สัมภาษณ์ Eiken Pre-2 Plus|ลำดับสอบ ความต่าง และฝึกเอง
เผยแพร่

การสัมภาษณ์ Eiken Pre-2 Plus ของญี่ปุ่นใช้เวลาประมาณ 7 นาที ให้อ่านบทอ่านราว 55 คำออกเสียง แล้วตอบ 4 คำถามเกี่ยวกับบทอ่าน เรื่องจากภาพ 3 ช่อง และความคิดเห็นของตนเองเป็นภาษาอังกฤษ เกณฑ์ผ่านรอบสองคือ CSE 427 โดยพิจารณาเนื้อหาคำตอบ การออกเสียง คำศัพท์ ไวยากรณ์ การใช้ภาษา ปริมาณข้อมูล และความตั้งใจหรือท่าทีในการสื่อสาร หากฝึกคนเดียว กองบรรณาธิการแนะนำให้เรียนรู้ลำดับทางการก่อน แล้วอัดเรื่องที่เชื่อมภาพและความคิดเห็นที่มีเหตุผลชัดเจน
บทความนี้กล่าวถึงการสอบแบบดั้งเดิมที่สัมภาษณ์ต่อหน้าในญี่ปุ่น ไม่ใช่รอบแรกหรือวิธีใช้ข้อสอบคอมพิวเตอร์ ระดับนี้เริ่มในปีงบประมาณ 2025 ระหว่าง Pre-2 กับระดับ 2 ตรวจสอบ รูปแบบทางการ เว็บไซต์ระดับใหม่ และ เกณฑ์ CSE เมื่อ 14 ตุลาคม 2026 ตัวอย่างและแผนฝึกแต่งโดยกองบรรณาธิการ ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือการทำนายคะแนน
ถ้าต้องการเห็นภาพรวมก่อน ดู ตารางเทียบทุกระดับ Eiken และการเตรียมร่วม แล้วเลือกการฝึกระดับตนเอง
หากลังเลระหว่าง Pre-2 กับระดับ 2 อ่านคู่มือ Pre-2 Plus เพื่อเปรียบเทียบข้อกำหนดทางการและตัดสินใจทีละขั้นได้
ลำดับสัมภาษณ์และโครงสร้างคำถาม
อ่านในใจ 20 วินาที แล้วอ่านออกเสียงจากชื่อเรื่องภาษาอังกฤษ ตอบข้อ 1 จากนั้นมีอีก 20 วินาทีแยกต่างหากเพื่อเตรียมข้อ 2 หลังเล่าเรื่องภาพ ให้พลิกบัตรคว่ำตามคำสั่ง ตอบข้อ 3–4 โดยไม่ดูบัตร มีกรรมการหนึ่งคนและสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ บัตรที่ยื่นตอนเข้าห้องต่างจากบัตรบทอ่านและภาพที่รับภายหลัง
| ลำดับ | งานและการใช้บัตร | เวลาหรือปริมาณทางการ | แนวตรวจการฝึก |
|---|---|---|---|
| เข้าและทักทาย | ยื่นบัตร นั่งตามคำสั่ง ยืนยันชื่อและระดับ | ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | ตอบคำสั่ง |
| รับบัตรและอ่านในใจ | บทอ่านและ 3 ภาพ | 20 วินาที | เข้าใจหัวข้อและความเชื่อมโยง |
| อ่านออกเสียง | เริ่มจากชื่อภาษาอังกฤษ | ประมาณ 55 คำ; ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | รักษาคำและกลุ่มความหมาย |
| ข้อ 1 | คำถามบทอ่าน ดูบัตรได้ | 1 ข้อ; ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | ข้อมูลที่ถาม |
| ข้อ 2 | ลำดับ 3 ภาพ มีประโยคเริ่มให้ | 20 วินาที; 1 ข้อ; ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | เชื่อมคนและเหตุการณ์ |
| พลิกบัตรคว่ำ | หลังข้อ 2 ตามคำสั่ง | ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | เปลี่ยนงาน |
| ข้อ 3 | ความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ | 1 ข้อ; ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | จุดยืนกับเหตุผลที่ตรง |
| ข้อ 4 | เรื่องทั่วไป อาจไม่สัมพันธ์กับบัตร | 1 ข้อ; ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ | ตอบคำถามใหม่ |
| จบ | คืนบัตรแล้วออก | รวมสัมภาษณ์: ประมาณ 7 นาที | ฟังคำสั่งสุดท้าย |
ตารางอ้างอิง คำแนะนำทางการ และ การสัมภาษณ์เสมือน ที่ตรวจสอบวันเดียวกัน ช่องสุดท้ายเป็นแนวตรวจการฝึกของเรา ไม่ใช่สัดส่วนคะแนนทางการ เวลาตอบแต่ละข้อและคะแนนย่อย ไม่ระบุในคำแนะนำทางการที่ตรวจสอบ
ต่างจาก Pre-2 และระดับ 2 อย่างไร
| หัวข้อ | Pre-2 | Pre-2 Plus | ระดับ 2 |
|---|---|---|---|
| เวลาสัมภาษณ์ | ประมาณ 6 นาที | ประมาณ 7 นาที | ประมาณ 7 นาที |
| บทอ่าน | ประมาณ 50 คำ | ประมาณ 55 คำ | ประมาณ 60 คำ |
| คำถามหลังอ่าน | 5 | 4 | 4 |
| งานภาพ | ข้อ 2 การกระทำ ข้อ 3 สถานการณ์ | ข้อ 2 เรื่อง 3 ภาพ | ข้อ 2 เรื่อง 3 ภาพ |
| ความคิดเห็น | No.4 / No.5 | No.3 / No.4 | No.3 / No.4 |
| คว่ำบัตร | หลังข้อ 3 | หลังข้อ 2 | หลังข้อ 2 |
| หัวข้อหลัก | ชีวิตประจำวัน | สังคมใกล้ตัว | หัวข้อทางสังคม |
| เกณฑ์ CSE รอบสอง | 406 | 427 | 460 |
ตรวจสอบหน้า Pre-2 Plus ระดับ 2 และ ตาราง CSE แยกกัน ผู้ที่ขึ้นจาก Pre-2 ควรเพิ่มการฝึกเชื่อมภาพ 3 ช่องเป็นเรื่องเดียว เว็บไซต์ทางการ อธิบายว่าหัวข้อมีความเป็นนามธรรมมากกว่า Pre-2 แต่คำศัพท์และโครงสร้างประโยคมีภาระทางการรับรู้ต่ำกว่าระดับ 2 รูปแบบคล้ายกันไม่ได้แปลว่าความยากหรือคำตอบเหมือนกัน อ่านแนวเตรียมที่ตรงระดับ: Pre-2 ระดับ 2 หรือ ระดับ 3
คะแนนผ่านและการประเมิน
รอบสองต้องถึง CSE 427 และคะแนนเต็มต่อทักษะคือ 625 คำอธิบาย CSE ระบุว่ารอบสองตัดสินจาก Speaking เท่านั้นและเกณฑ์ไม่เปลี่ยน วิธีคำนวณทางการ อธิบายว่าใช้สถิติ ผู้สอบจึงคำนวณ CSE จากจำนวนข้อที่ตอบถูกเองไม่ได้
เอกสารที่ตรวจสอบไม่แสดงตารางแปลงคะแนนดิบ น้ำหนักละเอียด จำนวนประโยคขั้นต่ำ หรือจำนวนเหตุผลบังคับ อย่าแปลง 427÷625 เป็นเปอร์เซ็นต์ที่ต้องตอบถูกหรือเลือกทิ้งบางข้อเอง ในการฟังเสียงที่อัด ให้ดูว่าตอบตรงคำถาม เชื่อมเหตุการณ์ และเหตุผลรองรับความคิดเห็นหรือไม่ หากพูดผิดคนหรือผิดหัวข้อ ให้แก้เนื้อหาก่อนแก้เสียงหนึ่งคำ
อ่านออกเสียง: เริ่มจากชื่อเรื่องและกลุ่มความหมาย
โจทย์: หลังอ่านในใจ 20 วินาที ให้อ่านบทอ่านราว 55 คำจากชื่อเรื่อง ไม่ใช่เปลี่ยนข้อความเป็นความคิดเห็น รูปแบบของเรา: เชื่อมประธานกับกริยา รักษากลุ่มความหมายและใช้เครื่องหมายวรรคตอน
Some libraries lend tools to local people.
หมายถึงห้องสมุดบางแห่งให้คนในชุมชนยืมเครื่องมือ เชื่อมผู้กระทำ การกระทำ และผู้รับโดยไม่หยุดทุกคำ ฝึกเอง: เปิดตัวอย่างทางการเพื่อใช้ส่วนตัว รอ 20 วินาทีแล้วอัดชื่อเรื่องและทั้งบท เทียบต้นฉบับเพื่อแก้คำที่ตก เสียงท้าย หรือจังหวะหยุดหนึ่งจุด ฝึกคำยากพร้อมคำข้างเคียงแล้วกลับไปทั้งบท ดู วิธีอ่านภาษาอังกฤษออกเสียง ข้อผิดพลาด: ข้ามชื่อเรื่อง เร่งจนเสียงท้ายหาย หรือเริ่มใหม่ทั้งหมดเพราะพลาดคำเดียว ฝึกแก้สั้น ๆ แล้วอ่านต่อ
ข้อ 1: เลือกข้อมูลที่คำถามต้องการ
โจทย์: ตอบเกี่ยวกับบทอ่านโดยดูบัตรได้ แยกว่าถามใครและต้องการเหตุผล วิธี หรือรายละเอียดใด รูปแบบ: เป้าหมายคำถาม → หลักฐานในบทอ่าน → คำตอบสั้นที่ประธานตรงกัน ในสถานการณ์ที่เราแต่ง คนในชุมชนซ่อมของด้วยเครื่องมือที่ยืม:
By borrowing tools from the library.
นี่คือวิธี: ยืมเครื่องมือจากห้องสมุด หากถามเหตุผล อย่าเริ่มด้วย By ทุกครั้ง ฝึกเอง: เขียนข้อมูลสองประโยคแล้วทำคำถามวิธีและเหตุผล อีกเวอร์ชันอธิบายว่าไม่ต้องซื้อเครื่องมือ สลับลำดับ อัดและตรวจหลักฐานหรือสรรพนามหนึ่งจุด ข้อผิดพลาด: เห็น because แล้วอ่านทันที เปลี่ยนผู้กระทำ เพิ่มความชอบส่วนตัว หรือเลือกประโยคสุดท้ายเสมอ
ข้อ 2: เชื่อมความเปลี่ยนแปลงในสามภาพ
โจทย์: เล่าเรื่อง 3 ช่อง มีเวลาเตรียม 20 วินาทีและประโยคเริ่มต้นบนบัตร รูปแบบ: จุดเริ่มที่กำหนด → เหตุการณ์แรก → การกระทำต่อมา → การเปลี่ยนตอนท้าย ตัวอย่างแต่งใหม่เป็นพี่น้องทำชั้นวาง:
On Saturday, a brother and sister planned to make a shelf. Later, they bought some wood at a store. That evening, they put their books on the new shelf.
พวกเขาวางแผน ซื้อไม้ และวางหนังสือบนชั้นที่เสร็จแล้ว สามประโยคไม่ใช่ขั้นต่ำทางการ ในข้อสอบจริงต้องใช้จุดเริ่มและข้อมูลที่เห็น ทั้งการกระทำ คำพูด และสถานการณ์ ฝึกเอง: ใช้โน้ตที่บ้านสามจุด “วางแผน ซื้อ เสร็จ” แล้วใน 20 วินาทีระบุคน การกระทำและผลลัพธ์ ครั้งต่อไปอัดโดยไม่มีบทภาษาอังกฤษเขียนไว้ ตรวจว่าข้ามฉากกลาง เรียกคนเดิมสับสน หรือไม่อธิบายผล แก้แล้วอัดใหม่ จากนั้นเปลี่ยนฉาก
ข้อผิดพลาด: บอกแต่สิ่งของ เล่าฉากแรกยาวเกิน หรือแต่งเรื่องทะเลาะที่ไม่มีหลักฐาน ให้เริ่มจากการกระทำหลักแล้วเพิ่มข้อมูลจำเป็น โน้ตใช้ฝึกที่บ้านเท่านั้น อย่าใช้ 20 วินาทีไปกับการแต่งทุกประโยคในหัว
ข้อ 3: จุดยืนและเหตุผลชัดเจน
โจทย์: ให้ความเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่สัมพันธ์กับบัตรซึ่งคว่ำแล้ว รูปแบบ: จุดยืน → เหตุผลเฉพาะ → เสริมสั้นถ้ามีประโยชน์ คำถามแต่งใหม่ถามว่าจองหนังสือห้องสมุดออนไลน์ช่วยได้ไหม:
I think so, because it helps busy people plan their visits.
เห็นด้วยเพราะช่วยคนที่ยุ่งวางแผนไปห้องสมุด บอกทั้งผู้ได้ประโยชน์และวิธี อาจเสริม They can choose books before going to the library. ว่าเลือกหนังสือก่อนเดินทางได้ สองประโยคไม่รับประกันผ่าน ฝึกเอง: อัดความเห็นต่อบริการที่รู้จัก กรอบราว 40 วินาทีเป็นแนวฝึกของเรา ไม่ใช่เวลาตอบทางการ พูดครบแล้วหยุด หากมีแค่ “มีประโยชน์” ให้เพิ่มว่าใครทำอะไรได้ แล้วเปลี่ยนบริการ ข้อผิดพลาด: จบที่ Yes ใช้ความสะดวกทุกเรื่อง หรือเหตุผลขัดจุดยืน วิธีฝึกสร้างประโยคเร็ว ช่วยเรื่องสร้างประโยค แต่ต้องลองตอบคำถามที่ฟังด้วย
ข้อ 4: ฟังคำถามชีวิตประจำวันใหม่
โจทย์: ความคิดเห็นต่อเรื่องทั่วไป ซึ่งอาจไม่สัมพันธ์กับบัตร รูปแบบ: ตอบคำถามนี้ → เหตุผลหรือการกระทำเฉพาะ สำหรับคำถามแต่งใหม่ว่าอยู่บ้านในวันหยุดดีกว่าไหม:
I don’t think so. Going outside gives me a chance to try new things.
ไม่เห็นด้วยเพราะการออกไปข้างนอกเปิดโอกาสลองสิ่งใหม่ อาจเสริม I sometimes visit a new park with my friends. ว่าไปสวนใหม่กับเพื่อน หากถามความชอบแทนความเห็นด้วย ให้ปรับประโยคเริ่ม ฝึกเอง: สลับสามคำถามเรื่องชีวิต อัดทีละข้อแล้วตรวจหัวข้อและคู่เปรียบเทียบ ข้อผิดพลาด: กลับไปเรื่องก่อน เปรียบเทียบกลับด้าน หรือเล่าทั้งวันโดยไม่ตอบจุดยืน
ขอให้ทวนและท่าทีสื่อสาร
คำแนะนำทางการ ระบุว่าการขอทวนตามธรรมชาติไม่ถูกหักคะแนน แต่ขอแบบไม่เป็นธรรมชาติหรือซ้ำอาจถูกหัก หากตอบติดขัดอาจไปคำถามถัดไป ไม่ระบุจำนวนครั้งที่ปลอดภัย ฝึก Could you repeat the question, please? เมื่อจำเป็น แล้วฟังและตอบ อย่าใช้ทุกข้อเพื่อถ่วงเวลา การยิ้มอย่างเดียวไม่ใช่แผนของเรา ฝึกทักทาย ตอบคำสั่ง ฟังและตอบควบคู่เนื้อหา
เก็บคำตอบสั้นใน SpeakGain แล้วฟัง
เราใช้ SpeakGain เป็นตัวช่วยเก็บประโยคอังกฤษสั้นและฟังก่อนพูด กองบรรณาธิการเพิ่มคำตอบเรื่องจองหนังสือหนึ่งครั้งผ่าน Add ปกติ แล้วตรวจเสียงและลำดับเรียนบนอุปกรณ์จริง
- จาก Card library เปิด Knowledge ของบัตรใหม่ แล้วเลือก Learn this card
- Listening ซ่อนประโยคและเปิดเสียงอ้างอิงอัตโนมัติ กด Reveal answer ไปยัง Answer
- Answer แสดงประโยคเดิม คำอธิบายความหมายภาษาอังกฤษ เสียงและตัวเลือกช่วงทบทวน เราไม่ส่งเสียงผู้เรียน ไม่ทดสอบการประเมินหรือเลือกช่วง
I think so, because it helps busy people plan their visits. — เห็นด้วยเพราะช่วยคนที่ยุ่งวางแผนไปห้องสมุด
เสียงอ้างอิง Viking ที่ AI สร้างผ่าน Create ปกติ ไม่ใช่คนอัด
แบ่งเป็นฟัง ดูประโยคแล้วพูด กลับคำถามเดิมและเปลี่ยนเหตุผล ไม่เสนอ SpeakGain เป็นสัมภาษณ์จำลอง Eiken ผู้ให้คะแนนคำตอบหรือออกเสียง หรือรับประกันผ่าน ตรวจความตรงกับโจทย์และเสียงของตนด้วยตัวอย่างทางการและการฝึกที่บ้าน วิธีใช้ SpeakGain เบื้องต้น.
วงจรฝึกเองและสองสัปดาห์สุดท้าย
เก็บเสียงครั้งแรกพร้อมช่วงเงียบ เทียบกับโจทย์ เลือกหนึ่งจุดแก้ อัดใหม่แล้วเปลี่ยนคำถาม หากอ่านคำถามเองแล้วเดาคำตอบได้ ให้บันทึกคำถามไว้ก่อนและสลับลำดับ รูปแบบช่วยจัดข้อมูล ไม่ใช่บังคับทุกคำตอบเหมือนกัน
| วันก่อนสอบ | แนวฝึกของเรา | เก็บบันทึก |
|---|---|---|
| 14–11 | ลำดับทางการและตัวอย่างอ่านกับ 4 ข้อ | จุดที่ติดหรือไม่ตรง |
| 10–7 | การเปลี่ยนฉากและเหตุผลเฉพาะ | เสียงก่อนและหลังแก้ |
| 6–3 | ลำดับครบและคำถามแต่งใหม่ | ใช้รูปแบบในคำถามอื่น |
| 2–1 | ลองสั้น ขอทวน ใช้บัตร ตรวจบัตรสอบ | จุดเน้นหนึ่งเรื่องและเตรียมวันสอบ |
นี่เป็นแผนของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่เวลาฝึกทางการหรือรับประกันผ่านในสองสัปดาห์ เริ่มจากวันธรรมดา 15–20 นาที วันที่ยุ่งทำหนึ่งข้อกับการแก้ หากติดฉากแรกกลับไปการกระทำหนึ่งอย่างต่อฉาก หากไม่มีเหตุผลให้คิดผู้ได้ประโยชน์ หากอ่านคำยากหลายคำให้ฝึกบทอ่านก่อนลองครบชุด
เราไม่แนะนำท่องคำตอบยาว เหตุผลครอบจักรวาล หรือพึ่ง “เคล็ดลับผ่าน” การจำไม่รับประกันเลือกข้อมูลเมื่อโจทย์เปลี่ยน เหตุผลเดิมอาจไม่ตรง และสูตรเดาคะแนนไม่บอกว่าต้องแก้อะไรในเสียงที่อัด รูปแบบสั้นก็ต้องทดสอบกับคำถามอื่น
ตัวอย่างทางการและวันสอบ
ใช้ หน้าตัวอย่าง และ PDF รอบสอง เพื่อศึกษาเอง เราไม่คัดลอกบัตร ข้อสอบเก่าหรือเฉลยทางการ ตรวจ กำหนดการ ผลสอบ และบัตรสอบของตน ไม่ใช้วันเดียวแทนทุกคน
คำแนะนำทางการ ห้ามจด ถ่ายรูปหรืออัดเสียงระหว่างสัมภาษณ์ คืนบัตรแล้วออกจากสถานที่ ไม่กลับห้องรอหรือคุยกับผู้รอสอบ การอัดในบทความนี้ทำที่บ้าน
คำถามที่พบบ่อย
ผ่านที่เท่าไร?
CSE 427 คะแนนเต็มต่อทักษะ 625 เอกสารที่ดูไม่มีตารางแปลงคะแนนดิบ อย่าแทนด้วยจำนวนข้อถูกหรือจำนวนประโยค
กี่นาที กี่ข้อ?
ราว 7 นาที บทอ่านประมาณ 55 คำ และ 4 ข้อ อ่านในใจกับเตรียมข้อ 2 อย่างละ 20 วินาที ไม่ระบุเวลาตอบรายข้อในคำแนะนำที่ดู
ใช้การฝึก Pre-2 ได้ไหม?
เป็นพื้นฐานการอ่านและเหตุผล แต่เพิ่มเรื่องสามภาพและใช้โครงสร้าง Plus สี่ข้อ
ขอให้ทวนได้ไหม?
แยกการขอธรรมชาติกับการขอซ้ำหรือไม่ธรรมชาติ ไม่มีจำนวนสูงสุดที่ปลอดภัยระบุไว้
คิดไม่ออก? ต้องสองเหตุผลไหม?
ในการฝึกเองกลับไปการกระทำหลักหรือจุดยืนกับเหตุผลที่ตรง แล้วอัด แก้และเปลี่ยนโจทย์ คำแนะนำที่ดูไม่ระบุจำนวนเหตุผลหรือประโยคขั้นต่ำ ตัวอย่างสั้นไม่ใช่สูตรผ่าน
ยิ้มพอไหม? ฝึกคนเดียวได้ไหม?
ฝึกการตอบและเนื้อหา ไม่ใช่แค่สีหน้า อัดและแก้คนเดียวได้ ควรเริ่มพูดสั้นตอนเตรียมรอบแรก เวลาที่ต้องใช้ต่างกันแต่ละคน
นี่คือสัมภาษณ์จำลองหรือการให้คะแนน Eiken ใน SpeakGain ไหม?
ตรวจเฉพาะการเก็บประโยค เสียงอ้างอิง ฟังเมื่อซ่อนคำและเปิดคำตอบ ไม่เสนอเป็นการจำลองหรือให้คะแนนคำตอบและออกเสียงหรือรับประกันผ่าน ใช้ตัวอย่างทางการและเสียงที่อัดเองตรวจเนื้อหา
ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ
หลังเข้าใจความต่างจาก Pre-2 ให้เน้นเรื่องที่เชื่อมกันและเหตุผลเฉพาะ เก็บความพยายามแรก เลือกปัญหาที่ฟังพบแล้วเปลี่ยนเนื้อหาเพื่อทดสอบ พูดยาวขึ้นไม่เท่ากับตอบตรงขึ้น ใช้รูปแบบสั้นเป็นที่พึ่งแล้วกลับไปโจทย์จริงเพื่อตรวจเนื้อหา
แหล่งทางการ ตรวจสอบ 14 ตุลาคม 2026:
- รูปแบบ Plus และคำแนะนำ
- เกณฑ์ CSE
- คำนวณคะแนน
- ตัวอย่างทางการ
- สัมภาษณ์เสมือน
- เว็บไซต์ระดับใหม่
- รูปแบบ Pre-2
- รูปแบบระดับ 2
- กำหนดการ
- ผลสอบ
Eiken เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของสมาคมทดสอบภาษาอังกฤษญี่ปุ่น บทความนี้ไม่ใช่คู่มือทางการของสมาคม ตัวอย่าง ภาพและแผนฝึกแต่งโดยกองบรรณาธิการ