。型は観察を並べる支えで、どの写真にも同じ全文を使うためのものではありません。
応答問題：聞かれたことへ先に答える
何をするか
身近な話題について質問を聞き、Q5・6は15秒、Q7は30秒で答えます。質問後には3秒の間がありますが、長文を考えるための余裕ではありません。質問が頻度・場所・好み・理由のどれを求めているかを聞き分け、そこへ答えます。
編集部の解答の型と短い例
短い応答では「直接の答え→具体的な補足一つ」、理由を求められたら「選択→理由」を出発点にします。編集部の練習質問「普段どのように通勤していますか」に対する例です。
I usually take the train to work. The station is close to my home.
意味は「普段は電車で通勤します。駅が自宅の近くにあります」。これを暗記して、頻度を聞かれた質問にも同じまま答えるのは避けます。「週に何日電車を使うか」なら、必要な答えは日数です。
一人でどう練習するか
公式の質問音声を使って、聞き終わった後の3秒と解答時間を再現します。自作質問なら、練習前に質問だけを録音し、答えを書かずに再生してください。最初は15秒で一問答え、聞き直しでは、最初の文だけで質問の答えが分かるかを見ます。
沈黙が長かった場合は、その原因を「問いを聞き取れない」「内容が決まらない」「英文が出ない」に分けます。質問を文字で見れば答えられるなら、型を増やす前に質問音声を確認します。英文が出ないなら、短い文を作る練習を瞬間英作文のやり方で補い、最後は質問音声へ戻ります。30秒の問いでは、問われた項目を満たした上で具体例を足し、全ての応答に長い導入を付けないようにします。
よくある失敗
理由を求められているのに好きか嫌いかだけで終える、聞かれた頻度を言わない、前置きで時間を使う失敗です。また、本番は対話相手に質問を言い直してもらう練習とは違います。「聞き返す文を言えば質問が繰り返される」と想定せず、公式サンプルの音声で問いを取る練習をします。
提示情報に基づく応答問題：資料から、必要な情報だけ取る
何をするか
最初に45秒でスケジュールなどの資料を読み、質問に基づいて答えます。Q8・9は15秒、Q10は30秒です。自分の予定や意見を作るのではなく、資料の情報と質問を対応させる必要があります。
編集部の解答の型と短い例
型は「求められた情報を先に→必要な補足」、質問の前提が違っていたら「短く訂正→正しい情報」です。編集部の架空の予定表を使います。
| 開始 | 内容 | 場所 |
|---|---|---|
| 9:00 a.m. | Welcome session | Room A |
| 10:00 a.m. | Team workshop | Room B |
| 1:00 p.m. | Project discussion | Room A |
「チームのワークショップは何時から、どの部屋か」への短い例：
The team workshop starts at ten a.m. in Room B.
意味は「チームのワークショップは午前10時にB室で始まります」。時刻を間違えた前提の質問には、次のように訂正します。
Actually, it starts at ten a.m., not nine.
意味は「実際は9時ではなく、午前10時に始まります」。これは前提が違う時だけ使う一文で、どの問題でも訂正から始める指示ではありません。
一人でどう練習するか
予定表を作り、時刻・場所・項目の見出しを45秒で確認します。質問は別に録音しておき、順番を変えて再生すると、資料を丸暗記した応答に頼りにくくなります。15秒または30秒の録音を聞き、必要な項目を資料と一つずつ照合します。
修正するのが数字なら、ten と言えたかだけでなく、午前・午後、開始・終了を取り違えていないかを見ます。同じ質問で直したら、資料の時刻か部屋を変えてもう一度答えます。複数項目を求める練習では、必要な情報を全て列挙したかを確認します。一つを丁寧に説明しても、残りを抜かした状態で完成としません。
よくある失敗
資料全体を読み上げる、質問の前提にそのまま同意する、記載のない情報を補う失敗です。編集部なら、準備時間を文章の丸暗記に使うより、時刻や場所を後で探せるように使います。聞き直しの修正項目は、まず情報の正確さです。
意見を述べる問題：立場、理由、具体例をつなげる
何をするか
テーマに対する意見と理由を、準備45秒の後に60秒で述べます。編集部は、立場を早く決め、理由を聞き手が追える形で具体化することを優先します。難しい単語の量や理由の数だけで、公式スコアが決まるという説明はしません。
編集部の解答の型と短い例
出発点は「立場→理由→具体例→立場につながる説明」です。余裕があれば、異なる理由とその説明を加えます。練習テーマを「大きなチームと小さなチームのどちらで働きたいか」とした時の骨格です。
I prefer working in a small team because we can share ideas quickly. For example, we can discuss a problem and make a decision in one short meeting. This helps us start work sooner.
意味は「考えをすばやく共有できるので、小さなチームで働く方を好みます。たとえば、一度の短い会議で問題を話し合い、決定できます。そのため早く仕事に取りかかれます」。これは60秒の完成版を埋めるための長さではなく、理由と具体例がどうつながるかを示す短い骨格です。
一人でどう練習するか
準備45秒で、立場、理由、具体例を短い語で決めます。最初から全文を書いて読み上げるのではなく、そのメモだけで60秒録音してください。聞き直しでは、立場が途中で変わっていないか、例が理由を説明しているか、時間の終わりで文が切れたかを確認します。
今日の修正が「例がない」なら、形容詞を増やすより、誰が何をする場面か一つ足します。再録音後は「職場の連絡はメールと短い会議のどちらがよいか」など別のテーマへ移り、同じ順番で答えてみます。60秒が余った時は同じ主張の繰り返しで埋めず、理由の説明か関連する別の具体例を加える練習をします。
よくある失敗
準備中に完璧な英文を書き切ろうとする、理由を二つ挙げるだけで説明しない、暗記した結論へ無理に話を寄せる失敗です。編集部は「どの問題にも通じる長い完成答案」の丸暗記を勧めません。問いと合わない内容を流ちょうに言えても、答えになっているかの問題は残るからです。
言える文を一つずつ組み合わせる方が、時間内に伝える内容を調整しやすくなります。普段の発話を増やす練習は英語を話せるようになるにはへ、途中で語が出なくなる原因の整理は英語が出てこない時の対処へ進んでください。
型の一文を音声付きで残す：SpeakGainで確認した使い方
SpeakGainは、ここでは解答の骨格に使う一文を聞き、声に出す補助として使います。 TOEIC Speakingの模試やTOEIC採点として紹介するものではありません。設問全体の時間管理・内容チェックは、上の録音練習で別に行います。
今回、通常のAdd画面から次の一文を入力し、カードの生成を確認しました。
I prefer working in a small team because we can share ideas quickly.
「考えをすばやく共有できるので、小さなチームで働く方を好みます」という意味です。選択と理由を一文でつなぐ部分を短く練習し、その後は自分の具体例を続けます。この一文が言えることと、60秒の課題に十分答えることは別に確認します。
実機で確認した順序は、Libraryでカードを開き、Knowledgeの「Learn this card」からListeningへ進み、「Reveal answer」でAnswerを表示する流れです。Listeningでは英文が隠れて音声を聞く画面になり、Answerでは英文と説明、音声の再生、「Record and check」、復習間隔の選択が表示されました。今回は録音ボタンを押してAndroidのマイク権限確認まで到達しました。録音後の評価結果は確認していないため、その内容や精度、試験スコアとの関係は主張しません。
このカードで生成したDeep-voiced Vikingの合成音声です。英文を聞いて短く声に出すための音声で、公式の試験音声や受験者の解答録音ではありません。
使い方は、型の一文を聞く→英文を確認して言う→自分の具体例を足し、別の録音機能とタイマーで課題全体を練習する、という分担です。アプリの短文練習が終わったら、問題ごとの時間と質問へ戻してください。SpeakGain自体の位置づけはSpeakGainとはで確認できます。
本番までの練習計画：4週間の配分例と、時間が少ない時
期間を決める前に、まず5形式を一度ずつ録音してください。 「話すのが苦手」だけで終えず、何が欠けるのかが見えると、使える日数を配分できます。次は編集部が初受験者へ提案する4週間の例です。4週間で特定スコアに届くという約束ではありません。
| 時期 | 主にやること | 確認する記録 |
|---|---|---|
| 4〜3週間前 | 公式形式・音声に触れ、5形式を録音。止まる箇所を選ぶ | 各形式の初回録音と、今日直す一つ |
| 3〜2週間前 | 苦手な形式を一問ずつ練習。型を別の写真・質問へ転用 | 初回と再録音で、修正点が変わったか |
| 2〜1週間前 | 形式を混ぜ、解答を見ないで制限時間内に答える | 情報の抜け・理由のつながり・時間切れ |
| 最後の週 | 公式の練習素材で流れを確認。繰り返す失敗だけ戻って直す | 初見の問いへの応答、当日の案内確認 |
| 前日・当日 | 持ち物・会場・受付を確認し、短く声を出す | 新しい長文の暗記を増やさず、案内と機材確認 |
1〜2週間しかないなら、すべての例文を増やすより、初回録音で発見した二つの課題を優先します。たとえば、資料の時刻を間違えることと、意見に具体例がないことです。それでも他の形式を一度も試さないまま本番へ進まず、形式を混ぜた練習時間を残してください。
一日10分しか使えない日は、一問の初回録音・聞き直し・一か所修正・再録音までを行い、別の問いへの転用は翌日に回す配分でも構いません。編集部は、教材を開くだけの日を増やすより、自分の声が残る小さな練習を選びます。期間に余裕があるなら、同じ失敗が別の問いでも続くかを見ながら計画を調整します。
よくある失敗を、次の練習へ変える
録音で見つけた問題は、一度に全部直さず、問いへの答えを邪魔しているものから選びます。 次の対応は編集部の提案です。優先順位は固定ではなく、その録音で何が伝わらなかったかによって変えます。
| 録音で見つけた状態 | 次に試す修正 | 避けたい対策 |
|---|---|---|
| 話したが、質問の答えが分からない | 最初の文に、聞かれた頻度・選択・時刻を置く | 前置きのテンプレートを長くする |
| 意見は言ったが理由がない | because の後に理由を一つ、次に具体例を付ける | 結論を別の言葉で何度も繰り返す |
| 資料の数字や項目を取り違える | 質問と資料を照合し、該当情報だけ再録音する | 早口で資料全体を読む |
| 文は合うが重要な語が聞こえない | その語と前後だけ練習し、全文へ戻す | 一度に全ての発音を直す |
| 時間の終わりで文が切れる | 前置きを削り、必要な答えを先に置く | とにかく速度だけ上げる |
録音で「文法も発音も全部だめ」と感じた時も、一問の役割へ戻ります。資料の部屋名が間違っていたなら、まず正しい部屋を言う。意見に理由がないなら、まず理由を足す。それでも聞き手にどう届くか自分で判断しにくい場合は、短い録音を人に聞いてもらい、「何を答えたと聞こえたか」を確認する方法もあります。公式スコアの予測と、内容が伝わったかの確認を混同しないでください。
よくある質問
TOEIC Speakingは独学でも対策できますか？
形式を知り、時間内に答え、録音を聞き直す練習は独学でできます。編集部は、まず5形式の初回録音を残すことを勧めます。ただし、自己録音だけで公式スコアを正確に予測できるとは考えません。自分で判断できない発音や説明の伝わり方は、別の聞き手にも確認してもらいます。
何点を目標にすればよいですか？合格点はありますか？
TOEICは合否ではなくスコアで示すテストです。仕事や学校への提出なら、その組織の要件を確認してください。130〜150、160〜180などの説明はIIBCのスコアレンジ別評価で確認できますが、記事独自の全国共通合格点は設定しません。
L&Rが高ければSpeakingも高くなりますか？
L&RとSpeakingは測る技能が異なります。TOEIC Program概要でそれぞれの位置づけを確認できます。読める・聞ける語でも、時間内に自分の声で答える練習は別に必要です。L&Rの点数をSpeakingへ換算する表はこの記事では使いません。
当日はどんな機材・環境で話しますか？
日本の公開テストではパソコンとヘッドセットを使います。同じ教室で他の受験者が答える声などが聞こえる場合もあります。会場の機材調整・マイク確認は当日の指示に従い、異常を感じたら試験官へ知らせてください（IIBC受験のしおり、受験要領、2026年10月10日確認）。
本番でメモは取れますか？
日本の公開テストの案内では、指定用紙と会場貸与のペンを使います。任意のノートや自分の練習台本を持ち込んで使う想定にはしないでください。当日の案内と、最新の受験のしおりを確認します。海外・団体受験の規則は、その実施機関の案内に従ってください。
Writingも一緒に対策すべきですか？
Speakingだけが必要なら、その提出条件に合わせて準備を配分します。S&Wの両方を受けるなら、Writingには入力して文・返信・意見を書く練習を別に確保します。ETSではWritingを8問・約60分、0〜200点の別スコアとして説明しています。Speakingの型を声に出すだけで、Writing全体の対策を終えたとは扱えません（ETS公式の形式、2026年10月10日確認）。
何週間前から始めればよいですか？
必要な期間は現在の発話、提出条件、毎日の時間で変わります。編集部の4週間例は、現状確認→一問の修正→初見の問い→当日準備へ分けるためのものです。受験まで短くても、まず五つの形式を一度ずつ試し、繰り返す失敗へ時間を配分してください。
解答の型は丸暗記した方がよいですか？
編集部は、短い型を覚えて問いに合わせて中身を変える練習を勧めます。長い完成答案をどの問いにも当てはめる方法は勧めません。写真と合わない描写や、質問と違う理由を言う危険があるからです。覚えた一文は別のテーマでも使い、問いへの答えになったか確認します。
編集部の最終判断：長い答案より、問いに合う一問を残す
編集部なら、TOEIC Speaking対策は公式形式を確認し、5形式を録音して、一番答えを邪魔している点から直す順番で始めます。音読は原文、写真は見える情報、応答は問い、資料は正確な情報、意見は理由のつながりへ戻る。各形式に必要な判断を、一つの長文テンプレートで置き換えない方針です。
今日取り組むなら、まず一問を時間内に録音してください。聞き直して修正を一つ決め、同じ問いで再録音したら、次は別の問いで試します。試験前に残したいのは覚えた答案の数だけでなく、何を聞かれても、その問いに必要な情報から話し始める練習の記録です。
日本の英検も受験するなら、準1級の面接対策で4コマのナレーションと社会的な意見を、TOEIC Speakingとは別の形式として練習できます。
IELTSも受ける場合は、IELTSスピーキング対策で1分のメモから長く話すPart 2と、理由を説明するPart 3を別に練習してください。
受ける試験から迷っている場合は、英語の試験・資格の目的別比較で、必要な技能と話す形式、提出先の条件から候補を絞れます。
参照した公式情報
試験形式・時間・スコア・当日の情報は2026年10月10日に確認しました。申込や受験時には実施機関の最新案内も確認してください。
- IIBC：TOEIC Speakingの形式と構成
- ETS：Speaking and Writingの形式
- IIBC：スコアの目安
- IIBC：TOEIC Programとは
- IIBC：公式サンプル
- IIBC：Speakingの学習ガイド
- IIBC：日本の公開テスト当日の案内
- IIBC：受験要領
TOEICはETSの登録商標です。本記事の練習例・図解はSpeakGain編集部が作成したもので、ETS・IIBCの公式教材ではありません。
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