เตรียมสอบ TOEIC เริ่มอย่างไร: ฝึกแต่ละ Part และวางแผนเป้า 600, 730, 860

เริ่มเตรียม TOEIC L&R ด้วยการตรวจว่ามหาวิทยาลัยหรือบริษัทรับผลสอบรูปแบบใดและต้องการกี่คะแนน แล้วลองตัวอย่างทางการของ Part 1–7 ก่อน แยกข้อผิดเป็นศัพท์/ไวยากรณ์ การฟังเสียง บริบท และเวลาไม่พอ จากนั้นสลับการแก้จุดสั้น ๆ กับโจทย์ที่ยังไม่เคยเห็น แผนเป้า 600, 730 หรือ 860 ต้องปรับตามพื้นฐานและเวลาจริง ไม่ใช่คำรับประกันว่าอ่านครบกี่ชั่วโมงแล้วจะได้คะแนนนั้น

บทความนี้ใช้ข้อมูล IIBC ในญี่ปุ่น ตรวจสอบวันที่ 15 ตุลาคม 2026 ขั้นตอนสอบแบบสาธารณะ IP และการรับผลด้านล่างเป็นระบบญี่ปุ่น ไม่ใช่ระเบียบสมัครสอบในไทย กรุณาตรวจสอบกับผู้จัดสอบทางการในพื้นที่และผู้รับผล ส่วนวิธีฝึก ระยะเวลา และการแบ่งชั่วโมงเป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ

ถ้าติดที่ TOEIC Part 1–4 ใช้ คู่มือฝึกฟังตามสาเหตุ เพื่อหาว่าพลาดหนึ่งประโยคเพราะอะไร แล้วเลือกแบบฝึกถัดไป

รู้จักรูปแบบก่อนเลือกวิธีฝึก

การสอบสาธารณะแบบกระดาษในญี่ปุ่นประกอบด้วยการฟังประมาณ 45 นาที/100 ข้อ และการอ่าน 75 นาที/100 ข้อ รวมประมาณสองชั่วโมง/200 ข้อ ตารางนี้ใช้แทน IP ออนไลน์ไม่ได้ รูปแบบและตัวอย่าง IIBC

Part	เนื้อหา	จำนวนข้อ	เวลา	แหล่งทางการ
1	บรรยายภาพ	6	การฟังทั้งส่วนประมาณ 45 นาที	IIBC
2	คำถาม–คำตอบ	25	ส่วนเดียวกัน	IIBC
3	บทสนทนา	39	ส่วนเดียวกัน	IIBC
4	บทพูดสั้น	30	ส่วนเดียวกัน	IIBC
5	เติมประโยค	30	การอ่านทั้งส่วน 75 นาที	IIBC
6	เติมข้อความ	16	ส่วนเดียวกัน	IIBC
7	เอกสารเดี่ยว / หลายฉบับ	29 / 25 รวม 54	ส่วนเดียวกัน	IIBC

หน้ารูปแบบทางการนี้ไม่ได้ระบุเวลาจำกัดแยกแต่ละ Part การแบ่งเวลาการอ่านจึงเป็นแผนฝึกที่ต้องลองปรับเอง

แต่ละทักษะรายงาน 5–495 คะแนน รวม 10–990 เพิ่มทีละห้าคะแนน ไม่ใช่ผ่าน/ตก เป็นคะแนนแปลงด้วยกระบวนการเทียบมาตรฐานทางสถิติ ไม่ใช่ตอบถูกหนึ่งข้อได้ห้าคะแนน และตอบผิดไม่หักคะแนน ใช้ผลแยก L/R คำอธิบายระดับ และสัดส่วนตอบถูกตามความสามารถประกอบการเลือกสิ่งที่จะทบทวน การให้คะแนนและผลทางการ

แผน 600, 730, 860: จัดเวลาแล้วค่อยประเมินใหม่

ตารางนี้เป็นรอบเรียนแรกที่กองบรรณาธิการเสนอ ไม่ใช่ชั่วโมงทั้งหมดที่ต้องใช้หรือการคาดการณ์ว่าจะถึงเป้าในช่วงนั้น พื้นฐานเดิม ความต่างระหว่างฟังกับอ่าน และไวยากรณ์ที่ต้องซ่อมมีผลต่อจำนวนรอบ

เป้าหมาย	รอบแรก【ข้อเสนอของกองบรรณาธิการ】	จุดเน้น
600	8 สัปดาห์ × 5 ชม. = กันไว้ 40 ชม.	ศัพท์/ไวยากรณ์พื้นฐาน เสียงสั้น และโครงสร้างประโยค ลองทุก Part และจดสาเหตุ
730	12 สัปดาห์ × 7 ชม. = กันไว้ 84 ชม.	ตามเรื่องในบทสนทนา/บทพูด หาเหตุผลในข้อความยาว ปรับจากโจทย์ใหม่
860	12 สัปดาห์ × 9 ชม. = กันไว้ 108 ชม.	จุดพลาดที่เหลือ การกล่าวใหม่ เชื่อมหลายเอกสาร และความสม่ำเสมอเมื่อจับเวลา

ไม่ได้หมายถึง “40 ชั่วโมงได้ 600” เมื่อจบรอบ ให้ใช้โจทย์ที่ยังไม่ทำดูว่าสาเหตุเดิมดีขึ้นหรือไม่ แล้วแก้เนื้อหา ขยายระยะ หรือเพิ่มรอบ

คอลัมน์ผู้เชี่ยวชาญบนเว็บไซต์ IIBC กล่าวถึงข้อมูลว่า การอบรมสนทนากับเจ้าของภาษาใช้ประมาณ 300 ชั่วโมงต่อการเพิ่ม 100 คะแนน หน้าเดียวกันระบุว่าวิธีมาจากประสบการณ์ผู้เขียน ไม่ใช่ข้อแนะนำของ ETS/IIBC ส่วนขนาดกลุ่มตัวอย่าง คะแนนตั้งต้นแต่ละกลุ่ม และวิธีวิจัยละเอียด ไม่มีระบุในหน้านั้น เราไม่แปลงตัวเลขนี้เป็นสูตรเรียนเองสำหรับทุกคน และไม่ได้คำนวณตารางข้างต้นจากมัน คอลัมน์บน IIBC

ตัวอย่างสัปดาห์ละเจ็ดชั่วโมงคือวันธรรมดาห้าวัน วันละ 40 นาที และวันหยุดสองวัน วันละ 110 นาที รวม 420 นาที วันธรรมดาอาจฟัง 15 อ่าน 15 และทบทวนศัพท์/ไวยากรณ์ 10 นาที ส่วนการลองครบชุดต้องกันเวลาต่อเนื่องประมาณสองชั่วโมง แล้วลดงานอื่นของสัปดาห์นั้น จัดตารางเรียน กะงาน และภารกิจจริงก่อน

มือใหม่ควรวิเคราะห์อะไรก่อน?

ใช้ตัวอย่างทางการดูคำสั่งแต่ละ Part บทความไม่คัดลอกข้อสอบ ตัวอย่างไม่กี่ข้อช่วยรู้รูปแบบ แต่ใช้ทำนายคะแนนทั้งชุดไม่ได้

อาการตอนทบทวน	ย้อนกลับไปฝึก【ข้อเสนอ】	ตรวจต่ออย่างไร
อ่านตัวหนังสือก็ไม่เข้าใจ	ศัพท์ ประธาน/กริยา ส่วนขยาย	ปิดคำอธิบายแล้วอธิบายประโยค
อ่านเข้าใจแต่ฟังไม่ออก	เทียบเสียงสั้นกับบทถอด	ซ่อนข้อความแล้วฟังใหม่
เข้าใจเนื้อหาแต่เลือกผิด	สิ่งที่ถามกับหลักฐาน	อธิบายว่าทำไมตัวเลือกอื่นไม่ใช่
ไม่จับเวลาจึงทำได้	การอ่านซ้ำและลังเล	ใช้ชุดใหม่แล้วจับเวลา

ถ้ามีหลายสาเหตุ ให้เริ่มจากสิ่งที่อ่านก็ยังไม่เข้าใจก่อน ดูภาพรวมในวิธีเรียนภาษาอังกฤษ

การฟัง: วิธีทบทวนตาม Part

ข้อเท็จจริงเรื่องรูปแบบมาจากIIBC ส่วนจุดติดขัดและวิธีฝึกเป็นความเห็นกองบรรณาธิการ

Part 1: เทียบคำบรรยายทั้งประโยคกับภาพ

รูปแบบ: คำบรรยายสั้นสี่ข้อสำหรับภาพหนึ่งภาพ เปิดครั้งเดียว ไม่มีข้อความคำบรรยายพิมพ์ไว้ จุดติดขัด: รู้ชื่อสิ่งของแต่พลาดการกระทำหรือตำแหน่ง ฝึก: ตอบก่อน แล้วตรวจประธาน กริยา ตำแหน่งในบทถอด อธิบายว่าตรงกับภาพอย่างไร เข้าใจแล้วอ่านออกเสียงและฟังโดยไม่ดูข้อความ วัสดุทางการ: ตัวอย่าง Part 1 และเสียง/เฉลยในแบบฝึกหัดทางการ 12 ที่กล่าวด้านล่าง การตอบข้อที่จำแล้วนับเป็นทบทวน ไม่ใช่ประเมินครั้งแรก

Part 2: รู้ว่าผู้พูดต้องการการตอบแบบใด

รูปแบบ: คำถามหรือข้อความกับคำตอบสามตัวเลือก เปิดหนึ่งครั้ง ไม่มีพิมพ์ข้อความ จุดติดขัด: พลาดต้นประโยคหรือเลือกคำซ้ำ ฝึก: ระบุว่าถามเวลา ขอให้ทำ หรือแจ้งสถานการณ์ แล้วอธิบายว่าคำตอบต่อบทสนทนาได้อย่างไร อ่านทั้งคู่ และจดเฉพาะช่วงที่ฟังไม่ชัดเพื่อตรวจเทียบ วัสดุ: ตัวอย่าง แบบฝึกหัด 12 และคำอธิบายพื้นฐานใน 500+ ถ้าจำเป็น

Part 3–4: ตามสารก่อนหาหลักฐาน

รูปแบบ: Part 3 เป็นบทสนทนาสองหรือสามคน Part 4 เป็นบทพูด เช่น ประกาศ แต่ละบทมีสามคำถาม บางข้อเชื่อมเสียงกับภาพ/กราฟิก เสียงเปิดครั้งเดียว จุดติดขัด: ค้างที่คำเดียว สับสนผู้พูด หรือไม่รู้จักการเปลี่ยนถ้อยคำ ฝึก: สรุปสถานการณ์ จุดประสงค์ และสิ่งที่จะทำต่อ หาหลักฐานในบทถอดแล้วเทียบตัวเลือก พูดตามหรือทำ shadowing ช่วงสั้นที่เข้าใจแล้ว ก่อนฟังทั้งบทอีกครั้ง วัสดุ: ตัวอย่าง Part 3/4 และเสียง/บทถอดของหนังสือ

ไม่แนะนำให้ไล่พูดตามเสียงยาวที่ยังไม่เข้าใจตั้งแต่ต้น เพราะแยกไม่ออกว่าติดความหมายหรือการพูด ดูฝึกฟังภาษาอังกฤษและวิธี shadowing

การอ่าน: อธิบายคำตอบก่อนเร่งความเร็ว

Part 5: แยกไวยากรณ์กับศัพท์

รูปแบบ: เลือกหนึ่งในสี่เพื่อเติมประโยค จุดติดขัด: มองตัวเลือกโดยไม่รู้หน้าที่ช่องว่าง ฝึกแบบบรรณาธิการ: จำแนกศัพท์ ไวยากรณ์ หรือการใช้ ระบุชนิดคำที่ต้องการ หรืออธิบายความหมาย/คำที่ใช้ร่วมกันพร้อมเหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่เหมาะ แล้วค่อยจับเวลาชุดใหม่ วัสดุ: ตัวอย่าง Part 5 แบบฝึกหัด 12 และไวยากรณ์ใน 500+ รูปแบบ

Part 6: อ่านก่อนและหลังช่องว่าง

รูปแบบ: เลือกคำ วลี หรือทั้งประโยคจากสี่ตัวเลือก มีสี่คำถามต่อข้อความ จุดติดขัด: อ่านเฉพาะประโยคที่เว้นช่อง ฝึก: ตรวจบริบท กาล และสิ่งที่สรรพนามอ้างถึง หลังแทรกประโยคให้อ่านจนจบย่อหน้า อธิบายความเชื่อมโยงแทนการแปลทุกคำ วัสดุ: ตัวอย่าง Part 6 และข้อความในหนังสือ แล้วตรวจวิธีด้วยข้อความใหม่ รูปแบบ

Part 7: เชื่อมข้อมูลข้ามเอกสาร

รูปแบบ: อ่านเอกสารเดี่ยวหรือหลายฉบับ รวมคำถามตำแหน่งแทรกประโยค แบ่งเป็นเดี่ยว 29 ข้อ หลายฉบับ 25 ข้อ จุดติดขัด: สับสนคน พลาดวัน/เงื่อนไขที่เปลี่ยน หรือหาแต่คำตรงกัน ฝึก: เริ่มไม่จับเวลาและชี้หลักฐาน ถ้าหลายฉบับให้อธิบายว่านำข้อมูลใดมาเชื่อม ต่อด้วยชุดใหม่จับเวลาและจดจุดที่ย้อนอ่าน วัสดุ: ตัวอย่าง Part 7 หลายชนิดและทั้งสองประเภทในหนังสือ รูปแบบ

ลองแบ่งอ่าน Part 5 สิบนาที Part 6 สิบนาที Part 7 ห้าสิบห้านาทีได้ แต่เป็นข้อเสนอทดลอง ไม่ใช่เวลาทางการหรือคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน ปรับตามจุดชะงัก และอย่าตัดการตรวจศัพท์/ไวยากรณ์ตอนทบทวนเพราะหมดเวลาฝึก

ตัวอย่างฟรีกับหนังสือทางการทำหน้าที่ต่างกัน

ยกเพียงสองเล่มฉบับภาษาญี่ปุ่น ตรวจหน้าเจ้าของสำนักพิมพ์วันที่ 15/10/2026 ไม่จัดอันดับ ไม่ใส่ปกหรือลิงก์ร้านค้า

แหล่ง	เนื้อหาที่ตรวจสอบ	วิธีใช้ที่เสนอ
ตัวอย่างทางการ	คำสั่งและตัวอย่างแยก Part	รู้จักงาน ไม่ทำนายคะแนนจากไม่กี่ข้อ
แบบฝึกหัดทางการ TOEIC L&R 12	ETS สร้างสองชุด 400 ข้อ ผู้บรรยายทางการ ตารางช่วงคะแนนอ้างอิง	ชุดหนึ่งวิเคราะห์/ทบทวน อีกชุดเก็บไว้ไม่เปิด
คู่มือทางการ TOEIC L&R 500+	ผู้สอบครั้งแรก/เริ่มเป้า 500 คำอธิบายแต่ละ Part หนึ่งชุดเต็ม แบบฝึกไวยากรณ์/เสียง	เมื่อยังต้องการคำอธิบายพื้นฐาน

ดูรายการปัจจุบันและเนื้อหาที่ยังไม่ใช้ในเล่มเดิมก่อนซื้อเพิ่ม ความถูกต้องของข้อที่จำแล้วไม่ใช่คะแนนคาดการณ์ใหม่ อ่านช่วงอ้างอิงตามคู่มือ และใช้เสียงตามคำแนะนำทางการ ไม่แนะนำให้คัดลอกข้อสอบหรือบทถอดทางการลงแอป ส่วนการเลือกเครื่องมืออยู่ที่แอปเตรียม TOEIC

ถ้ากองบรรณาธิการวางเป้า 730

นี่คือความเห็น ไม่ใช่ทำนายว่าจะได้ 730 ในสิบสองสัปดาห์ เราจะกำหนดรอบประเมิน ตรวจข้อกำหนด เริ่มด้วยชุดใหม่ และทำเท่าที่มีเวลาทบทวน

ช่วง【ข้อเสนอ】	งาน	เกณฑ์ไปต่อ
สัปดาห์ 1–2	รูปแบบ วินิจฉัย แยกเหตุ	อธิบายข้อผิดและแหล่งที่จะย้อนดูได้
3–6	แก้ช่วงสั้นตาม Part	เหตุผลใช้กับตัวอย่างอื่นได้
7–10	บทสนทนาและข้อความยาว	ตามสาร หลักฐาน และเวลาได้
11–12	ชุดที่เก็บไว้	ดูช่วงคะแนน จุดอ่อน L/R และเวลาร่วมกัน

อ่านบทถอดเข้าใจแต่ฟังไม่ได้ ให้เพิ่มเทียบเสียงกับข้อความ ถ้าศัพท์ขวางอ่านยาว ให้ลดการเร่งทำและเติมศัพท์ ช่วงงานหรือเรียนหนัก ลดจำนวนแบบฝึกก่อนตัดการทบทวน

ไม่แนะนำให้ทำแต่ข้อสอบจำลอง: ตรวจตัวเลือกไม่แก้เหตุ ไม่แนะนำจำสูตรเดาหรือทางลัด: คำซ้ำหรือตำแหน่งตอบไม่บอกหลักฐาน ไม่ใช้แต่ข้อคุ้นเคยตัดสินความพร้อม: การจำกับความเข้าใจครั้งแรกคนละอย่าง

ประโยคในที่ทำงาน: ฟังแล้วลองพูด

ตัวอย่างที่เขียนขึ้นเอง ไม่ใช่ข้อสอบทางการ:

Would you check the room booking before lunch?

ช่วยตรวจการจองห้องก่อนมื้อกลางวันได้ไหม

ฟังแล้วระบุสิ่งที่ขอให้ทำและเวลา เทียบส่วนไม่ชัดกับตัวหนังสือ เข้าใจแล้วอ่านออกเสียง จากนั้นซ่อนข้อความฟังอีกครั้ง เลือกช่วงสั้นอย่าง booking หรือ before lunch การพูดเร็วไม่ได้วัดคะแนน L&R

ฟังและตรวจประโยคนี้ด้วย SpeakGain

บนอุปกรณ์ เราบันทึกประโยคต้นฉบับด้านบนเป็นหนึ่งการ์ดผ่าน Add ปกติ จาก Library → Knowledge → Learn this card เข้าสู่ Listening ซึ่งซ่อนข้อความอังกฤษและเล่นเสียงตัวอย่าง หน้าจอให้เดาและพูดสิ่งที่ได้ยินก่อนกด Reveal answer แล้ว Answer แสดงตรงกับประโยคที่ป้อน

ใช้ SpeakGain เพื่อฟังและอ่านออกเสียงประโยคสั้นนี้ ไม่ถือเป็นข้อสอบจำลอง TOEIC การให้คะแนนคำตอบหรือการออกเสียง หรือการทำนายคะแนน การตรวจหลักฐานแต่ละ Part ให้ทำกับวัสดุทางการต่อ

สอบสาธารณะ IP กระดาษ และ IP ออนไลน์ในญี่ปุ่น

IP ออนไลน์ให้ผ่านสถาบันเท่านั้น สมัครรายบุคคลไม่ได้ IIBC ออนไลน์

ระบบญี่ปุ่น	รูปแบบ	ผล	แหล่ง
สาธารณะ	กระดาษ ≈2 ชม./200 ข้อ	คะแนนออนไลน์ ใบรับรองทางการดิจิทัล; กระดาษโดยหลักต้องขอตอนสมัคร	รูปแบบ, ผล
IP กระดาษ	≈2 ชม./200 องค์กรกำหนดวัน/สถานที่	รายงานคะแนน รับตามองค์กรแจ้ง	IP
IP ออนไลน์	คอมพิวเตอร์ ≈1 ชม./90 ข้อ CAT ปรับตามผู้สอบ	คะแนนทันที ผล PDF ต่างจากใบรับรองสาธารณะ	โครงสร้าง, CAT, PDF

คำแนะนำทั่วไปของสาธารณะคือแสดงคะแนนหลัง 17 วัน ดิจิทัลหลัง 19 วัน ส่งกระดาษที่ขอภายใน 30 วัน ให้ดูตารางจริงแต่ละรอบและผลวันหยุด การสมัครสาธารณะรวมกลุ่มมีข้อยกเว้นกระดาษสำหรับทุกคน IP กระดาษนับการส่งจาก IIBC รับวัสดุ ไม่ใช่วันสอบ อย่าประเมินวันที่มหาวิทยาลัยแจกจากกฎ 17 วัน ผล IP

อย่าหารตารางกระดาษครึ่งหนึ่งเพื่อเดาข้อออนไลน์ ภาพรวมออนไลน์ที่อ่านไม่มีเวลาจำกัดแยก Part ระบุทางการ ให้ทำตามคำแนะนำใหม่ขององค์กร จดรูปแบบที่รับ เป้า วันสอบ วันส่ง และเอกสารที่ต้องใช้ เปรียบเทียบสอบอื่นได้ที่ข้อสอบภาษาอังกฤษ

คำถามที่พบบ่อย

มือใหม่เริ่มศัพท์หรือโจทย์?

ดูตัวอย่างแล้วหาสาเหตุ อ่านก็ไม่เข้าใจกลับศัพท์/ไวยากรณ์ อ่านได้แต่ฟังไม่ได้เทียบเสียง ไม่ต้องรอท่องศัพท์ทั้งเล่มก่อนรู้รูปแบบ

600, 730, 860 ต้องกี่ชั่วโมง?

แหล่งทางการที่ตรวจไม่ได้ให้จำนวนสากลสำหรับทุกพื้นฐาน คอลัมน์ 300 ชั่วโมงมีเงื่อนไข ส่วน 40/84/108 เป็นเวลารอบแรกที่เสนอ ไม่ใช่คำรับประกัน

เรียนเองได้ไหม?

เราจะลองหนึ่งรอบถ้าคำอธิบายช่วยรู้เหตุและตรวจในโจทย์ใหม่ได้ ถ้ายังไม่รู้ ให้ถามครูเรื่องประโยคหรือเสียงเฉพาะ การเรียนเองไม่รับประกันคะแนนหรือวันสำเร็จ

ใช้หนังสือไหน?

เล่ม 12 สำหรับลองรูปแบบเต็ม 500+ สำหรับพื้นฐาน เลือกความช่วยเหลือที่ต้องการและเก็บบางข้อไว้ยังไม่เห็น

ฟังหรืออ่านก่อน?

ลองทั้งสอง แล้วเพิ่มเวลาให้จุดอ่อนจริงโดยไม่ทิ้งอีกทักษะนาน

ออนไลน์สั้นกว่า จึงง่ายกว่าไหม?

ความยาวไม่บอกความง่าย IIBC อธิบาย CAT แบบปรับและการสมัครผ่านองค์กร ต้องเช็กผู้รับผลแยกด้วย

L&R รับรองการพูดไหม?

ไม่ใช่ วัดฟังกับอ่าน คำอธิบายทางการ การเตรียมพูด/เขียนอยู่ที่TOEIC S&W การพูดประโยคฝึกไม่ใช่ผลสอบ Speaking

หากพิจารณาสอบอื่นด้วย ดูแผนเตรียม IELTSเพื่อเปรียบเทียบการจัดสี่ทักษะ อีกทางเลือกสำหรับเรียนต่อต่างประเทศคือแผนเตรียม TOEFL

หากกำลังเลือกสื่อคำศัพท์ ลองดูการเปรียบเทียบหนังสือ TOEIC จากข้อมูลทางการและการเชื่อมคำกับเสียงและบริบทเพื่อแยกเป้าหมายกับจุดที่ติดขัดของคุณ

ถ้าทำ Reading ไม่ทัน ดูคู่มือแบ่งเวลา TOEICเพื่อเช็กเวลาทางการ จำนวนข้อ และลองแผน 75 นาทีของกองบรรณาธิการ พร้อมวิธีจับเวลาและทบทวนจุดที่ติด

ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ

ยืนยันรูปแบบที่รับและเป้า วินิจฉัยด้วยวัสดุทางการ แล้วกลับไปแก้สาเหตุ แบ่งเสียง โครงสร้าง บริบท และเวลาเป็นงานคนละแบบ แม้ตั้งเป้า 730 เราก็เลือกเวลารายสัปดาห์ที่ทำได้กับวัสดุน้อยชิ้นแต่ทบทวนดี ใช้ข้อใหม่ตรวจความเข้าใจก่อนเปลี่ยนแผน

ข้อมูลตรวจ 15 ตุลาคม 2026 ขั้นตอนเป็นของญี่ปุ่น TOEIC เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ ETS บทความไม่ใช่คู่มือทางการ ETS/IIBC

เลือกเป้าถัดไปจากระดับคะแนน TOEIC และค่าเฉลี่ย พร้อมดูผลฟังและอ่านแยกกัน