Англи хэлний цээж бичиг: хэрхэн хийх, сонсоогүй үгээ яаж шалгах вэ?
Нийтэлсэн
Англи хэлний цээж бичиг гэдэг нь сонссон англиа бичиж, эхтэй нь харьцуулан, орхисон хэсгээ шалгах дасгал юм. Бичгээр ойлгодог ч сонсоход мэддэг үгээ алдаж байгаа хүнд редакц зөвлөж байна. Мэдэхгүй үг олонтой урт бичлэгийг бүхэлд нь буулгахыг зөвлөхгүй. Эхлээд богино 1–3 өгүүлбэрийг ойролцоогоор 10 минутад сонсох, бичих, харьцуулах, шалтгаан ялгах, мөн дууг дахин сонсоод хэлэх хүртэл хий. Энэ хэмжээ, хугацаа бол редакцын эхлэх санал бөгөөд судалгаагаар тогтоосон хамгийн тохиромжтой хэмжээ биш.
Зорилго нь дэвтрийг зөв хариугаар дүүргэх бус, дараагийн дасгалыг сонгох юм. Мэддэг it үгийг орхих, pick up-ийн утгыг мэдэхгүй байх хоёр өөр арга шаарддаг. Энд богино аудио жишээ ашиглана. Хэрэгсэл сонгох бол сонсголын аппууд, нийт төлөвлөгөө гаргах бол англи хэл сурах арга-ыг үзээрэй.
Цээж бичиг юуг шалгадаг вэ?
Та авиаг хэрхэн ойлгосноо бичгээр үлдээдэг. Эхний удаа хариуг нууж, үнэхээр сонссон үг, таамаг, хоосон зайг ялга. Эхийг харан сонсох үед бичгийн тусламж аль хэдийн байгаа.
| Дасгал | Хийх зүйл | Шалгах зүйл |
|---|---|---|
| Гол санааг сонсох | Дуустал сонсоод санааг олох | Хэн юу хүсэж байна, яагаад |
| Цээж бичиг | Бичиж эхтэй харьцуулах | Орхисон, өөрөөр сонссон үг |
| Зогсоогоод давтах | Богино хэсэг сонсоод зогсоож хэлэх | Сонссоноо хэлж чадах эсэх |
| Шэдоуинг | Тасралтгүй дуунаас бага зэрэг хоцорч хэлэх | Ярианы урсгалыг дагах эсэх |
Ярилцлагад өмнөх үгийг бичиж байхад нөгөө хүн ярьсаар байдаг. Тиймээс редакц нарийн хэсгийг шалгах болон зогсоолгүй утгыг ойлгох дасгалыг хамтатгадаг. Англи хэлний сонсгол сайжруулах арга-аас дарааллыг үзэж болно.
Хэнд тохирох, хэн даалгавраа өөрчлөх хэрэгтэй вэ?
Энэ өгүүлбэрийн хариуг уншихад утга, бүтцийг нь ойлгож байна уу? Суралцсан жилээс илүү өнөөдрийн өгүүлбэрээ шалга.
| Одоогийн байдал | Редакцын санал |
|---|---|
| Бичгийг ойлгоно, богино үг сонсогдохгүй | Нэг өгүүлбэр бичээд орхисон үгийн өмнө, хойно сонс |
| Эхэд ч мэдэхгүй үг байна | Утга, авиаг шалгаад илүү амар өгүүлбэр сонго |
| Үгийг мэднэ, бүтцийг тайлбарлаж чадахгүй | Дүрмээ эхлээд шалга |
| Давтаж чадна, бичих үед мартана | Зогсоосны дараа бич эсвэл хоосон зай бөглө |
| Урт бичлэг бичээд давтах цаггүй | Нэг өгүүлбэрт багасга |
| Зөв бичнэ, яригчийн санааг ойлгохгүй | Гол санааг хэлж, хариулах үгээ бод |
I am tired. гэдгийг ойлгодог анхан суралцагч тэр уртаас эхэлж болно. Шинэ үг олонтой мэдээ нь авиа болон мэдлэгийн асуудлыг зэрэг нэмдэг. Ахисан түвшинд ч урт материалаас эргэлзсэн ганц өгүүлбэр сонгоход болно. Танил өгүүлбэр амар болбол редакц нэг эхийг дахин хуулахын оронд шинэ аудионы санааг шалгах цагийг нэмдэг.
Үр нөлөө: нотолгоо ба хязгаар
Редакц цээж бичгийг алдаагаа олж шалгахад ашигладаг. Өдөр бүр бичвэл заавал яриа ойлгоно гэж амлахгүй. Заах зөвлөмж, яриа боловсруулах судалгаа, тодорхой хуваарийн үр дүнг тусад нь үзнэ.
British Council-ийн материал бичсэнээ эхтэй харьцуулж сул авиа, холбоос, авиа хасагдах байдалд анхаарах, мөн хэсэгчилсэн цээж бичиг хийхийг тайлбарладаг. Энэ нь өдөрт 10 минутын үр дүнг харьцуулсан туршилт биш, заах арга юм.
Field (2008) хоёрдмол утгатай богино хэллэгийг аажмаар уртасгаж, сонсогч үгийн заагийн тайлбараа хэрхэн өөрчилдгийг судалсан. Хоёр дахь хэлний сонсогчид эхний буруу заагийг шинэ авиа мэдээллээр засахад эх хэлний сонсогчдоос бага бэлэн байжээ. Өдөр тутмын цээж бичиг, энэ таван алхам, SpeakGain-ийг туршаагүй. Редакцын хэрэглээ нь эхийг шалгасны дараа орчны авиатай нь дахин сонсох, эхэнд таасан үгийг л хайхгүй байх юм. Энэ бол бидний дасгалд хийсэн тайлбар.
Зөв бичих нь утгыг ойлгосны баталгаа биш. Олон удаа сонссоны дараах төгс хариунд санах ой ч оролцож болно. Дасгал хийсэн өгүүлбэр, маргаашийн эхний сонсгол, шинэ богино бичлэгийг тусад нь тэмдэглэ. Нэг жишээний ахицыг бүх ярианд бүү хамааруул.
Алхам 1: эхтэй богино аудио сонго
Аудио, найдвартай эх, зогсоох боломж байхад эхэлж болно. Цаас эсвэл тэмдэглэл хангалттай. Бичгээр ерөнхийдөө ойлгодог, ганц өгүүлбэрээр тоглуулж болох, дуу ба эх тохирсон материалыг сонго.
Жишээ нь ажлын дараа юм авч өгөхийг хүссэн өгүүлбэр. Редакц өөрөө бичиж, SpeakGain-ийн Deep-voiced Viking хоолойгоор нэг удаа аудио үүсгэсэн. Ойролцоогоор хоёр секундын AI дасгалын дуу бөгөөд байгалийн ярианы бичлэг биш. Хариуг нээхээс өмнө сонс.
Сонссоны дараа нээх: өгүүлбэр ба утга
Could you pick it up after work?
Ажлын дараа тэр зүйлийг аваад өгч болох уу?
Хэцүү эсэхийг үзэхээр хариуг эхэлж уншсан бол тэр удааг дасгал гэж үз, анхны сонсголын дүн гэж бүү тооц. Шинэ өгүүлбэрээр тусад нь шалга. Подкастаас ч нэг өгүүлбэр сонго. Киноны давхардсан яриа, олон нэртэй мэдээ, дууны үг нь эхний шалтгаан ялгахад хэцүү; киноны англи яагаад ойлгогдохгүй вэ-г үзээрэй.
Алхам 2: хариуг нууж, сонссон үг ба хоосон зай үлдээ
Бүтэн өгүүлбэрийг сонсоод, богино хэсгийг дахин тоглуулж, зогсоосны дараа бич. Сонсохтой зэрэг бичих шаардлагагүй.
Could you pick ___ up after work? гэж бичсэн гэж бодъё. Энэ нь тайлбарлах жишээ болохоос бодит суралцагчийн дүн биш. Хоосон зай дараа шалгах хэсгийг заана. Дүрмээр it байх ёстой гэж таасан ч авианд эргэлзвэл it? гэж бич.
Редакц эхлээд 2–3 удаа сонсдог: гол санаа, дутсан хэсэг, орчны авиа. Энэ нь эцэсгүй сонсохоос зайлсхийх практик санал, туршилтын дээд хязгаар биш. Ойлгохгүй бол хоосон үлдээгээд эх рүү ор. Анхан шатанд Could you ___ it ___ after work? гэсэн хэсэгчилсэн хэлбэр ашиглаж болно. «Ингэж сонсогдсон» гэсэн түр тэмдэглэл нь ажиглалт болохоос зөв дуудлага болгон цээжлэх зүйл биш.
Алхам 3: орхисон, сольсон, буруу бичсэн үгийг ялга
Засахаас өмнө анхны бичгээ хадгал. Дутсан үгийг тэмдэглэ, сольсон үгийн доогуур зур, зөвхөн бичлэгийн алдааг тусад нь дугуйл.
| Бичсэн хувилбар | Зөрүү | Шалгах зүйл |
|---|---|---|
| Could you pick ___ up after work? | it дутуу | Орчны авиан дунд таньсан уу |
| Could you pick it up after walk? | work-ийн оронд walk | Авиа андуурсан уу, таасан уу |
| Could you pick it up after werk? | work буруу бичсэн | Авиа, утгыг мэдэж байсан уу |
Бүгдийг ижил сонсголын алдаа гэж бүү тооц. work-ийг хэлж, ойлгож чаддаг ч бичиж чадахгүй бол бичлэгийг нь шалга. Зөв таасан ч авиаг таниагүй бол асуулт үлдээ. Сонсгол засахад цэг орхих ба төлөөний үг орхихын ач холбогдол өөр. Шалгалтын бичлэгийн дүрмийг тусад нь нэмж болно.
Алхам 4: сонсоогүй шалтгааныг тав ангил
Эхийг ч ойлгохгүй бол мэдлэгээ, эх ойлгомжтой ч авиа бүдэг бол авиа болон бичих ачааллаа шалга. Нэг алдаанд хоёр шалтгаан байж болно. Ангилал нь дараагийн үйлдлийн таамаг, өөрийгөө үнэлэх шошго биш.
1. Авиа холбоос, үгийн зааг
Мэддэг үгс тус тусдаа сонсогдох албагүй. pick ба it-ийн хооронд хэвлэсэн зай шиг завсар байхгүй байж болно. pick it up-ийг бүхлээр нь сонсож it-ийн байрлалыг эхтэй тааруул. Яригч, хурд өөр тул нэг авиа үргэлж алга болно гэж бүү тогтоо, монгол галиг нэгээр орлуулж бүү цээжил.
2. Богино сул үг
Тод үгийг барьж, it эсвэл you-г орхисон байж болно. Өмнө, хойнотой нь сонс. Тольд дангаар сонсох ба өгүүлбэрт таних хоёр өөр. Зааг болон сул авиа хамт нөлөөлж болно. Дүрмээр хэрэгтэйг мэдэх нь авиаг сонссонтой адил биш.
3. Үг, хэллэгийн утга
pick ба up-ийг тусад нь мэдэх нь энд «юм авч ирэх» гэсэн утгыг мэдэхтэй адил биш. Энэ нөхцөлд тохирсон утга, авиаг шалгаад буц. Толь дахь бүх утгыг эхлээд цээжлэх шаардлагагүй. Шинэ хэллэг олон бол материал амархан болго.
4. Дүрэм, үгийн дараалал
Could you нь хүсэлт, it нь авах зүйл, after work нь цаг. pick up шиг салгаж болох хэллэг үйл үгт төлөөний үг тусагдахуун дунд орно: pick it up, pick up it биш. Энд эргэлзвэл Cambridge-ийн тайлбар-ыг шалгаад авианд буц.
5. Бичих ачаалал ба зөв бичих
Бичиж чадаагүй нь заавал сонсоогүй гэсэн үг биш. Сонсоод шууд давтаж чаддаг ч эхлэлийг бичихдээ төгсгөлийг мартвал эхлээд зогсоо, богиносго, эсвэл хоосон зай бөглө. Юуг хэзээ авахыг ойлгосон ч work-ийг бичихгүй байвал үгийн бичлэгээ шалга. Бүгдийг «чих муу» гэж дүгнэх хэрэггүй.
Алхам 5: мөн аудиог сонсоод богино хэл
Шалтгаан шалгасны дараа авианд буцаж байж нэг тойрог дуусна. Энэ цагийг үлдээхийн тулд бичих хэмжээг багасга.
pick it up-ийг эхтэй сонсоод зогсоож нэг хэл. Эхийг нууж бүтэн өгүүлбэр сонсоход ажлын дараа юм авахыг хүссэн утга ойлгогдож байна уу? Эхэндээ зогсоогоод давтахад хангалттай. Утга, авиа тодорхой болсон үед шэдоуингийн арга руу ор; хэрэгсэл нь шэдоуингийн аппууд-д бий.
Редакц алдаа гарсан эх дуу руу эхэлж буцахыг зөвлөдөг. Өөр AI хоолойгоор өгүүлбэрийг дасгалжуулж болно, гэхдээ эх яригчийг ойлгосны баталгаа болохгүй.
SpeakGain-ийг бичсэний дараа сонсож, ярихад ашиглах
Энд сонсох, таах, хариуг нээх, хэлэхэд ашиглана. Цаас эсвэл тэмдэглэл дээр бичсэний дараа энгийн Create урсгалаар өгүүлбэр хадгал. Энэ талбар өгүүлбэр хадгалдаг, цээж бичгийн хариу үнэлдэггүй.
Шалгасан төхөөрөмж дээр картын Knowledge-оос Learn this card-аар Listening / Guess by ear рүү орж, эхийг нуусан дуу сонссон. Reveal answer нь өгүүлбэр, утга, дахин тоглуулах болон Record and check-ийг харуулсан. Энэ сонсох шатанд шивсэн цээж бичгийн хариу илгээх горим байхгүй.
Зураг нь англи интерфэйс. Энэ нийтлэл дуудлагын оноо, сургалтын үр дүн үзүүлээгүй. Материалын яригчид дасах бол эх аудиогоо хадгал. Дүрмийн эргэлзээг толь, сурах бичгээр шалгаж, аппын тайлбарыг судалгааны нотолгоо гэж бүү үз. SpeakGain гэж юу вэ-д боломжуудыг тайлбарласан.
Өдөрт хэдэн минут, хэдэн өгүүлбэр вэ?
Редакцын эхлэх санал нь 1–3 өгүүлбэр, ойролцоогоор 10 минут. Хүн бүрт хамгийн тохиромжтой хугацаа биш.
| Хугацаа | Үйлдэл | Тэмдэглэх зүйл |
|---|---|---|
| 1 минут | Сонгож бүхлээр сонсох | Нөхцөл, гол санаа |
| 2 минут | Зогсоож бичих | Үг, хоосон зай, асуулт |
| 3 минут | Харьцуулж шалгах | Боломжит шалтгаан |
| 4 минут | Дахин сонсож хэлэх | Эхгүйгээр ойлгож байгаа эсэх |
Сайн шалгасан нэг өгүүлбэр хангалттай. Бараг бүхэлдээ хоосон бол амархан сонго. Маргааш эхлээд эхгүй нэг сонсоод, шинэ богино хүсэлт турш. Цээжилсэн өгүүлбэрийг таних болон шинэ аудиод гарсан өөрчлөлтийг тусад нь тэмдэглэ.
Түгээмэл алдаа, засах арга
Урт бичлэгийг бүгдийг бичих
Зогсоох, бичих, хайх нь нэг минутын дууг ч урт ажил болгодог. Нэг өгүүлбэр сонгож шалгалтыг дуусга.
Зөв хариу хуулаад дуусах
Цэвэр бичиг авиа шалгасны баталгаа биш. Зассан үгээ орчинтой нь, дараа бүтэн өгүүлбэр сонс.
Бүгдийг дуудлагын алдаа гэх
Эхлээд эхийг унш. Утга мэдэхгүй бол үг, дүрэм; мэддэг бол авиа эсвэл бичих ачааллаа шалга.
Тааснаа сонссонд тооцох
Дүрмээр бөглөсөн үгт асуулт үлдээ. Тэмдэглэл нь эргэлзээг давтахад хэрэгтэй, оноогоо гоё болгоход биш.
Буруу бичсэнээс сонсохоо орхих
Авиа таних ба үг бичихийг тусад нь тэмдэглэ. Бичлэг шалгах удаад автоматаар үг гүйцээхэд найдахгүй байхыг редакц санал болгодог.
Танил өгүүлбэрийн төгс хариуг нийт ахиц гэх
Маргаашийн эхний сонсгол, шинэ материалыг шалга. Жишээний ахицыг тэмдэглэж болно, бүх ярианд бүү ерөнхийл.
Ямар материал сонгох вэ?
Найдвартай эх, өгүүлбэрээр тоглуулах боломж, уншаад ойлгох хэл нь эхний шалгуур. Анхан, дунд аудио хичээл мэдлэг шалгахад, хоосон зай бичих ачаалал бууруулахад, эхтэй богино яриа сонирхолтой нөхцөл сонгоход, карт хэрэгтэй өгүүлбэр давтахад тохирно. Автомат хадмалыг дуугаар шалгах ёстой; эхлэгчээс хадмалын алдаа давхар олохыг шаардах материал эхэнд тохирохгүй.
Энэ нь арга тайлбарласан нийтлэл, аппын эрэмбэ биш. Хэрэгслийг сонсголын аппууд болон шэдоуингийн аппууд-аас үз. Эхлээд нэг өгүүлбэрийг дахин сонсох хүртэл дуусгаж чадах эсэхийг шалга.
Түгээмэл асуулт
Цээж бичиг үр дүнгүй юу?
Зорилго, хийх аргаас хамаарна. Бичгээр мэддэг ч авианд алдсан үгийг шалгахад зөвлөж байна. Мэдэхгүй урт эхийг эцэсгүй бичих, засвар дээр дуусгахыг зөвлөхгүй.
Өдөрт хэдэн минут вэ?
10 орчим минут, 1–3 өгүүлбэрээр эхэл. Дахин сонсохгүй байгаа бол хугацаа нэмэхээс өмнө хэмжээг эсвэл хүндрэлийг бууруул.
Ямар материал сайн вэ?
Тодорхой эхтэй, бичгээр ойлгодог богино аудио. Ганц өгүүлбэр дахин тоглуулах нь бүтэн видео дуусгахаас эхэнд чухал.
Цээж бичиг эсвэл шэдоуингийг эхэлж хийх үү?
Алдсан газраа мэдэхгүй бол эхлээд богино бичиж харьцуул. Утга, авиаг шалгаж, зогсоогоод хэлж чаддаг болсон үед дагаж хэл.
Анхан суралцагч хийж болох уу?
Хариуг үзээд ойлгодог өгүүлбэрээр эсвэл хэсэгчилсэн дасгалаар болно. Эх ч ойлгомжгүй бол үг, дүрмээ эхэлж үз.
Цаас уу, апп уу?
Хоосон зай, асуултыг хадгалж, авианд буцахад амар хэрэгсэл. Автомат гүйцээсэн хариуг бие даасан сонсголоос ялга.
Бүх үгийг бичих ёстой юу?
Үгүй, тодорхой үгийг хоосон зайгаар шалгаж болно. Бичихийг нэмээд давтах цагийг алга болгож болохгүй.
SpeakGain цээж бичгийн горимтой юу?
Энд шивсэн хариуг үнэлэх горим гэж танилцуулаагүй. Гадна бичсэний дараа хадгалах, сонсох, таах, хариу харах, хэлэхэд ашиглана.
Редакцын эцсийн дүгнэлт
Бичгээр ойлгодог ч авианд алддаг нэг өгүүлбэрээ засахад цээж бичиг ашигла. Алдсан хэсгээ олж, шалтгааныг шалгаж, мөн дуу руу буцсан эсэхээр нэг тойргийг үнэл. Өнөөдөр хоосон зайгаа шударгаар үлдээж, харьцуулж, эхгүй сонсоод богино хэл. Хэмжээг дараа нь нэм.
Эх сурвалж
- British Council / Amy Lightfoot: Using dictation — Харьцуулах, авиа шинж, хэсэгчилсэн цээж бичгийн заах зөвлөмж; өдөр тутмын хугацааны туршилт биш.
- Field (2008): Revising segmentation hypotheses in first and second language listening — Үгийн заагийн тайлбарыг өөрчлөх судалгаа; өдөр тутмын цээж бичгийн туршилт биш.
- Cambridge Dictionary / Liz Walter: An introduction to phrasal verbs — Салгаж болох хэллэг үйл үгийн төлөөний үгийн байрлалын тайлбар.
- Редакц төхөөрөмж дээр энгийн Create, сонсох, хариу нээх, бичлэгийн оролтыг шалгасан. Аппын тайлбар, AI дууг сургалтын үр дүнгийн нотолгоо болгоогүй.
Замд эсвэл гэрийн ажил хийхдээ англи дуу тоглуулдаг бол арын чимээ болгон сонсох гарын авлага-аас ойлгомжтой материал сонгож, өдөрт нэг өгүүлбэр шалгах аргыг үзээрэй.