สอบภาษาอังกฤษเคมบริดจ์: เลือกระดับ A2–C2 และเตรียมสอบพูด
เผยแพร่
Cambridge English Qualifications คือการสอบภาษาอังกฤษแยกตามระดับ CEFR โดยวัดการอ่าน เขียน ฟัง และพูด เลือกตั้งแต่ A2 Key ถึง C2 Proficiency จากข้อกำหนดของสถาบันที่จะยื่นผลและลองข้อสอบตัวอย่างทางการก่อน กองบรรณาธิการแนะนำให้เริ่มฝึกพูดด้วยคำตอบสั้นที่มีเหตุผล แล้วฝึกฟังและตอบรับความเห็นของคู่สนทนา
บทความนี้สำหรับนักเรียน นักศึกษา ผู้ใหญ่ และผู้ปกครอง ตรวจสอบข้อมูลทางการวันที่ 15 ตุลาคม 2026 ประโยคและแผนฝึกเป็นตัวอย่างที่เราแต่งขึ้น ไม่ใช่โจทย์หรือเฉลยทางการ
ประเภทข้อสอบ ระดับ และคะแนน
ระดับเป้าหมายกับช่วงคะแนนที่รายงานทั้งหมดเป็นคนละอย่างกัน
| ข้อสอบ | CEFR เป้าหมาย | คะแนนในระดับเป้าหมาย | ช่วงรายงานทั้งหมด | กลุ่มเป้าหมายและการใช้งาน |
|---|---|---|---|---|
| A2 Key / for Schools | A2 | 120–139 | 80–150 | การสื่อสารพื้นฐาน หัวข้อสำหรับผู้ใหญ่หรือวัยเรียน |
| B1 Preliminary / for Schools | B1 | 140–159 | 102–170 | ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน |
| B2 First / for Schools | B2 | 160–179 | 122–190 | ใช้ภาษาอังกฤษในการใช้ชีวิต ทำงาน และเรียน |
| C1 Advanced | C1 | 180–199 | 142–210 | การเรียนและงานระดับสูง |
| C2 Proficiency | C2 | 200–230 | 162–230 | การใช้ภาษาอังกฤษระดับสูงมาก |
ตัวเลขคือ Cambridge English Scale ไม่ใช่คะแนนดิบหรือร้อยละ ตัวอย่าง B2 First: 180–190 เป็น Grade A/C1, 160–179 เป็น Grade B หรือ C/B2, 140–159 เป็น B1 ส่วน 122–139 รายงานคะแนนแต่ไม่มีประกาศนียบัตร การเข้าสอบ B2 ไม่ได้แปลว่าได้ระดับ B2 แล้ว (ผลสอบทางการ)
ผลมีคะแนนแต่ละทักษะ คะแนนรวม Grade และ CEFR บางข้อสอบมี Use of English ด้วย โดยผลรวมเฉลี่ยจากคะแนนที่รายงาน (Scale) for Schools ของ A2/B1/B2 มีระดับ CEFR และรูปแบบเดียวกับรุ่นทั่วไป แต่หัวข้อเหมาะกับประสบการณ์วัยเรียน รุ่นทั่วไปออกแบบสำหรับผู้ใหญ่ (หน้าภาพรวมทางการในตาราง)
รูปแบบสอบพูดและเวลา
มีผู้สอบสองหรือสามคนกับกรรมการสองคน คนหนึ่งดำเนินการ อีกคนฟัง ข้อมูลปัจจุบันระบุว่ากรรมการผู้ดำเนินการอาจเข้าร่วมจากระยะไกล จึงไม่ควรสรุปว่ากรรมการทุกคนต้องอยู่ห้องเดียวกัน
| ข้อสอบ รวม Schools | จำนวนส่วน / เวลา 2 คน | เวลา 3 คน | ลำดับ |
|---|---|---|---|
| A2 | 2 / 8–10 นาที | 13–15 นาที | คำถามส่วนตัว → ความชอบและเหตุผล |
| B1 | 4 / 10–12 นาที | 15–17 นาที | ถามตอบ → รูปเดียว → เสนอและตกลง → สนทนา |
| B2 | 4 / 14 นาที | 20 นาที | ถามตอบ → เปรียบเทียบรูป → งานร่วมกัน → อภิปราย |
| C1 | 4 / 15 นาที | 23 นาที | ถามตอบ → เลือก 2 จาก 3 รูป → งานร่วมกัน → อภิปราย |
| C2 | 3 / 16 นาที | 24 นาที | ถามตอบ → งานร่วมจากรูป → พูดยาวและอภิปราย |
แหล่งข้อมูลคือหน้ารูปแบบทางการในแต่ละแถว ตรวจสอบ 15 ตุลาคม 2026 นี่คือเวลาของการทดสอบ ไม่ใช่เวลาที่คนหนึ่งพูดได้ตลอด เวลารายส่วนด้านล่างอ้างอิงคู่ผู้สอบ
ทั้งห้าข้อสอบมีแบบดิจิทัลและกระดาษ โดยรูปแบบเหมือนกัน A2 Key รุ่นทั่วไปแบบกระดาษจะสิ้นสุดหลังรอบสุดท้ายเดือนธันวาคม 2026 แต่ A2 Key for Schools แบบกระดาษยังมีต่อ (ประกาศ A2) ดิจิทัลไม่ได้แปลว่าพูดอัดเสียงคนเดียวกับคอมพิวเตอร์
สมัครผ่านศูนย์สอบที่ได้รับอนุญาตและถามวันสอบ รูปแบบ ค่าธรรมเนียม (คู่มือทางการ) ค่าธรรมเนียมเดียวทั่วโลกหรือทุกศูนย์มีทุกข้อสอบ ไม่มีระบุในข้อมูลทางการที่ตรวจสอบ ประกาศนียบัตรไม่หมดอายุ แต่สถาบันหรือผู้จ้างงานกำหนดอายุผลที่ยอมรับได้ (ข้อมูลทางการ)
เลือกระดับใด: ความเห็นของกองบรรณาธิการ
หากใช้ยื่นสมัคร ให้ยึดชื่อข้อสอบและคะแนนที่สถาบันต้องการก่อน ถ้าใช้เป็นเป้าหมายการเรียน ให้ลองตัวอย่างครบสี่ทักษะ ไม่เลือกจากอายุอย่างเดียว A2 อาจเป็นตัวเลือกเมื่อกำลังสร้างคำตอบในชีวิตประจำวัน B1 เมื่อต้องการเล่าประสบการณ์และอธิบายรูป B2 เมื่อต้องการเปรียบเทียบและปรึกษาร่วมกัน นี่เป็นคำแนะนำเริ่มฝึก ไม่ใช่เงื่อนไขสมัครหรือการทำนายผล C1/C2 ควรลองพูดยาวและอภิปรายจริงด้วย
IELTS มีแนวทางเทียบทางการ แต่ CEFR เดียวกันไม่ได้ทำให้โจทย์และผลผ่านเหมือนกัน ตารางเทียบ Eiken ทุกระดับกับห้าข้อสอบนี้แบบหนึ่งต่อหนึ่งฉบับปัจจุบัน ไม่มีระบุในเอกสารที่ตรวจสอบ ดูคู่มือ IELTS, สัมภาษณ์ Eiken, Eiken Pre-1, TOEFL แยกตามงานของแต่ละข้อสอบ
1. คำถามส่วนตัว: ตอบก่อน แล้วให้เหตุผล
Part 1 ถามข้อมูลส่วนตัวหรือข้อเท็จจริง ใช้เวลา A2 3–4 นาที และอีกสี่ข้อสอบ 2 นาที (รูปแบบทางการด้านบน) B2 กล่าวถึงอดีต ปัจจุบัน และแผนอนาคตด้วย
โครงคือคำตอบตรง → เหตุผลหรือตัวอย่าง: I usually study at home because it’s quiet. (ปกติฉันอ่านหนังสือที่บ้านเพราะเงียบ) คู่ฝึกตอบได้ว่า I do too, but I prefer the library at weekends. (ฉันก็เหมือนกัน แต่สุดสัปดาห์ชอบห้องสมุดมากกว่า) อย่าแทรกประโยคนี้ขณะกรรมการกำลังถามอีกคนเป็นรายบุคคล
ฝึกคนเดียวโดยอัดคำตอบเกี่ยวกับวันนี้ สัปดาห์ก่อน เดือนหน้า ฝึกคู่โดยสลับถามตอบและเปลี่ยนคำถาม ข้อผิดพลาดคือท่องแนะนำตัวโดยไม่สนคำถาม ให้เนื้อหาและกาลตรงก่อน
2. A2 Part 2: ความชอบพร้อมเหตุผล
พูดคุยสิ่งที่ชอบ ไม่ชอบ และเหตุผล 5–6 นาที (A2) ลองความชอบ → เหตุผล → ถามคู่สนทนา: I like parks because I can walk there. What about you? (ฉันชอบสวนเพราะเดินเล่นได้ คุณล่ะ?) ตอบ Me too. I like being outside. (ฉันด้วย ฉันชอบอยู่กลางแจ้ง)
คนเดียวพูดถึงสถานที่ที่ชอบและไม่ชอบอย่างละแห่ง เป็นคู่ให้เลือกต่างกันแล้วตอบรับก่อนเพิ่มเหตุผล อย่ามีแต่คำเห็นด้วยโดยไม่มีเนื้อหาของตนเอง และไม่ต้องฝืนโต้แย้ง
3. รูปภาพ: B1 อธิบาย B2 เปรียบเทียบ C1 เลือก
B1 Part 2 อธิบายรูปเดียวประมาณ 1 นาที ทั้งส่วน 3 นาที B2 พูดจากสองรูป 1 นาทีแล้วคู่ตอบคำถามสั้นประมาณ 30 วินาที C1 เลือกสองจากสามรูป พูด 1 นาที แล้วคู่แสดงความเห็นประมาณ 30 วินาที (B1, B2, C1)
B1 ใช้คน/สถานที่ → การกระทำ → รายละเอียดที่เห็น: Two people are studying outside. One of them is writing in a notebook. (สองคนกำลังอ่านหนังสือข้างนอก คนหนึ่งเขียนในสมุด) อย่าสร้างความสัมพันธ์หรืออาชีพที่มองไม่เห็นให้เป็นข้อเท็จจริง
B2/C1 ใช้จุดร่วม → ความต่าง → ตอบคำถาม: Both places look useful for studying, but the park seems quieter. (ทั้งสองแห่งดูเหมาะกับการเรียน แต่สวนดูเงียบกว่า) คำตอบสั้นของคู่: I’d choose the indoor space because the weather could change. (ฉันเลือกในร่มเพราะอากาศอาจเปลี่ยน) ตอบสิ่งที่กรรมการถาม ไม่เพียงสรุปคำพูดคู่ อย่าสับสนว่า B1 มีข้อกำหนด 30 วินาทีเดียวกัน
คนเดียวใช้รูปที่ถ่ายเองแล้วเก็บครั้งแรกไว้ เป็นคู่สลับพูดและฟัง รวมคำตอบสั้นเมื่อข้อสอบกำหนด อย่าหมดเวลาหาศัพท์รายละเอียดเล็ก ๆ ให้ตอบใจความและเปรียบเทียบก่อน
4. งานร่วมกัน: รับฟังแล้วเสนออีกมุม
B1 Part 3 เสนอทางเลือกและตกลง 4 นาที B2/C1 Part 3 อภิปราย 2 นาทีและตัดสินใจ 1 นาที C2 Part 2 รวมการตอบสนองต่อรูปกับการตัดสินใจ 4 นาที (แหล่งทางการด้านบน)
สถานการณ์ที่เราแต่งคือเลือกที่อ่านหนังสือด้วยกัน ไม่ใช่โจทย์ทางการ ลอง We could meet at the library because it has large tables. What do you think? (เราอาจเจอที่ห้องสมุดเพราะมีโต๊ะใหญ่ คุณคิดอย่างไร?)
ประโยคฝึกร่วมคือ That’s a fair point, but the park might give us more space. (เป็นเหตุผลที่ดี แต่สวนอาจให้พื้นที่เรามากกว่า) รับเหตุผลก่อนเพิ่มเกณฑ์อีกด้าน ถามต่อ Which matters more for our group, tables or space? (สำหรับกลุ่มเรา โต๊ะหรือพื้นที่สำคัญกว่า?) ตอนตัดสินใจใช้ Shall we choose the library, then? (งั้นเลือกห้องสมุดไหม?)
คนเดียวอัดข้อเสนอแล้วฟังเพื่อตอบโดยไม่อ่านบท เป็นคู่เปลี่ยนสถานที่และเหตุผลโดยไม่บอกล่วงหน้าหลังลองอ่าน ข้อผิดพลาดคือพูดแต่ตัวเลือกตนเองหรือจบที่ I agree. หยิบหนึ่งประเด็นแล้วเพิ่มเหตุผล ทางเลือก หรือคำถาม ดูการเข้าร่วมอภิปรายภาษาอังกฤษ
5. สนทนา อภิปราย และการพูดยาว C2
B1 Part 4 ใช้ 3 นาที B2 ใช้ 4 นาที C1 ใช้ 5 นาที ส่วน C2 Part 3 รวม 10 นาที มีการพูดคนละประมาณ 2 นาที ความเห็นจากคู่ และอภิปราย (รูปแบบทางการด้านบน)
ความเห็น → เหตุผล → ตัวอย่าง → เงื่อนไข: Shared spaces help people study because they can exchange ideas. (พื้นที่ร่วมช่วยให้เรียนเพราะแลกเปลี่ยนความคิดได้) ตอบ I see what you mean. It also depends on how noisy the place is. (เข้าใจที่คุณหมายถึง และขึ้นอยู่กับว่าที่นั้นเสียงดังแค่ไหนด้วย) สองประโยคนี้ไม่ใช่คำตอบครบสำหรับ C1/C2
คนเดียวคิดตัวอย่างและข้อยกเว้นแล้วเชื่อมโดยไม่อ่านบท เป็นคู่เพิ่มเงื่อนไขให้เหตุผลของกันและกัน ไม่บังคับข้อสรุปเดียวกัน แทนการเห็นด้วยหรือค้านลอย ๆ ให้ยกสถานการณ์ที่ใช้ได้
แผนฝึกสี่สัปดาห์ของเรา
ไม่ใช่คำรับรองว่าจะผ่านในสี่สัปดาห์ ปรับปริมาณได้แต่เก็บทั้งการฝึกเดี่ยวและคู่
| สัปดาห์ | คนเดียว | เป็นคู่ | สิ่งที่เก็บ |
|---|---|---|---|
| 1 | ดูรูปแบบและลองทุกงาน | สลับถามตอบ | จุดที่ติดและเหตุผล |
| 2 | อัดรูปภาพ/ความเห็น แก้ทีละจุด | ฟังแล้วตอบสั้น | ครั้งแรกและครั้งแก้ |
| 3 | ตอบข้อเสนอไม่อ่านบท | แยกอภิปรายกับตัดสินใจ เปลี่ยนเรื่อง | ตอบประเด็นใดของคู่ |
| 4 | ทบทวนจุดอ่อน ฝึกตามเวลา | ทำตามลำดับรวมฟังและตอบ | จุดแก้ถัดไปและเช็กวันสอบ |
ให้ผู้ปกครองหรือเพื่อนบอกว่าเข้าใจอะไร แทนการบอกทุกเหตุผลล่วงหน้า ตรวจว่าตอบตรง เชื่อมเหตุผล และรับคำพูดคู่หรือไม่ นี่ไม่ใช่การให้คะแนนทางการ ฝึกประโยคหลักแล้วเปลี่ยนสถานที่และเหตุผล ดูบริบทแอปที่ SpeakGain คืออะไร
หากต้องการเทียบตัวอย่างเสียงอเมริกันกับอีกแบบ ดูความต่างระหว่างอังกฤษแบบบริติชและอเมริกัน สำหรับตัวอย่างเสียง คำศัพท์ และไวยากรณ์
บันทึกประโยคตอบรับสั้น ๆ ใน SpeakGain แล้วฟัง
เราสร้างประโยคนี้หนึ่งครั้งผ่านหน้า Add a card ตามปกติ และยืนยันว่าคำอธิบายกับเสียง Viking สร้างสำเร็จ Viking เป็นตัวอย่างภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ AI สร้าง ไม่ใช่เสียงบันทึกของมนุษย์ คำว่า Native audio บนหน้าจอในที่นี้หมายถึงเสียงสังเคราะห์นี้
That's a fair point, but the park might give us more space.
บนอุปกรณ์จริง เราเปิดบัตรใหม่ใน Library ผ่าน Knowledge → Learn this card → Listening ซึ่งซ่อนประโยคและเล่นเสียงอัตโนมัติ เมื่อกด Reveal answer หน้า Answer แสดงประโยคที่บันทึก คำอธิบายภาษาอังกฤษ ปุ่มเล่น และช่วงทบทวน เราเลือก Good และตรวจว่าจำนวนทบทวนของบัตรเป็น 1 ไม่ได้เริ่มอัดเสียงผู้เรียนหรือประเมินการออกเสียง
ข้อเสนอของเราคือฟัง พูดเอง แล้วเปลี่ยนสถานที่หรือเหตุผล ก่อนกลับไปทำตัวอย่างทางการและปรึกษากับคู่ฝึก SpeakGain เป็นตัวช่วยฝึกประโยคสั้น ไม่ใช่ข้อสอบจำลองเคมบริดจ์ การให้คะแนนคำตอบหรือการออกเสียง หรือการรับประกันสอบผ่าน
วิธีที่ไม่แนะนำ
ไม่เน้นท่องคำตอบยาวหรือมองข้ามคู่สนทนา การเล่นบทที่จำมาอาจทำให้พลาดคำถามหรือข้อเสนอที่เปลี่ยนไป แม้จำโครงสั้นก็ต้องเปลี่ยนประธาน สถานที่ เหตุผล อย่าพูดฝ่ายเดียวหรือให้คู่ทำทั้งหมด กฎว่าศัพท์ยากหนึ่งคำหรือแม่แบบเดียวรับประกันผ่าน ไม่มีระบุในเอกสารทางการที่ตรวจสอบ เก็บเสียงครั้งแรกด้วย เพราะอ่านคล่องกับตอบข้อเสนอใหม่เป็นคนละการตรวจ
คำถามที่พบบ่อย
ควรเริ่มระดับไหน?
เราแนะนำให้ดูเงื่อนไขผู้รับแล้วลองตัวอย่างครบสี่ทักษะ ไม่ตัดสินด้วยอายุ
Schools เป็นคุณวุฒิต่ำกว่าหรือไม่?
ไม่ ระดับและรูปแบบเดียวกัน แต่หัวข้อเหมาะวัยเรียน (B2)
สมัครคนเดียวจะสอบพูดคนเดียวไหม?
ติดต่อศูนย์สอบ รูปแบบทั่วไปมีสองหรือสามคน ข้อกำหนดว่าต้องหาคู่เอง ไม่มีระบุในหน้ารูปแบบที่ตรวจสอบ จึงควรถามศูนย์
ถ้าคู่พูดเก่งกว่ามาก?
ตอบประเด็นของเขาแล้วเพิ่มเหตุผลตนเอง ไม่แข่งความเร็ว กฎที่ให้คะแนนคุณอัตโนมัติตามความสามารถคู่เพียงอย่างเดียว ไม่มีระบุในแหล่งที่ตรวจสอบ
แบบดิจิทัลคืออัดเสียงคนเดียวหรือไม่?
รูปแบบทางการยังเป็นปฏิสัมพันธ์กับผู้สอบและกรรมการ ผู้ดำเนินการอาจอยู่ระยะไกล
อายุผลและการเทียบ IELTS/Eiken?
ประกาศนียบัตรไม่หมดอายุ แต่ผู้รับอาจกำหนดช่วงเวลา (ผลสอบ) IELTS ใช้การเทียบทางการ ไม่สร้างตารางเทียบ Eiken ทุกระดับเอง
ตัวอย่างทางการอยู่ที่ไหน?
เลือก Preparation ของ A2, B1, B2, C1, C2
ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ
เลือกตามจุดประสงค์ ลองรูปแบบจริง แล้วแก้คำตอบสั้นกับการรับคำพูดคู่ วันนี้ลอง That’s a fair point, but the park might give us more space. แล้วเปลี่ยนสถานที่และเหตุผล ก่อนกลับไปปรึกษาแบบไม่อ่านบทและฝึกครบตามเวลา
แหล่งทางการ
ตรวจสอบ 15 ตุลาคม 2026: หน้าภาพรวมและรูปแบบข้างต้น ผลสอบ, Scale และคู่มือ A2 รายละเอียดในพื้นที่ให้ถามศูนย์ที่ได้รับอนุญาต Cambridge English เป็นเครื่องหมายการค้าของ Cambridge University Press & Assessment ตัวอย่าง ภาพ และแผนฝึกเป็นข้อเสนออิสระของกองบรรณาธิการ