เตรียม EIKEN S-CBT: เทียบรูปแบบสอบและฝึกพูดแบบอัดเสียง

EIKEN S-CBT คือการสอบ EIKEN ในญี่ปุ่นที่ใช้คอมพิวเตอร์ ณ ศูนย์สอบ และวัดทั้งสี่ทักษะในวันเดียว ต่างจากแบบเดิมที่แยกข้อสอบรอบแรกกับสัมภาษณ์ตัวต่อตัวคนละวัน โดย S-CBT เริ่มที่การพูดและบันทึกคำตอบผ่านไมโครโฟนของชุดหูฟัง เริ่มเตรียมตัวด้วยระบบทดลองทางการ แล้วอัดคำตอบสั้นหนึ่งข้อเองเพื่อฟังว่าตอบตรงคำถามหรือไม่ (ภาพรวมทางการ, ลำดับการสอบ)

บทความนี้สำหรับนักเรียน ผู้ใหญ่ และผู้ปกครองที่จะสอบในญี่ปุ่น ความกังวลเมื่อไม่เห็นปฏิกิริยาผู้สัมภาษณ์กับการคิดคำตอบภาษาอังกฤษเป็นคนละเรื่องที่แยกฝึกได้ ตรวจข้อมูลวันที่ 14 ตุลาคม 2026 และต้องเช็กวันสอบ ศูนย์สอบ และวันผลสอบของตนอีกครั้ง ตัวอย่าง แผนฝึก และคำแนะนำการเลือกเป็นความเห็นของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่ข้อสอบหรือเฉลยทางการ

เทียบแบบเดิมกับ S-CBT

ทางการระบุว่าเนื้อหา ความยาก และเกณฑ์ให้คะแนนเหมือนแบบเดิม ระดับและคะแนนมีสถานะเดียวกัน เลือกจากกำหนดการ การใช้งาน และรูปแบบตอบ ไม่ใช่คาดว่าใช้คอมพิวเตอร์แล้วข้อสอบง่ายขึ้น (ภาพรวม)

ประเด็น	แบบเดิม	EIKEN S-CBT
วันสอบ	ปีละสามรอบ รอบแรกและรอบสองคนละวัน	โดยหลักทุกเสาร์–อาทิตย์ แต่มีข้อยกเว้นตามระดับและพื้นที่
สถานที่และอุปกรณ์	อีกวิธีสอบหนึ่ง รายชื่อศูนย์แบบเดิมโดยละเอียดไม่ระบุในข้อมูล S-CBT ที่ตรวจ	ใช้คอมพิวเตอร์ หูฟัง และเมาส์ของศูนย์ ไม่ใช่สอบที่บ้าน
ระดับ	ทางการแนะนำผู้สอบระดับ 1, 4, 5 ให้เลือกแบบเดิม	Pre-1, 2, Pre-2 Plus, Pre-2, 3
ลำดับทักษะ	รอบแรก แล้วผู้ผ่านสอบรอบสองอีกวัน ลำดับภายในรอบแรกไม่ระบุในข้อมูลที่ตรวจ	พูด→ฟัง→อ่าน→เขียน
การพูด	สัมภาษณ์ต่อหน้า	ตอบและอัดเสียงตามคำสั่งบนจอและเสียง
อ่านและฟัง	แบบกระดาษ รายละเอียดกระดาษคำตอบไม่ระบุในข้อมูล S-CBT ที่ตรวจ	คลิกตัวเลือกด้วยเมาส์
เขียน	เขียนบนกระดาษ	เลือกเขียนมือหรือพิมพ์ตอนสมัคร แม้เขียนมือก็อ่านโจทย์บนจอ
ผลสอบ	วันประกาศแบบเดิมที่เจาะจงไม่ระบุในข้อมูล S-CBT ที่ตรวจ	ผลทางเว็บและรายงานกระดาษ ดูตารางตามวันสอบ

ตรวจ 14 ตุลาคม 2026: ภาพรวม, FAQ, เนื้อหาสอบ, ผลสอบ “ไม่ระบุ” หมายถึงขอบเขตหน้าทางการ S-CBT ที่ตรวจในบทความนี้

ไม่ต้องพิมพ์ทุกคำตอบ อ่านและฟังใช้คลิก พูดใช้อัดเสียง เขียนใช้วิธีที่เลือก แต่ต้องใช้งานคอมพิวเตอร์พื้นฐานได้ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 11 ปี ทางการให้ผู้ปกครองอ่านข้อกำหนดและคำแนะนำ แล้วตัดสินว่าเด็กพร้อมเข้าสอบหรือไม่ (ภาพรวม, FAQ)

โครงสร้างการพูดแต่ละระดับ: ยืนยันได้แค่ไหน

คำว่าเนื้อหาและรูปแบบเหมือนแบบเดิม ไม่ได้แปลว่าการเข้าห้อง พลิกบัตรกระดาษ ปุ่มบนจอ และเวลาที่แสดงเหมือนกัน (ภาพรวม, ศูนย์สอบ)

ระดับ	สิ่งที่ยืนยันจากแหล่ง S-CBT	ฝึกตอบโดยละเอียด
3	ระบบทดลองมีอ่านออกเสียงและคำถาม No.1–5 หน้าแนะนำระบุหกข้อ	ระดับ 3
Pre-2	ยืนยันคำอธิบายรวมว่าเนื้อหาและรูปแบบเหมือนเดิม รายละเอียดรายระดับไม่ระบุในหน้า S-CBT ที่ตรวจ	Pre-2
Pre-2 Plus	เป็นระดับที่สอบได้ รายละเอียดไม่ระบุในหน้า S-CBT ที่ตรวจ	Pre-2 Plus
2	ยืนยันคำอธิบายรวม รายละเอียดไม่ระบุในหน้า S-CBT ที่ตรวจ	ระดับ 2
Pre-1	ยืนยันคำอธิบายรวม รายละเอียดไม่ระบุในหน้า S-CBT ที่ตรวจ	Pre-1

ตรวจ 14 ตุลาคม 2026: ภาพรวม, คู่มือระบบทดลอง, ระบบทดลองพูด บทความรายระดับอธิบายโจทย์และคำตอบของสัมภาษณ์แบบเดิมเป็นหลัก ใช้เตรียมภาษาอังกฤษ และกลับมาดู S-CBT สำหรับปุ่มควบคุม อย่านำการเข้าห้องหรือพลิกกระดาษมาเป็นขั้นตอนอัดเสียง หากสนใจระดับต้น อ่านการพูดระดับ 4–5 แยกต่างหาก ไม่ใช้ระบบสมัคร S-CBT แทนกัน

การเปลี่ยนแปลงปีงบประมาณ 2025

ตั้งแต่เมษายน 2025 สมัครระดับเดิมในช่วงรอบสอบเดียวกันได้สูงสุด สามครั้งแทนสองครั้ง นับศูนย์ในและนอกญี่ปุ่นรวมกัน ช่วงรอบคือเมษายน–กรกฎาคม สิงหาคม–พฤศจิกายน และธันวาคม–มีนาคม (ประกาศทางการ) ส่วน Pre-2 Plus ที่ศูนย์ในญี่ปุ่นเริ่มตั้งแต่การสอบเดือนมิถุนายน 2025 (ประกาศยืนยันเริ่มสอบ)

ประกาศเหล่านี้ไม่ระบุว่าปี 2025 เปลี่ยนวิธีอัดเสียงหรือลำดับทักษะ ดูลำดับปัจจุบันที่เนื้อหาสอบและFAQ อีกทั้ง FAQ ปัจจุบันระบุว่าตั้งแต่เมษายน 2026 ต้องนำใบเข้าสอบที่พิมพ์แล้วกับเอกสารระบุตัวตนมีรูปที่ยอมรับ ยังไม่หมดอายุ และเป็นฉบับจริง ส่วนเครื่องเขียนศูนย์จัดให้ ตรวจข้อกำหนดล่าสุดก่อนสอบ

จากหน้าจอสู่คำตอบที่อัดเสียง

ที่ศูนย์จะสวมชุดหูฟังและพูดตามคำสั่งบนคอมพิวเตอร์เพื่อบันทึกเสียง (การสอบและการควบคุมทางการ) เราเสนอให้แยกการฝึกใช้งานออกจากการคิดคำตอบ

1. ลองระบบทางการก่อน

ระบบทดลองพูดเป็นระดับ 3 ผู้สอบระดับสูงกว่าใช้เรียนรู้วิธีใช้งานได้ แต่ไม่ถือว่าความยากตรงระดับตน มีช่วงทักทาย อุ่นเครื่อง อ่านเงียบ อ่านออกเสียง คำถาม No.1–5 และคำแนะนำการไปต่อหลังตอบ

ระบบทดลองไม่อัดเสียง และบางฟังก์ชันต่างจากข้อสอบจริง ทำถึงหน้าสุดท้ายไม่ได้ยืนยันว่าเสียงของคุณถูกอัดแล้ว ต้องอัดเองต่างหาก และอย่านำเวลาบนเดโมไปใช้เป็นเวลาตอบทุกระดับ (ข้อจำกัด)

2. ฟังและแยกว่าโจทย์ให้ทำอะไร

กองบรรณาธิการเสนอให้แยกอ่านออกเสียง ตอบเนื้อหา บรรยายสถานการณ์ และแสดงความคิดเห็นก่อนพูด หากถามข้อเท็จจริงแต่ตอบความคิดเห็นที่ท่องไว้ อาจไม่ตรงโจทย์ ฝึกเริ่มเองหลังเสียงคำถามโดยไม่รอคนช่วย ปุ่ม หน้าจอ และเวลาให้ดูคู่มือทางการ

3. ตอบให้จบแล้วตามคำสั่งต่อไป

ที่บ้านให้เก็บการอัดครั้งแรกแม้จะหยุดคิด ฝึกตัดสินว่าเมื่อไรตอบจบโดยไม่รอการพยักหน้า หลังพูดเนื้อหาที่จำเป็นแล้วให้สนใจคำสั่งถัดไป แทนการพูดซ้ำเพราะไม่มั่นใจ สิทธิ์อัดคำตอบใหม่ได้อย่างอิสระในข้อสอบจริง ไม่ระบุในแหล่งทางการที่ตรวจ อย่าสรุปจากฟังก์ชันของโทรศัพท์ หากสงสัยอุปกรณ์ผิดปกติ เตรียมแจ้งเจ้าหน้าที่แทนการเปลี่ยนการตั้งค่าเอง

เลือกโครงตอบให้ตรงงาน

นี่คือข้อเสนอการฝึกของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่สูตรให้คะแนนทุกระดับ

งานที่ฝึก	โฟกัสก่อน	ตัวอย่างที่เขียนเอง
อ่านออกเสียง	อ่านตามคำที่ให้ ไม่เพิ่มความคิดเห็น	“Students need a quiet place to study.”
ตอบเนื้อหา	หาข้อเท็จจริงหรือเหตุผลที่ถาม	“Because they need a quiet place.”
บรรยายคน	ใครกำลังทำอะไร	“A student is looking for a seat.”
เล่าเหตุการณ์	เชื่อมสิ่งที่เกิดขึ้น	“The library was full, so she went home.”
แสดงความคิดเห็น	บอกจุดยืนแล้วให้เหตุผลที่ตรงเรื่อง	“I think public libraries should stay open later, because students need a quiet place to study.”

ไม่ใช่ข้อความจากโจทย์หรือเฉลยทางการ รายละเอียดเก็บไว้ในบทความระดับ 3, Pre-2, Pre-2 Plus, ระดับ 2และPre-1

เริ่มความคิดเห็นด้วยคำตอบและเหตุผลหนึ่งประโยค

หัวข้อที่เราแต่งคือห้องสมุดสาธารณะควรเปิดถึงเวลาที่ดึกขึ้นหรือไม่ ใช้เป็นจุดเริ่มราว Pre-2–ระดับ 2 ไม่รับรองว่าหนึ่งประโยคครบทุกงาน

I think public libraries should stay open later, because students need a quiet place to study.

ฉันคิดว่าห้องสมุดสาธารณะควรเปิดนานขึ้น เพราะนักเรียนต้องการที่เงียบสำหรับเรียน

ส่วนแรกคือจุดยืน ส่วนหลังคือเหตุผล ลองพูดส่วนแรกก่อนแล้วเชื่อมเหตุผล เราให้ความสำคัญกับเหตุผลที่เข้าใจและพูดได้มากกว่าการเพิ่มศัพท์ยาก

ไม่ใช่คำตอบสารพัดหัวข้อ เปลี่ยนเรื่องแล้วคิดเหตุผลใหม่ ถ้าโจทย์ต้องการรายละเอียดหรือหลายข้อมูลให้เติมตามนั้น จำนวนคำที่อัดไม่ได้ตัดสินผ่านสอบ ฟังว่าตอบคำถามหรือไม่

ฝึกคนเดียว: เก็บครั้งแรก แก้หนึ่งจุด

เราเริ่มด้วยการอัดหนึ่งคำถาม แทนการฝึกยาวทุกวัน ฟังก์ชันอัดเสียงในโทรศัพท์ที่คุ้นเคยก็ใช้ที่บ้านได้ ไม่ใช่การประเมินทางการหรือหน้าจอจำลอง

1. เลือกหัวข้อ แยกการตรวจตัวอย่างทางการจากแบบฝึกที่แต่งเอง ไม่คัดลอกโจทย์
2. อัดโดยไม่ดูบทหนึ่งครั้ง เก็บช่วงที่คิดไม่ออก
3. เทียบคำถามกับคำตอบ ถามความเห็นแต่บรรยายอย่างเดียว หรือถามเหตุผลแต่ตอบแค่เห็นด้วยหรือไม่ ต้องแก้
4. ฟังจนจบ จดว่าท้ายเบาหรือเหตุผลขาด ไม่แปลงการประเมินการออกเสียงเองเป็นคะแนนทางการ
5. เปลี่ยนเพียงจุดเดียว เช่น ลดเหตุผลหรือใช้คำที่พูดได้ แล้วอัดใหม่ เก็บครั้งแรกด้วย
6. วันถัดไปเปลี่ยนเรื่อง เพื่อฝึกเลือกคำตอบใหม่แทนจำประโยคเดิม

ผู้ปกครองไม่ต้องแก้ไวยากรณ์ทั้งหมด ถามว่าโจทย์ถามอะไร ส่วนไหนตอบ และฟังถึงท้ายได้ไหม ไม่ตอบนำ ให้ครั้งสุดท้ายผู้เรียนทำเองแล้วค่อยฟังด้วยกัน การพูดประโยคซ้ำกับการทำหลายงานตามลำดับระดับตนเป็นคนละแบบ ควรฝึกทั้งสอง

ใช้ SpeakGain ฟังคำตอบสั้น ๆ แล้วพูดออกเสียง

คุณใช้ SpeakGain เป็นตัวช่วยเก็บประโยคที่แต่งเองไว้เป็นการ์ดฝึกสั้น ๆ ได้ ทีมงานเพิ่มประโยคเรื่องห้องสมุดข้างต้นผ่านขั้นตอน Create ปกติหนึ่งการ์ด และตรวจสอบว่าเสียง Viking สร้างสำเร็จแล้ว เสียงด้านล่างสร้างด้วย AI ไม่ใช่เสียงโจทย์หรือคำตอบทางการของข้อสอบ

หน้าฝึกที่ตรวจสอบบนอุปกรณ์จะซ่อนประโยคภาษาอังกฤษก่อนแล้วเล่นเสียง เราพูดสิ่งที่ได้ยิน จากนั้นกดปุ่มเปิดคำตอบเพื่อดูประโยคในหน้าถัดไปและเล่นเสียงซ้ำได้ รวมทั้งตรวจสอบการเลือกช่วงเวลาทบทวนแล้ว ในการฝึกแสดงความคิดเห็น ให้แยกรอบที่พูดตามประโยคกับรอบที่ให้เหตุผลของตัวเองโดยไม่อ่านภาษาอังกฤษ

การใช้ SpeakGain ในที่นี้ช่วยฟังและพูดประโยคสั้น ๆ เราไม่เสนอว่าเป็นข้อสอบจำลอง Eiken S-CBT เครื่องมือให้คะแนนคำตอบหรือการออกเสียงของ Eiken หรือสิ่งที่รับประกันว่าสอบผ่าน การตรวจว่าคำตอบตรงคำถามและพอดีกับเวลาให้กลับไปใช้เดโมทางการและเสียงที่คุณอัดเอง

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยในการฝึก

นี่เป็นข้อสังเกตของเรา ไม่ใช่รายการหักคะแนนทางการ

สิ่งที่เกิดขึ้น	เปลี่ยนครั้งถัดไป
มองจอแล้วพลาดคำถาม	ฝึกปุ่มกับภาษาแยกกัน
รอปฏิกิริยาจนเริ่มไม่ได้	เริ่มเองหลังเสียงคำถาม
เกริ่นยาวจนไม่มีเหตุผล	บอกจุดยืนสั้น แล้วเลือกเหตุผล
ท้ายประโยคเบาจนไม่ได้ยิน	ฟังทั้งคลิป แล้วพูดให้ได้ยินถึงท้าย
ใช้ประโยคห้องสมุดกับทุกข้อ	เปลี่ยนหัวข้อและเหตุผลให้ตรง
คิดว่าเดโมตรวจเสียงแล้ว	อัดเสียงตัวเองต่างหาก

ถ้ากังวลเสียงคนอื่น ดูภาพศูนย์สอบทางการ ไม่มีการรับรองความเงียบหรือระดับเสียงข้างที่นั่งในข้อมูลที่ตรวจ เราเสนอให้ลองหนึ่งข้อในเสียงพื้นหลังทั่วไปเล็กน้อย ไม่ฝึกทนเสียงดังหรือถือว่าความดังอย่างเดียวกำหนดคะแนน

แผนสองสัปดาห์

แผนของกองบรรณาธิการ สมมติฝึกพูดวันละ 10–15 นาทีและจัดเวลาอีกสามทักษะแยก ไม่รับรองผ่านในสองสัปดาห์ หากครั้งแรกยังขาดเนื้อหามาก ให้เพิ่มเวลาทบทวนตามระดับ

วัน	ทำอะไร	บันทึก
1–2	ตรวจวัน ศูนย์ ผลสอบ วิธีใช้งานและเดโม	ปุ่มที่สับสนและสิ่งเตรียม
3–4	ดูงานระดับตน อัดคำตอบสั้น	คำตอบกับเหตุผลตรงกันไหม
5–6	อ่านและบรรยาย ไม่ฝึกแค่ความเห็น	คำหรือเนื้อหาที่ติด
7	ฟังครั้งแรก เลือกปัญหาหนึ่ง	สิ่งที่จะแก้สัปดาห์หน้า
8–9	แก้และเปลี่ยนหัวข้อ	พูดได้แค่ไหนโดยไม่ดูบท
10–11	ฝึกตามลำดับและเวลาทางการ	ช่วงเปลี่ยนงานที่ยาก
12	ทำทั้งชุดเอง	รอความช่วยเหลือหรือไม่
13	ทบทวนงานที่อ่อนสั้น ๆ	คำตอบที่แก้แล้วหนึ่งข้อ
14	เช็กเอกสาร การเดินทาง เวลานัด	พร้อมวันสอบหรือยัง

วันยุ่งอัดหนึ่งข้อแล้วตรวจหนึ่งจุดก็พอ ใช้คลิปเลือกขั้นต่อไปแทนเติมตารางให้ครบ คืนก่อนสอบไม่ควรเพิ่มคำตอบยาวไม่หยุด ให้พูดรูปแบบที่คุ้นเคยอย่างสงบ

เราจะเลือกแบบใด?

เริ่มจากวันว่างและกำหนดส่งผล แล้วดูความพร้อมด้านคอมพิวเตอร์และอัดเสียง ทางการไม่ได้บอกว่า S-CBT ง่ายกว่า (ภาพรวม) พิจารณา S-CBT ถ้าอยากลดการไปสัมภาษณ์อีกวัน มีวันที่เหมาะ ใช้คอมพิวเตอร์ได้และมีเวลาฝึก หากเตรียมตัวต่อหน้ามาแล้วและไม่มีเวลาจัดการความกังวลด้านปุ่มควบคุม แบบเดิมก็เป็นทางเลือก

ผู้ปกครองเช็กการเดินทาง เวลานัด บัตรมีรูป และกำหนดผล ให้ผู้เรียนลองอัดก่อนร่วมกันเลือก ตรวจว่าโรงเรียนหรือนายจ้างต้องการหลักฐานอะไร และดูตารางผลทางการ สอบวันเดียวไม่ได้แปลว่าผลทันทุกกำหนด

วิธีที่ไม่แนะนำและเหตุผล

ท่องคำตอบยาวเป็นหลัก: เปลี่ยนโจทย์แล้วอาจเลือกเนื้อหาไม่ได้ ฝึกโครงสั้นแล้วเปลี่ยนเรื่อง

ฟังอย่างเดียว: เข้าใจกับพูดเองเป็นคนละการตรวจ ต้องอัดคำตอบเองอย่างน้อยครั้งหนึ่ง

จำท่าทางสัมภาษณ์แทนปุ่ม S-CBT: การพลิกกระดาษและเข้าห้องไม่ได้แทนการเรียนรู้หน้าจอ

สูตรผ่านจากความดังหรือจำนวนคำ: ไม่มีการรับรองแบบนั้นในแหล่งที่ตรวจ และไม่แปลงคลิปที่บ้านหรือการฝึกในแอปเป็นคะแนน CSE หรือการทำนายผ่าน

คำถามพบบ่อย

S-CBT ยากกว่าไหม?

ทางการระบุเนื้อหา ความยาก และเกณฑ์เหมือนเดิม ภาระการใช้งานอาจต่างกันในแต่ละคน ลองเดโมและอัดเองก่อน (ภาพรวม)

ไม่มีผู้สัมภาษณ์ต่อหน้า ให้คะแนนอย่างไร?

บันทึกเสียงและใช้เกณฑ์เดียวกับแบบเดิม ตัดสิน CSE รอบแรกสามทักษะกับรอบสองการพูดแยกกัน และตัดสินรอบสองเฉพาะผู้ผ่านรอบแรก การแบ่งงานมนุษย์กับ AI หรือจำนวนผู้ตรวจไม่ระบุในหน้า S-CBT ที่ตรวจ (ภาพรวม, FAQ)

รอบแรกกับรอบสองแยกกันไหม?

ปกติสอบสี่ทักษะวันเดียว แต่การตัดสินผ่านแยกสองรอบ ผู้ขอยกเว้นรอบแรกสอบพูดอย่างเดียว (ภาพรวม, FAQ)

สมัครระดับเดียวได้กี่ครั้ง?

สูงสุดสามครั้งในหนึ่งช่วงรอบ นับในและนอกญี่ปุ่นรวมกัน ไม่ขึ้นกับวิธีเขียน ขาดสอบหรือถอนตัวก็นับ และจ่ายทุกครั้ง (ประกาศ, FAQ)

ฝึกคนเดียวได้ไหม?

เริ่มจากอัดคำตอบสั้นและเทียบกับคำถาม เดโมใช้ฝึกการควบคุม ส่วนเสียงต้องอัดแยก (เดโม)

เสียงรอบข้างรบกวนไหม?

ตอบเหมือนกันทุกคนทุกวันไม่ได้ มีภาพศูนย์ แต่ไม่มีการรับรองเสียงจากข้างที่นั่งในข้อมูลที่ตรวจ (ศูนย์)

ผลออกเมื่อไร?

ดูรายการทางการตามวันสอบ ไม่ถือว่าออกภายในจำนวนวันตายตัว ถ้ามีกำหนดส่ง ให้เช็กก่อนสมัคร (ผลสอบ)

แบบไหนดีกว่า?

เราเลือกวิธีที่เตรียมได้ในตัวเลือกที่วันสอบและผลทันกำหนด อัดเสียงหรือต่อหน้าไม่ได้รับรองว่าผ่านง่ายกว่า

ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ

ตรวจวิธีทางการ→อัดหนึ่งข้อ→ดูว่าตอบตรงไหม→แก้หนึ่งจุด เริ่มด้วยเสียงของตัวเอง ฝึกเริ่มและจบเองแทนคลายกังวลด้วยบทท่องยาว แล้วผสมการพูดประโยคซ้ำกับงานระดับตน หากสมัครแล้ว ให้คลิปวันนี้บอกสิ่งที่จะแก้พรุ่งนี้

แหล่งทางการ

ตรวจ 14 ตุลาคม 2026 และตรวจล่าสุดอีกครั้งก่อนสอบ: ภาพรวม, FAQ, ลำดับและควบคุม, ข้อจำกัดเดโม, เดโมพูด, วันสอบ, ศูนย์, ผล, การเปลี่ยนจำนวนครั้ง, เริ่ม Pre-2 Plus

EIKEN เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Eiken Foundation of Japan ตัวอย่าง ภาพและแผนเป็นงานกองบรรณาธิการ ไม่ใช่สื่อหรือเกณฑ์ให้คะแนนทางการ