Англи аудиотой зэрэг унших арга: зургаан алхам, shadowing-оос ялгаа
Нийтэлсэн
Англи аудиотой зэрэг унших буюу overlapping нь бичвэрийг хараад загвар дуу хоолойтой нэгэн зэрэг чангаар хэлэх дасгал юм. Бичсэн өгүүлбэрийг ойлгодог ч хэмнэл, үг холбогдох хэсэг дээр хоцордог, эсвэл shadowing хэт хэцүү байвал редакц үүнийг туршихыг зөвлөж байна. Нэг богино өгүүлбэрийг ойролцоогоор 5–10 минут ажиллаарай: утгыг ойлгох, сонсох, зэрэг унших, бичлэгээ харьцуулах, нэг хэсгийг засах, дараа нь бичвэргүй хэлэх. Энэ хугацаа редакцын санал бөгөөд судалгаагаар тогтоосон хамгийн сайн хэмжээ биш.
Дуу хоолой анх хаана хоцорч байгааг ол. Төгсгөлд хурдалж хамт дуусгах нь дунд хэсгийн бэрхшээлийг нууж болно. Энэ нийтлэл аргыг тайлбарлана. Хэрэгсэл сонгохдоо shadowing аппууд, англи дуудлагын аппууд-ыг үзээрэй. Ерөнхий төлөвлөгөөнд англи хэл сурах гарын авлага тусална.
Авиа, төгсгөл эсвэл өргөлтөөс юуг эхэлж засахаа сонгохын тулд англи дуудлагын дасгалын арга-ыг ашиглаж, нэг өгүүлбэрийн бичлэгт нэг зүйл харьцуулаарай.
Shadowing, чангаар унших, давтахтай ямар ялгаатай вэ?
Бичвэрийн дэмжлэг болон хэзээ хэлэхийг тусад нь ялга. Зарим сургалт shadow reading, shadowing гэдэг нэрийг өөрөөр хэрэглэдэг. Энд бичвэр харж аудиотой зэрэг хэлэхийг overlapping, дууг бага зэрэг хоцорч дагахыг shadowing гэж ялгав.
| Арга | Дэмжлэг | Хэзээ хэлэх | Редакцын санал болгосон хэрэглээ |
|---|---|---|---|
| Аудиотой зэрэг унших | Бичвэр ба түүнд таарах аудио | Загвартай нэгэн зэрэг | Өргөлт, холбоос, бүлэглэлийг харьцуулах |
| Shadowing | Голчлон аудио; бэлтгэлд бичвэр үзэж болно | Загвараас бага зэрэг хоцорч | Бичвэрээс бага хамаарч дууг дагах |
| Чангаар унших | Бичсэн өгүүлбэр; загвартай харьцуулах боломжтой | Өөрийн хурдаар | Утгыг ойлгож, гацах газрыг олох |
| Давтах | Богино аудио | Загварыг зогсоосны дараа | Зэрэг хэлж чадахгүй хэсгийг бэлтгэх |
British Council-ийн Shadow reading дасгал нь өргөлт, холбоотой яриаг ажиглаж, хэсгээр давтаад багштай хамт эхэлж, дуусган уншихыг санал болгодог. Энэ бол заах заавар, хэдэн минутын дасгал урт хугацааны ахиц өгдгийг тогтоосон туршилт биш.
Редакцын санал бол хэцүү хэсгийг давтах, зэрэг унших, дараа нь бичвэрийг нуух. Хүн бүр заавал энэ дарааллаар явахгүй. Аудиог аль хэдийн дагаж чадвал shadowing дасгал-ыг туршаарай. Өөрийн хурдаар ч уншихад хэцүү бол чангаар унших-аас эхэл.
Хэнд тохирох, хэзээ материалаа солих вэ?
Ойлгодог бөгөөд аудиог зогсоогоод хэлж чадах өгүүлбэр сонго. Хэдэн жил сурсан нь дангаараа тохирох эсэхийг шийдэхгүй.
| Бэрхшээл | Редакцын зөвлөмж |
|---|---|
| Үг бүр ижил урт, хүчтэй | Нэг өгүүлбэрийн тод ба богино хэсгийг харьцуул |
| Shadowing хийхэд аудио түрүүлдэг | Бичвэр ашиглаж, анхны хоцролтыг ол |
| Паузын дараа давтдаг ч аудиотой хэлж чаддаггүй | Богино хэсгийг эхлээд бэлтгэ |
| Бичсэн өгүүлбэр ойлгомжгүй | Үг, дүрмийг шалга эсвэл хялбарчил |
| Хурдан мэдээнээс олон үг орхидог | Урт болон хүндрэлийг бууруул |
| Зөвхөн бичвэртэй үед чаддаг | Бичвэргүй болон маргаашийн шалгалт нэм |
Хоцорч байгаа нь авьяасгүй гэсэн үг биш. Унших, ойлгох, сонсох, ярихыг зэрэг хийж байна. Танил богино өгүүлбэр эдгээрийг салгаж үзэхэд тусална. Редакц урт, ойлгоогүй бичлэгийг олон давтахаас илүү хэрэглэж болох нэг хэллэгийг засахыг илүүд үздэг.
Юуг шалгаж болох, амжилт юуг батлахгүй вэ?
Энэ нь загвартай харьцуулах дасгал, чөлөөтэй ярих амлалт биш. British Council-ийн холбоотой ярианы тайлбар-т яриа тасралтгүй бөгөөд үг нөхцөлөөс хамаарч сул, хүчтэй хэлбэртэй байдгийг тайлбарладаг. Бичвэрийн зай бүр сонсогдох завсар биш.
Редакцын практик санал нь бүгдийг хурдасгахаас илүү тод үе, богино үгийг харьцуулах юм. Энэ бичлэгт can заавал сул, it алга болдог гэж бүү таамагла. Ашиглаж буй загвараа сонс; хүний өргөлт, хэлэх сонголт өөр байж болно.
| Шалгаж болох зүйл | Батлахгүй зүйл |
|---|---|
| Дасгалын өгүүлбэрийн эхлэл, төгсгөл загварт ойртсон | Шинэ яриа бүрийг ойлгох |
| Хэцүү хэсгийг илүү тасралтгүй хэлсэн | Өөрийн бүх санааг илэрхийлэх |
| Тод болон богино хэсгийг анзаарсан | Төрөлх хэлтэй хүний аялгатай яг адил болсон |
| Маргааш бичвэргүй хэлсэн | Өөр хүний ярианд автоматаар хэрэглэх |
Шууд амжилтад өгүүлбэрээ санах нь ч тусалдаг. Дасгалын өгүүлбэр, маргаашийн шалгалт, шинэ аудиог ялга. Харилцан ярианд утгатай хариулт нэм. Дууг дуурайх болон юу хэлэхээ сонгох нь өөр ажил.
Алхам 1: богино өгүүлбэр, ойлгомжтой нөхцөл
Таарах бичвэр, аудио болон дахин тоглуулах боломж хэрэгтэй. Харьцуулахад дуу бичигч нэм. Жишээ нь үдийн хоолны дараа асуудал ярилцах хүсэлт:
Can we talk about it after lunch?
Үдийн хоолны дараа энэ талаар ярилцаж болох уу?
we нь ярилцах хүмүүс, talk about it нь тэр асуудлыг хэлэлцэх, after lunch нь цагийг заана. it юу болох нь өмнөх ярианаас хамаарна. Өглөө гарсан ажлын асуудлыг үдийн хоолны дараа ярилцахыг хүсэж байна гэж төсөөл.
Загварыг SpeakGain-ийн Deep-voiced Viking дуугаар нэг удаа үүсгэсэн. Энэ бол хиймэл дуу хоолой, аяндаа өрнөсөн яриа биш. Өөрийн материалын утга, нөхцөлийг эхлээд тайлбарлаж чад. Олон үг, дүрэм ойлгомжгүй бол хялбар өгүүлбэр ав. Удаан уншихад ч нэг үг гацвал түүнийг шалгаад орсон хэллэгт нь буц.
Алхам 2: дуугүй сонсоод нэг шинж сонго
Өөрийн дууг нэмэхээс өмнө загварыг дангаар нь сонс. Чиний дуу анзаарах гэсэн богино үгийг халхалж болно.
| Шинж | Асуулт |
|---|---|
| Өргөлт | talk эсвэл lunch хэрхэн тодорч байна? |
| Богино үг | Өгүүлбэрт can, we, it хэр удаан байна? |
| Холбоос | about ба it хооронд завсар байна уу? |
| Бүлэглэл ба төгсгөл | after lunch руу хэрхэн орж, яаж дуусаж байна? |
Can we / talk about it / after lunch? нь утгын хуваалт, зураас бүрт зогсох заавар биш. Загварын бодит завсрыг дага. Редакц эхний удаа зөвхөн about it дээр зогсохгүй хэлэхийг сонгоно. Англи дууг монгол үсгээр тогтмол тэмдэглэх нь сонсохыг орлохгүй.
Алхам 3: бичвэр харж аудиотой зэрэг хэл
Өгүүлбэрийг урьдчилан хараад аудиог тоглуулж, эхлэлтэй нь ор. Эхний оролдлого төгс таарах албагүй. Хаана хүртэл хамт, хаанаас хоцорч байгааг ажигла.
Can we talk таарч байгаа ч about ба it-ийг тус тусад нь сунгаад загвар after lunch хүрсэн гэж бодъё. “about it-ээс хоцорч эхэлсэн” гэж тэмдэглэ. Гүйцэхийн тулд төгсгөлийг хурдлуулах эсвэл үг хаяж болохгүй. lunch дээр таарсан нь дунд хэсгийг батлахгүй.
Загварыг сонсохоор нам дуугаар хэл. Халхалж байвал дуугүй сонсох, ярих ээлжийг соль. Редакц хоёр, гурван оролдлогын дараа нэг бэрхшээлийг шалгахыг санал болгодог; энэ нь практик зогсолт, баталсан давталтын тоо биш. Аудиог зогсоогоод ч хэсгийг хэлж чадахгүй бол эхлээд бэлтгэ.
Алхам 4: бичлэг харьцуулж, SpeakGain-ийн бодит явцыг ойлго
“Таарсан байх” гэдгийг тодорхой харьцуулалтаар соль. Хоёр дуу хоёулаа сонсогдвол хамт бичлэг хийж хоцролт олж болно. Хэцүү бол загварыг зогсоож өөрийн дууг тусад нь бич. Ээлжлэн сонсож гацалт, хэмнэл, төгсгөлийг харьцуул. Тусдаа бичлэг зэрэг унших үеийн хоцролтыг яг хэмжихгүй.
Картыг ердийн Create урсгалаар үүсгэсэн. Төхөөрөмж дээр шалгасан дараалал нь Knowledge → Learn this card → Listening / Guess by ear → Reveal answer → Answer. Listening англи өгүүлбэрийг нууна. Answer өгүүлбэр, утга, дахин тоглуулах, давтах хугацаа, Record and check үйлдлийг харуулна.
SpeakGain-д тусгай overlapping горим байхгүй. Ил болгосон өгүүлбэрийг хараад аудионы дээр хэлэх нь өөрөө хийх дасгал. Үүнийг бичлэгийн үйлдлээс ялга; синхрон тодруулга, загвартай зэрэг бичих, хугацааны зөрүүг автоматаар оноолох гэж бүү ойлго. Бид загварын тоглуулалт, бичлэгийн оролтыг Android-ийн микрофоны зөвшөөрөл хүртэл шалгасан; суралцагчийн оноо, сургалтын үр дүнг шалгаагүй.
Функцийн хүрээг SpeakGain гэж юу вэ-ээс үз. Сурах бичгийн хүний дууг дагах бол эх аудиог хадгал; бүх харьцуулалтыг үүсгэсэн дуугаар бүү соль.
Алхам 5: богино хэсгийг засаад бүх өгүүлбэрт буц
Зөвхөн хэцүү үг биш, хажуугийн үгийг оруул. talk about it-ийг сонсоод зогсоож хэл, дараа нь дахин тоглуулах үед тэр хэсгийг хэл. Эцэст нь Can we-ээс бүтнээр эхэл.
| Бэрхшээл | Шалгалт ба редакцын санал |
|---|---|
| Эхнээсээ хоцордог | Эхлэлийг сонсоод Can дээр ор |
| about it дээр гацдаг | Утга, дуу, холбоосыг шалга; talk about it-ийг давт |
| Бүх үг урт, хүчтэй | Тод хэсгийг эргэн тойрны үгтэй харьцуул |
| Амьсгаа хүрэхгүй | Богиносгож, загварын бүлэглэлийг дага |
| Зөвхөн төгсгөл таардаг | Анхны орхисон эсвэл хоцорсон хэсэгт буц |
Тоглуулагч удаашруулдаг бол түр ашиглаад хэвийн хурданд буц. Удаан үеийн амжилт өөр ажиглалт. Хэсэг бүрт шинэ аудио үүсгэх хэрэггүй: ижил бүтэн бичлэгт зөвхөн talk about it-ийг хэлээд өмнөх, дараахыг дуугүй сонс. Дараа нь бүх өгүүлбэрийг турш.
Алхам 6: бичвэрийг нууж, маргааш шалга
Сонсоод зогсоож, уншихгүй хэл. Болбол загвараас бага зэрэг хоцорч shadowing турш. Эдгээр нь бичвэртэй зэрэг уншихаас өөр даалгавар.
Гацвал утга, үгийн дараалал, дууг ялга. Дараалалд бичвэрээ нээ; дуунд хэсгээ давт. “about it дээр зогссон → хэсэг давтсан → бүтэн өгүүлбэрт зогсоогүй” гэж товч бич. Маргааш нэг сонсоод бичвэргүй турш. Шинэ богино өгүүлбэрийн төстэй холбоосыг тусад нь шалга.
Ярианы үргэлжлэлд Sure. Let’s talk after lunch. буюу “Тэгье, үдийн хоолны дараа ярилцъя” гэж хариул. Энэ нь хүний хүсэлтэд хариу өгч байна. Өөрийн санааг бүтээхэд өгүүлбэр зохиох дасгал-ыг үз.
Түгээмэл алдаа ба засах арга
Давталт туслахгүй бол материал, сонсох ээлж эсвэл шалгах аргаа өөрчил.
| Алдаа | Засах арга |
|---|---|
| Ойлгохоосоо өмнө унших | Утга, дүрмээ шалга эсвэл хялбарчил |
| Өөрийн дуу загварыг халхлах | Дуугүй сонсох ээлж нэм |
| Хамт дуусгахын тулд үг хаях | Хоцролт эхэлсэн газрыг зас |
| Бүх дууг нэг удаа засах | Нэг өргөлт, холбоос эсвэл хил сонго |
| Бичвэртэй чадмагц дуусгах | Бичвэргүй ба маргааш шалга |
| Урт видеог дуусгахыг зорих | Нэг өгүүлбэрийн засварыг гүйцээ |
Өгүүлбэр санах хэрэгтэй ч шинэ аудио ойлгохоос өөр. Алдсан үгийг олоход сонсож бичих дасгал-аар сонссон болон эргэлзээтэй хэсгээ хадгал.
Ямар материал сонгох вэ?
Дахин тоглуулах аудио, зөв бичвэр, ойлгомжтой утга сонго. Сургалтын нэг өгүүлбэр хангалттай. Подкастын нэг хүний богино ээлж, найдвартай бичвэр ч тохирно. Автомат хадмалын алдааг эхлээд шалга. Үүсгэсэн дуу хэлэхийг хүссэн өгүүлбэрт тогтвортой загвар өгнө, бүх хүний яриаг төлөөлөхгүй.
Редакц эхэнд урт киноны хэсэг, дуу сонгохгүй: фон, давхардсан дуу, тоглолтын хэмнэл хэцүү болгоно. Дуртай нэвтрүүлгээс нэг хүний богино тод өгүүлбэр ав. Апп нэмэхээс өмнө бичвэр харах, өгүүлбэр давтах, дуу харьцуулах боломжийг шалга. Хэрэгслийг shadowing болон дуудлагын аппын гарын авлагад үз.
Түгээмэл асуулт
Overlapping эсвэл shadowing-ийн аль нь эхлэх вэ?
Зөвхөн дууг дагаж чадахгүй бол редакц бичвэрийн дэмжлэгээс эхлэхийг санал болгодог. Хэцүү хэсгийг эхлээд давт. Shadowing аль хэдийн амар байвал бэлтгэлийн шат заавал хэрэггүй.
Өдөрт хэдэн минут, хэд давтах вэ?
Нэг өгүүлбэрт 5–10 минут туршиж, хоёр эсвэл гурван оролдлогын дараа харьцуул. Энэ нь редакцын зөвлөгөө, баталсан хамгийн сайн хэмжээ биш. Засах, бичвэргүй шалгах цаг үлдээ.
Анхан шатныхан хийж болох уу?
Ойлгодог бөгөөд паузын дараа хэлж чадах богино өгүүлбэрээр болно. Хурдан мэдээ, танихгүй дүрэм шаардлагагүй. Зөвхөн түвшний нэрээс илүү өгүүлбэр чухал.
Дуудлага, сонсгол заавал сайжрах уу?
Хэмнэл, холбоос, бүлэглэлийг харьцуулах арга өгдөг ч ерөнхий ахицыг батлахгүй. Дасгалын өгүүлбэр, маргааш, шинэ аудиог ялга. Тусдаа авиа тодорхойгүй бол түүнд зориулсан тайлбар нэм.
Бичлэг заавал хийх үү?
Оролдлого бүрт биш; ялгааг үнэлж чадахгүй үед зөвлөж байна. Тусдаа бичлэг гацалтыг харуулна, зэрэг хэлэх үеийн яг хоцролтыг хэмжихгүй. Өөрийн дуу тод сонсогдох ёстой.
Гүйцэхгүй бол яах вэ?
Өгүүлбэрийг богиносгож, аудиог зогсоогоод хэсгийг давт. Түр удаашруулаад хэвийн хурданд буц. Утга ойлгохгүй, авиа гаргаж чадахгүйг зөвхөн хурд гэж үзэж болохгүй.
SpeakGain-д ийм горим бий юу?
Тусгай overlapping горим баталгаажаагүй. Шалгасан явц нь сонсож таах, хариуг нээх, өгүүлбэр ба аудио, дараа нь бичлэгийн оролт. Аудионы дээр унших, бичлэг хийх нь тусдаа хэрэглээ.
Редакцын дүгнэлт
Ойлгосон өгүүлбэрийн хэмнэл, холбоосыг засахад зэрэг уншихыг ашигла. Анхны хоцролтыг олоод ойр хэсгийг давтаж, бүтэн өгүүлбэрт буц. Урт, ойлгоогүй аудиог давтсаар хичээлийг дуусгахыг бид санал болгохгүй.
Дараа нь бичвэрийг нууж, маргааш шалгаад өөр өгүүлбэр турш. Цээжилсэн жишээг тааруулсан нь хязгааргүй харилцан яриаг батлахгүй. Can we talk about it after lunch?-аас эхэлж нэг бүтэн шалгалтыг дуусга.
Ном, үнэгүй аудио эсвэл видео сонгохдоо дагаж хэлэх материалын харьцуулалтаас түвшин болон бичвэртэй эсэхийг шалгаарай.
Эх сурвалж ба шалгалтын хүрээ
- British Council / Lucy Baylis, Shadow reading: заах арга, хугацаа эсвэл урт хугацааны үр дүнгийн туршилт биш.
- British Council / Vanessa Steele, Connected speech – part 1: ерөнхий шинж, AI дууны бүх өөрчлөлт эсвэл SpeakGain-ийн үр дүнгийн нотолгоо биш.
- Редакцын Android шалгалт: ердийн Create, тоглуулалт, сонсох, хариу нээх, бичлэгийн оролт. Үнэлгээний нарийвчлал, сургалтын үр нөлөөг туршаагүй. Хугацаа, дараалал, материал нь редакцын санал.