Eiken ระดับ 1 ยากแค่ไหน: CEFR เกณฑ์ผ่านและความต่างจากระดับก่อน 1
เผยแพร่

เกณฑ์อ้างอิงทางการของ Eiken ญี่ปุ่นระดับ 1 คือภาษาอังกฤษระดับมหาวิทยาลัยขั้นสูง โดยตารางเทียบระดับวางไว้ที่ CEFR C1 และเกณฑ์ผ่านคือ CSE รอบแรก2028 รอบสอง602. ปัจจุบันไม่มีการประกาศอัตราผ่านระดับ 1 อย่างเป็นทางการ และเราไม่พบตารางทางการที่แปลงคุณวุฒินี้เป็นคะแนน TOEIC ของแต่ละคนโดยตรงในเอกสาร Eiken ที่ตรวจสอบ วิธีดูว่าตนเองใกล้ระดับนี้หรือยังคือทำข้อสอบเก่าและตัวอย่างสัมภาษณ์ทางการให้ครบอ่าน ฟัง เขียน พูด แล้วจดสิ่งที่ทำได้จริง เกณฑ์ระดับ · CSE · ข้อมูลผู้สมัคร
ตรวจข้อมูลทางการเมื่อ 16 ตุลาคม 2026 บทความนี้อธิบายการสอบในญี่ปุ่นสำหรับนักเรียน นักศึกษา คนทำงาน และผู้ปกครอง โดยแยกข้อเท็จจริงทางการจากคำแนะนำของกองบรรณาธิการ
เปรียบเทียบระดับก่อน 1 กับระดับ 1
ช่อง CEFR แยกการเทียบระดับโดยรวมออกจากช่วงที่รายงานได้ในผลของผู้สอบ ตารางนี้เป็นรูปแบบดั้งเดิม อ่านและเขียนใช้เวลาร่วมกัน ส่วนแต่ละรอบตัดสินผ่านแยกกัน
| ระดับ | เกณฑ์อ้างอิงทางการ | CEFR | โครงสร้างข้อสอบ | เกณฑ์ผ่าน CSE | แหล่งทางการ |
|---|---|---|---|---|---|
| ก่อน 1 | มหาวิทยาลัยขั้นกลาง | เทียบระดับ B2 / ผลรายบุคคล B1 หรือ B2 | อ่านเขียน90นาที ฟังราว30; สัมภาษณ์ราว8นาที ผู้สอบสัมภาษณ์1คน เล่าภาพ4ช่องและตอบความคิดเห็น | รอบแรก1792 / รอบสอง512 | ระดับ รูปแบบ คะแนน ตารางเทียบ |
| 1 | มหาวิทยาลัยขั้นสูง | เทียบระดับ C1 / ผลรายบุคคล B2 หรือ C1 | อ่านเขียน100นาที ฟังราว35; สัมภาษณ์ราว10นาที ผู้สอบสัมภาษณ์2คน พูดหัวข้อที่เลือกและตอบคำถาม | รอบแรก2028 / รอบสอง602 | ระดับ รูปแบบ คะแนน ตารางเทียบ |
คำว่า “มหาวิทยาลัยขั้นสูง” เป็นเกณฑ์ความสามารถ ไม่ได้ระบุว่าเป็นค่าเฉลี่ยของมหาวิทยาลัยใด หรือเรียนถึงชั้นปีหนึ่งแล้วจะสอบผ่าน เราแนะนำให้เทียบกับงานที่ทำจริงแทนอายุ ดูระดับก่อน 1 หรือเลือกสอบระดับใดประกอบได้
อะไรตรวจสอบจากทางการได้บ้าง?
| รายการ | สถานะในเอกสารที่ตรวจ | วิธีเขียนในบทความ |
|---|---|---|
| ระดับ งานสอบ เป้าหมายทักษะ | เผยแพร่ | อธิบายพร้อมแหล่งอ้างอิง |
| CSE2028/602 และเงื่อนไข CEFR | เผยแพร่ | แยกการผ่านออกจากการรายงานระดับ |
| อัตราผ่านปัจจุบัน แยกวัยหรือรอบ | ไม่มีการเผยแพร่ทางการปัจจุบัน | ไม่แทนด้วยสถิติเก่าหรือประมาณการ |
| แปลงระดับ 1 เป็นคะแนน TOEIC ส่วนบุคคล | ไม่พบตารางทางการที่ตรงเงื่อนไข | ไม่ระบุคะแนนเท่ากัน |
| ค่าเบี่ยงเบนแบบญี่ปุ่น จำนวนคำหรือชั่วโมงตายตัว | ไม่ระบุทางการในข้อมูลที่ตรวจ | ไม่เพิ่มตัวเลขคาดเดา |
| สิทธิพิเศษเหมือนกันทุกสถาบัน | ไม่ระบุเงื่อนไขร่วม | ตรวจผู้รับเอกสารแต่ละแห่ง |
ตรวจอัตราผ่านจากสถานการณ์ผู้สมัครและประกาศเฉลย คะแนนจากวิธีตัดสิน และการเทียบข้อสอบจากตาราง CEFR การไม่พบข้อมูลไม่ได้ทำให้ตัวเลขจากเว็บอื่นกลายเป็นข้อมูลทางการ
ต้องทำอะไรได้บ้างตาม Can-do ระดับ 1?
รายการ Can-do ทางการระบุเป้าหมายรายทักษะเพื่อสอบผ่าน ไม่ได้รับรองความสามารถทำงานวิชาชีพทุกอย่างของผู้ถือใบรับรอง ต่อไปนี้ย่อจากระดับ 1 ประโยคอังกฤษทั้งหมดเราเขียนเอง ไม่ใช่ข้อสอบหรือคำตอบเต็มทางการ
อ่าน: แยกข้อเสนอและหลักฐาน
เป้าหมายคืออ่านเนื้อหาเฉพาะทางที่ซับซ้อน ใช้การอนุมาน และจับลำดับประเด็น ใจความ และรายละเอียดตามจุดประสงค์
The study links habitat loss to declining insect populations.
งานศึกษานั้นเชื่อมโยงการสูญเสียถิ่นอาศัยกับจำนวนแมลงที่ลดลง ใช้ประโยคนี้ฝึกแยก “ความสัมพันธ์” ออกจาก “พิสูจน์เหตุและผลแล้ว” การเข้าใจประโยคเดียวไม่ใช่การวัดระดับรวม
ฟัง: จับจุดยืนกับเหตุผลแยกกัน
เป้าหมายรวมถึงข้อมูลเฉพาะทางที่ซับซ้อน การบรรยายและอภิปราย โดยจัดระเบียบใจความกับหลักฐาน
The speaker questions whether the policy will reduce waste.
ผู้พูดตั้งข้อสงสัยว่านโยบายจะลดขยะได้หรือไม่ เราแนะนำให้จดสิ่งที่เข้าใจตั้งแต่ฟังครั้งแรกแยกจากสิ่งที่รู้เมื่ออ่านบทแล้ว
พูด: พัฒนาความเห็นด้วยเหตุผลชัดเจน
เป้าหมายคือใช้ถ้อยคำเหมาะสมกับเรื่องเฉพาะทาง ถ่ายทอดอย่างละเอียดและมีตรรกะ ประโยคฝึกร่วมของบทความคือ
Governments should protect wetlands because they reduce flood risks.
รัฐบาลควรปกป้องพื้นที่ชุ่มน้ำเพราะช่วยลดความเสี่ยงน้ำท่วม นี่คือตัวอย่างความเห็นกับเหตุผลที่เราแต่ง ไม่ใช่การอ้างผลวิจัยวิทยาศาสตร์หรือคำตอบสัมภาษณ์ทั้งชุด ลองคิดต่อว่าจะอธิบายต้นทุนหรือทางเลือกอื่นอย่างไร
เขียน: จัดโครงสร้างและเลือกข้อมูลสำคัญ
เป้าหมายครอบคลุมการอธิบายหรือให้เหตุผลอย่างเป็นระบบ และสรุปข้อความเฉพาะทางหรือวิชาการโดยเลือกสาระสำคัญ
The report weighs the benefits of automation against its social costs.
รายงานนั้นชั่งประโยชน์ของระบบอัตโนมัติกับต้นทุนต่อสังคม ตัวอย่างนี้กล่าวถึงรายงานสมมติ การสรุปข้อความจริงต้องไม่เพิ่มสิ่งที่ต้นฉบับไม่ได้บอก ที่มา Can-do
ดูความยากผ่านงานที่ต้องทำจริง
รูปแบบระดับ 1 ทางการกำหนดอ่านเขียน100นาทีและฟังประมาณ35นาที อ่านมีเติมคำในข้อความสั้น22ข้อ เติมคำในบทอ่าน6ข้อ และเข้าใจเนื้อหา7ข้อ เขียนมีสรุป1ข้อและเรียงความความเห็น1ข้อ ฟังมีบทสนทนา10 บทพูด10 สถานการณ์จริง5 และสัมภาษณ์2ข้อ โดยเปิดแต่ละส่วน1ครั้ง
เราแนะนำให้ลองเขียนทั้งสองงานในเวลารวม ไม่ตรวจเฉพาะคำศัพท์ วิธีฝึกโดยละเอียดอยู่ที่การเขียนระดับ 1และคำศัพท์
รอบสองใช้ประมาณ10นาที มีกรรมการ2คน หลังสนทนาทั่วไป เลือก1จาก5หัวข้อ เตรียม1นาทีโดยจดไม่ได้ พูด2นาทีแล้วตอบคำถามที่เกี่ยวข้อง ส่วนถามตอบระบุ4นาที นอกจากพูดตามเนื้อหาที่เตรียม ต้องลองว่าขยายคำอธิบายเมื่อเจอคำถามใหม่ได้หรือไม่ ดูเตรียมสัมภาษณ์
คะแนนผ่านรอบแรก2028 รอบสอง602
รอบแรกใช้ผลรวม CSE อ่าน ฟัง เขียน2028 ส่วนรอบสองใช้พูด602 แต่ละทักษะเต็ม850 จึงได้รอบแรกเต็ม2550 และรอบสองเต็ม850 ต้องถึงเกณฑ์แต่ละรอบ ไม่ตัดสินจากผลรวมอย่างเดียว CSE · การให้คะแนน
Eiken อธิบายว่าคำนวณ CSE ด้วยสถิติหลังตรวจคำตอบทั้งหมด ผู้สอบจึงคำนวณจากจำนวนข้อที่ตนตอบถูกไม่ได้ จำนวนข้อถูกเท่ากันอาจได้คะแนนต่างกันตามรอบ แม้จำนวนข้อแต่ละทักษะต่างกัน การจัดสรรคะแนนทักษะเท่ากัน การหาร2028ด้วยคะแนนเต็มจึงไม่ใช่อัตราตอบถูกที่รับประกันผ่าน และตัวอย่างรอบเก่าในหน้าเว็บไม่ใช่เกณฑ์รับประกันปัจจุบัน คำอธิบายทางการ
การเทียบระดับ 1 กับC1 ต่างจากผลรายบุคคล ระดับ 1 รายงานได้B2หรือC1 หากผลรวมสี่ทักษะต่ำกว่า2304จะไม่แสดง CEFR รวม ส่วนเส้นแบ่งC1รวมคือ2600 ต้องสอบครบสี่ทักษะ คะแนนเกินช่วงรายงานของระดับยังแสดงได้แค่เพดานของระดับนั้น สมัครหรือสอบรอบแรกอย่างเดียวจึงไม่ทำให้ได้C1รวม ตารางระดับ · เงื่อนไข CSE
อัตราผ่าน TOEIC และค่าเบี่ยงเบน
ณ16ตุลาคม2026 ปัจจุบันไม่มีอัตราผ่านระดับ 1 ที่เผยแพร่อย่างเป็นทางการ ข้อมูลผู้สมัครไม่ใช่ตารางคำนวณอัตราผ่านระดับ 1 และประกาศเฉลยระบุว่าไม่ตอบคำถามเกี่ยวกับอัตราผ่านหรือการให้คะแนน ไม่พบอัตราปัจจุบันแยกวัย จึงไม่เติมด้วยข้อมูลเก่าหรือประมาณการ
ในแหล่ง Eiken ทางการที่ตรวจ ไม่พบตารางแปลงคุณวุฒิระดับ 1 เป็นคะแนนTOEICของแต่ละคนโดยตรง ค่าเบี่ยงเบนแบบญี่ปุ่นก็ไม่ระบุทางการ มีตารางเปรียบเทียบ CEFR แต่กรอบร่วมไม่ใช่การทำนายคะแนนคนหนึ่งในอีกข้อสอบ ตรวจทักษะและหลักฐานที่ผู้รับต้องการก่อน ดูเปรียบเทียบข้อสอบภาษาอังกฤษ
ความต่างจากระดับก่อน 1
เกณฑ์ทางการเปลี่ยนจากหัวข้อทางสังคมของระดับก่อน 1 เป็นหัวข้อเฉพาะทางของระดับ 1 โดยมีการอนุมานและพัฒนาข้อเสนออย่างมีตรรกะ ไม่ระบุจำนวนคำศัพท์ตายตัวหรือความยากกี่เท่า สัมภาษณ์ก่อน 1 มีเล่าภาพ4ช่อง ส่วนระดับ 1 ต้องพูดหัวข้อที่เลือก งานจึงต่างกันแม้ต่างก็ต้องพูด ก่อน1 · ระดับ1
เราแนะนำให้ผู้ผ่านระดับก่อน 1 ลองข้อสอบระดับ 1 หนึ่งชุดและตัวอย่างพูดใหม่ ใบรับรองเดิมเป็นข้อมูลเริ่มต้น แต่ไม่แทนสิ่งที่ทำได้ตอนนี้
ตรวจจุดเริ่มต้นด้วยวัสดุทางการ5ขั้น
ขั้นตอนนี้เป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่การวินิจฉัยหรือทำนายผ่านทางการ ไม่พบ “เขตปลอดภัย” ทางการจากการตรวจข้อสอบเอง
- หาเอกสารรอบเดียวกัน ที่หน้าระดับ 1มีข้อสอบ เสียง บท เฉลย และตัวอย่างรอบสอง ตอนตรวจมีปี2026ครั้ง2และ1 กับปี2025ครั้ง3 อย่าเปิดเฉลยและบทก่อนลอง
- ลองอ่านและงานเขียนทั้งสองใน100นาที เก็บผลตามเวลาก่อน แล้วจดการต่อเวลา พจนานุกรม หรือความช่วยเหลือแยกกัน
- ทำฟังให้ครบด้วยเสียงทางการ ลองเปิดครั้งเดียวก่อน หลังทำค่อยอ่านบท แยกฟังไม่ออกจากเข้าใจข้อโต้แย้งผิด
- ใช้ตัวอย่างรอบสองพูดจริง ดูคำแนะนำสัมภาษณ์เสมือน แล้วลองเตรียม1นาทีและพูด2นาทีที่บ้าน ไม่จบแค่คิดว่าตอบได้
- จดจุดติดขัดรายทักษะ เก็บการอ่านหลักฐานผิด พลาดใจความ เขียนไม่จบ และอธิบายสะดุด ไม่แปลงเป็นCSE หากจำเป็นเทียบวัสดุระดับก่อน 1
เราไม่แนะนำตัดสินความเหมาะสมจากครั้งเดียว แยกไม่คุ้นรูปแบบออกจากยังไม่เข้าใจแม้เพิ่มเวลา แล้วไปแผนเตรียมระดับ 1เพื่อจัดการฝึก
ใช้กับมหาวิทยาลัย เรียนต่อ ครู หรือสมัครงาน
หน้าระดับ 1มีตัวอย่างการใช้คุณวุฒิ แต่ไม่ระบุสิทธิพิเศษหรือรับประกันจ้างงานเหมือนกันทุกแห่ง คำแนะนำเข้าศึกษาอธิบายว่าบางโรงเรียนใช้ระดับ คะแนนCSEหรือCEFRต่างกัน
เราแนะนำให้เปิดประกาศล่าสุดของคณะ วิธีสมัคร โครงการเรียนต่อ หรือตำแหน่งและปีที่ถูกต้อง ตรวจว่าใช้การผ่านระดับ คะแนนรวม/รายทักษะ หรือCEFR ดูวันสอบ รูปแบบสอบ เอกสารและกำหนดส่ง ถ้าไม่ชัดให้ถามผู้รับโดยชี้ข้อความที่สงสัย งานล่าม แปล และสอนก็ต้องแยกคุณวุฒิภาษาออกจากข้อกำหนดงานแต่ละตำแหน่ง
ใช้ความเห็นหนึ่งประโยค แล้วกลับไปทำงานเต็ม
Governments should protect wetlands because they reduce flood risks. อธิบายจุดยืนและเหตุผลด้วยคำของตนเอง พูดออกเสียง แล้วลองเพิ่มเรื่องต้นทุนหรือทางเลือก เราไม่แนะนำจำคำตอบยาวชิ้นเดียวเป็นการเตรียมทั้งหมด เพราะงานทางการมีสรุป เขียนความเห็น พูด และตอบคำถามต่อ ซึ่งต้องตรวจแยกกัน
เก็บหนึ่งประโยคใน SpeakGain ฟังก่อนแล้วดูคำตอบ
เราบันทึกประโยคที่เขียนเองนี้เป็นบัตร1ใบผ่าน Add ตามปกติของ SpeakGain และตรวจหน้าฝึกจริง จากบัตรใหม่ใน Library เปิด View ไป Knowledge แล้วเลือก Learn this card เข้าสู่ Listening หน้านี้ซ่อนประโยคอังกฤษ เล่นเสียงอ้างอิง และแนะนำให้เดาสิ่งที่ได้ยินแล้วพูดออกเสียง เมื่อกด Reveal answer หน้า Answer แสดงประโยคเดิมที่บันทึกไว้
ใช้เพื่อเก็บ ฟัง และฝึกพูดหนึ่งประโยค ไม่ได้นำเสนอเป็นข้อสอบจำลอง Eiken การให้คะแนนคำตอบหรือการออกเสียง หรือการทำนาย CSE และผลผ่าน
นี่คือเสียงอ้างอิง Viking ที่ AI สร้าง ไม่ใช่เสียงเจ้าของภาษาที่เป็นมนุษย์หรือเสียงข้อสอบ Eiken ทางการ สร้างเสียงประโยคนี้ครั้งเดียวและใช้ร่วมทุกภาษา
คำถามที่พบบ่อย
ระดับ 1 ถือว่าเก่งมากไหม?
เป็นการประเมินส่วนตัว ข้อมูลที่ยืนยันได้คือเกณฑ์มหาวิทยาลัยขั้นสูงและเป้าหมายเข้าใจเนื้อหาเฉพาะทางพร้อมสื่อสารเหตุผล เกณฑ์
อัตราผ่านเท่าไร?
ปัจจุบันไม่เผยแพร่ทางการ ณวันที่ตรวจ ไม่ใช้สถิติเก่าแทนปัจจุบัน ข้อมูล · ประกาศ
ต้องได้คะแนนหรือถูกกี่ข้อ?
CSEรอบแรก2028 รอบสอง602 ไม่สามารถแปลงเป็นจำนวนข้อถูกที่ต้องได้ CSE · วิธีคะแนน
เท่ากับ TOEIC หรือค่าเบี่ยงเบนเท่าไร?
ไม่พบตารางแปลงตรงทางการที่ตรงเงื่อนไข ใช้CEFRเพื่อเปรียบเทียบ ไม่ใช่ทำนายคะแนนส่วนบุคคล ตาราง
ต่างจากก่อน 1 แค่ไหน?
เกณฑ์และงานสัมภาษณ์ต่างกัน ควรลองตัวอย่างของทั้งสองระดับแทนบอกว่ากี่เท่า ก่อน1 · ระดับ1
ใช้ทำงานล่าม แปล หรือครูได้ไหม?
ตรวจข้อกำหนดปัจจุบันของงานหรือระบบนั้น ไม่ระบุการจ้างงานรับประกันร่วมกันทางการ การใช้
คนทำงานเรียนเองต้องกี่เดือน?
ไม่ระบุระยะเวลาส่วนบุคคลหรือโอกาสผ่านจากการเรียนเองในเอกสารที่ตรวจ เราแนะนำลองสี่ทักษะแล้ววางแผนเรียน
สมัครระดับ 1 แล้วได้C1เลยไหม?
ไม่ใช่ ขึ้นกับครบสี่ทักษะ คะแนน และช่วงที่ระดับนั้นรายงานได้ เงื่อนไข
ความเห็นสุดท้ายของกองบรรณาธิการ
เลือกจากเป้าหมายทางการ งานที่ลองจริง และหลักฐานที่ปลายทางยอมรับ เราแนะนำจดว่าไม่เข้าใจตรงไหน เวลาไม่พอที่ใด หรือคำอธิบายสะดุดอย่างไร แทนการหาประมาณอัตราผ่านหรือคะแนนTOEIC เมื่อระดับ 1 ตรงเป้าหมายแล้ว จึงใช้บันทึกนั้นวางแผนฝึก
แหล่งทางการทั้งหมดตรวจ16ตุลาคม2026 Eiken เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของมูลนิธิการทดสอบภาษาอังกฤษแห่งประเทศญี่ปุ่น บทความนี้ไม่ใช่สื่อข้อสอบทางการ ประโยคตัวอย่าง ขั้นตอนตรวจ และความเห็นเป็นงานเขียนของกองบรรณาธิการ