Англи хэлийг арын чимээ болгон сонсох үр дүнтэй юу? Нөхцөл, эхлэгчийн материал, өдөрт нэг өгүүлбэр

Англи хэлийг арын чимээ болгон сонсох нь материалын ихэнхийг ойлгож, заримдаа утгыг нь дагаж байвал хэлтэй дахин таарах нэмэлт боломж болж болно. Харин бараг ойлгохгүй дууг олон цаг тоглуулахад л яриа ойлгож, ярьж сурна гэсэн үг биш. Редакцийн санал бол дуртай сонсох цагаа хадгалж, өдөрт нэг өгүүлбэр: бичвэрээр шалгах, ижил дууг дахин сонсох, зогсоогоод хэлэх дасгал нэмэх юм.

Ажилдаа явах эсвэл гэрийн ажил хийхдээ дуртай нэвтрүүлгээ сонсохоо бүхэлд нь болих шаардлагагүй. Сонирхон сонсох, сонсоогүй хэсгээ тодруулах хоёр өөр зорилготой. Тоглуулсан минутаас гадна юу ойлгосон, ямар эргэлзээг шалгаснаа тэмдэглээрэй.

Энэ нийтлэл насанд хүрэгчдийн англи хэлний сургалтын тухай. Судалгааны үр дүнг редакцийн зөвлөмжөөс ялгана. Хэрэгсэлд сонсголын аппын гарын авлага, нийт төлөвлөгөөнд англи сонсголоо сайжруулах арга-ыг үзээрэй.

Идэвхгүй сонсох тустай юу? Үйлдлээ эхлээд ялга

Нэр нь таныг утгыг дагаж байгаа эсэхийг хэлэхгүй. Хувцас эвхэхдээ түүх ойлгох ба дуу тоглож байгааг бараг анзаарахгүй байх нь ижил бичлэгтэй ч өөр нөхцөл.

Үйлдэл	Юу болж байна	Редакцийн санал
Зөвхөн ард тоглуулах	Юу ярьсныг хэлж чадахгүй	Таашаалд үлдээж болно, ганц дасгал болгохгүй
Өөр ажилтай зэрэг сонсох	Заримдаа сэдэв, утгыг дагана	Хялбар англи хэлтэй нэмэлтээр таарах
Шалгасан материалыг давтах	Утгыг мэдсэн хэллэгээ сонсоно	Танил хэллэгтэй дахин таарах
Нэг өгүүлбэр шалгах	Бичвэр ба дууг харьцуулна	Богино төвлөрсөн дасгал нэмэх

Судалгааны санамсаргүй суралцах гэдэг нь үг цээжлэх санаагүй ч түүхийг анхаарч сонсож байхыг хэлж болно. Цээжлэх даалгаваргүй гэдэг анхааралгүй гэсэн үг биш. Түүх ойлгосон туршилтыг огт анхаарахгүй дуу адилхан заана гэж тайлбарлаж болохгүй.

Редакц сонирхол болон дахин сонсох хэрэглээг үлдээгээд тусдаа нэг өгүүлбэр шалгана. Нэвтрүүлгийн минут бүрийг даалгавар болгох шаардлагагүй; эхлээд шалгах өгүүлбэрээ сонго.

Хэзээ тус болж болох, хэзээ хүлээлтээ багасгах вэ?

Ойлгож болох, утгад нь анхаарлаа буцааж болох, дараа нь бичвэрээр шалгаж болох материал сонго. Энэ нь редакцийн практик дүгнэлт, ахицыг батлах гурван нөхцөл биш.

Танил үг байвал дагах агуулга бий

Олон цаг тоглуулахын өмнө богино хэсгийг турш. Van Zeeland, Schmitt нар 36 төрөлх хэлтэй, 40 төрөлх бус сонсогчид өдөр тутмын дөрвөн түүх сонсгож, зарим үгийг утгагүй үгээр сольсон. Төрөлх бус олон хүн мэдэх үг 90% байхад баримтат мэдээллийг ойлгож байсан ч ялгаа их; 95% үед ялгаа багассан.Анхны судалгаа

Энэ нь мэдэх үгийн хувь ба тухайн үеийн ойлголтыг хэмжсэн. Гэрийн ажилтай зэрэг 95% ойлгох дуу тоглуулахад англи хэл сайжирна гэсэн туршилт биш. Богино түүх хурдан хэлэлцүүлэг, мэргэжлийн мэдээг бүхэлд нь төлөөлөхгүй. Мэдэх үгийн хувь нь ойлгосон мэдээллийн хувь биш: дүрэм, сэдвийн мэдлэг, ярианы үгийг таних чадвар нөлөөлнө.

Дууг таних нь утгыг санахтай адилгүй

Үг танил сонсогдлоо гээд утгыг мэдсэн гэсэн үг биш. Ижил зохиогчдын өөр судалгаа үгийн хэлбэрийг таних, дүрмийн танилт, утгыг санахыг ялгасан. Хэлбэрийг таних нь утгыг санахаас түрүүлж хөгжсөн.Үгийн судалгаа

Оролцогчид англи түүх сонссон, ажил хийхдээ дууг үл тоосон биш. Тиймээс сонсох огт хэрэггүй ч гэж, давталт танихгүй утгыг заавал тодруулна ч гэж дүгнэхгүй. Богино өгүүлбэр дотор үгээ шалга.

Энд үзсэн судалгаанууд арын дуу үгийн санг урт хугацаанд хадгална гэдгийг шууд нотлоогүй. Дахин тоглуулах нь танил хэллэгтэй таарах арга, санаж байгаа эсэхийг бичвэргүй сонсож тусад нь шалгана.

Утга алга болбол шалгалт нэм

Сэдвээ хэлж чадахгүй, мэдэхгүй үгээ шалгахгүй байвал редакц эхлээд материалыг хялбарчилна. Schmidt анхаарал, анзаарах болон зориуд үг сурахгүй ч даалгавар анхаарал чиглүүлдэг санамсаргүй суралцах тухай ярилцсан.Өгүүлэл

Энэ бол онол, өдөрт хэдэн минут эсвэл хуваагдсан анхаарал хэдэн хувь бууруулдгийг хэмжсэн туршилт биш. Огт анзаараагүй дуу нэг ч үг зааж чадахгүй гэж туйлшрах үндэс болохгүй. Практикт нэг өгүүлбэрээр эргэлзээг тодорхой болгоно.

Имэйлд хариулахдаа дууг дагаж чадахгүй бол ажлын хослолыг соль. Энгийн гарын ажил ч анхаарал эзэлж болно. Зогсоогоод гол санааг хэлж үз, зөвхөн ажлын нэрээр бүү шийд.

Эхлэгчийн материал: дөрвөн шалгалт

Богино дуу, найдвартай бичвэр, уншаад ихэнхийг ойлгох хэлнээс эхэл. Удаан дуу, анхан шатны гэсэн шошго, урт жагсаалт дангаараа хангалтгүй.

1. Бусад ажлаа зогсоогоод 30–60 секунд сонс

Хэн юу хийж байгааг хэлж чадах уу? Энэ урт редакцийн турших санал, үр дүнтэй хэмжээний босго биш. Дэлгүүр, төлөвлөгөө, хоол зэрэг танил нөхцөлөөс эхэл. Үг сонссон ч хүсэлт эсвэл тайлбар гэдгийг мэдэхгүй бол бичвэрийг унш. Уншаад ч ойлгохгүй бол хялбарчил; бичвэр ойлгомжтой, дуу тодорхойгүй бол тэр өгүүлбэрийг сонго.

2. Утга хаана тасарч байгааг хар

Ихэнх нь танил, цөөн эргэлзээг шалгаж болох нь чухал. Эхний шүүлтэд редакц хорин үгт ойролцоогоор нэг мэдэхгүй үгтэй хэсгийг туршиж болно. Энэ нь эхлэгчийн тэнцэх оноо эсвэл батлагдсан босго биш. Гол үйл үг мэдэхгүй бол бүх өгүүлбэр зогсож болно; хүний нэр мэдэхгүй ч үйл явдал ойлгогдож болно. Эхлээд үйл явдлыг хар, дараа үг тоол. Үг бүр мэддэг ч ойлгохгүй бол дараалал, дууг танихыг шалга.

3. Зөв бичвэр болон байрлалыг хадгал

Нэг өгүүлбэртээ буцаж очих хэрэгтэй. Сурах бичгийн яриа, суралцагчийн богино түүх байж болно. Бүх дугаарыг задлахгүй ч байрлал хэрэгтэй. Автомат хадмал алдаж болно; эхний шалгалтад редакц хэвлэгчийн бичвэрийг илүүд үзнэ. Хөгжим, давхцсан дуу, бичвэрийн зөрүү эргэлзээ нэмнэ.

4. Дахин сонсмоор сэдэв сонго

Сонирхлоо хадгал, хүндрэлийг шалга. Дуртай мэдээ хэцүү бол ижил сэдвийн хялбар тайлбар сонго. Кино, дууг таашаалд үлдээгээд өөр богино хялбар өгүүлбэр шалгаж болно.

Материал	Эхлэх боломж	Юуг шалгах
Дуут сурах бичиг	Өмнө үзсэн богино яриа	Бичвэр ойлгомжтой юу
Подкаст	Суралцагчийн богино дугаар	Бичвэр ба байрлал
Видео	Тод богино яриа	Хадмал, арын дуу, давхцал
Аппын дуу эсвэл карт	Дахин үзэх өгүүлбэр	Тасралтгүй сонсох уу, нэг өгүүлбэр үү

Хэрэгсэл сонсголын аппын гарын авлага-д харьцуулсан. Энд өнөөдрийн шалгалтаа дуусгах нь чухал.

Өдөрт нэг өгүүлбэр: дөрвөн алхам

Богино өгүүлбэрээр утга, дууны холбоог шалга. Нэг өгүүлбэр бол редакцийн эхлэх нэгж, судалгаагаар тогтоосон хамгийн сайн хэмжээ биш.

Алхам 1: өгүүлбэр, байрлал сонго

Уншаад ойлгох, дуугаар бага зэрэг эргэлзээтэй өгүүлбэр сонго. Нөхцөл, цагийг тэмдэглэж анхны яригчид буц. Хадгалах, хуваалцахдаа материалын нөхцөлийг мөрдөөрэй. Нийтлэлд зориулж шинээр бичсэн цонх хаах хүсэлт:

Could you close the window, please?

Утга нь “Та цонхоо хааж өгч болох уу?”

Эхлээд бичвэргүй сонс. Хүсэлтийг таньж байна уу? Зөвхөн close, window сонсвол тэдгээр ба тодорхойгүй хэсгийг тэмдэглэ. Бүтэн цээж бичиг заавал биш; нарийвчилбал сонсоод бичих арга-ыг үз.

Алхам 2: утга, нэг эргэлзээг шалга

Эхлээд ойлго, дараа нэг хэсэг сонго. Could you хүсэлт эхлүүлнэ, close нь хаах үйлдэл, the window нь объект, please хүсэлттэй хамт орно. Close энд үйл үг, ойр гэсэн тэмдэг нэр биш. Close window гэж сонссон бол the-г хай; үйлдэл ойлгомжгүй бол close the window-г эхэлж шалга. Дандаа нийлсэн яриаг буруутгахгүй: үг, дүрэм, дуу нөлөөлж болно. “Close ба window дундах the-г хайх” гэж бич, зөвхөн хариу хуулж болохгүй.

Алхам 3: ижил дууг сонсоод бичвэрээ нуу

Бичвэртэй нэг, бичвэргүй нэг сонс. Бодит хэллэг доторх дууг ол, зөвхөн толь бичгийн ганц үг эсвэл зохиосон тогтмол дуудлагад бүү түшиглэ.

Тодорхойгүй бол хэсгээ богиносго. Түр удаашруулах нь шалгахад тус болж болно, анхны хурд руу ч буц. Өөрийн материалд эхлээд анхны бичлэгээ ашигла: ижил үгийг AI дуугаар ойлгох нь анхны яригчийг ойлгосны баталгаа биш.

Алхам 4: зогсоож хэлээд маргааш шалга

Загварыг зогсоогоод өөрөө хэл. Эхлэгч зэрэг дагахаас өмнө завсарласны дараа давтаж болно. Хэцүү бол close the window-г хэлээд бүтэн өгүүлбэрт буц. Редакцийн эхлэх санал нийт 3–5 минут, хоёр гурван удаа хэлэх; тоо үр дүн батлахгүй. Үг хайхад цаг дуусвал өгүүлбэрээ богиносго.

Маргааш эхлээд бичвэргүй сонс. Ойролцоогоор долоо хоногийн дараа давтсан өгүүлбэр ба шинэ хялбар хүсэлтээ ялга. Танил хариу зөв байх нь цээжилсэнтэй холбоотой байж болно, бүх шинэ яриаг ойлгох баталгаа биш.

SpeakGain хаана тохирох вэ?

Хэллэг хадгалах, дуугаар таах, хариу нээх, хэлэх рүү шилжих. Бид өгүүлбэрийг энгийн Add → Add a card урсгалаар оруулж, нийтлэлийн тусгай төхөөрөмж дээр шалгасан.

Knowledge дахь Learn this card нь англи бичвэр нуугдсан Listening / Guess by ear нээсэн. Reveal answer нь өгүүлбэр, утга, загвар дуу, Record and check бүхий Answer нээсэн.

SpeakGain-ийг идэвхгүй эсвэл тасралтгүй тоглуулах горимтой гэж танилцуулахгүй. Нэвтрүүлгээ өөрийн тоглуулагчид сонсоод карт дээр өгүүлбэрээ шалга. SpeakGain гэж юу вэ-г үз.

Түгээмэл алдаа, засах арга

Цаг нэмэхийн өмнө материал ба дутуу алхмаа хар.

• Хэцүүг амжилт гэж үзэх: сэдэв ч ойлгохгүй бол хялбарчил; хүнд агуулгыг тусад нь таашааж болно.
• Зөвхөн хугацаа: ойлгосон хүсэлт эсвэл олсон үгийн тухай нэг мөр нэм. Тоглуулах түүх ойлголт биш.
• Зөвхөн орчуулга: нөхцөлөө тодруулаад англи үг, дуунд буц, англиар дангаар шалга.
• Бүх өгүүлбэр хадгалах: шалгаагүй цуглуулгаас өмнө нэгийг дуусга.
• Дуурайхыг ярих чадвар гэж үзэх: нөхцөл, утгатай хэл; давтаж чадлаа гээд ярианд өөрөө сонгоно гэсэн үг биш.
• Унтах дуугаар дасгалаа солих: редакц сэрүүн богино шалгалтыг түрүүнд тавина; хязгаарлагдмал нойрны туршилт шөнийн нэвтрүүлэг яриа сайжруулна гэж батлаагүй.

Ойлгож, зогссоны дараа давтаж чадвал shadowing арга-ыг үз.

Түгээмэл асуулт

Идэвхгүй сонсох утгагүй юу?

Бүх тохиолдолд биш. Ойлгомжтой агуулга, шалгасан өгүүлбэр давтах хэрэглээтэй. Ойлгохгүй, анхаарахгүй арын дууг ганц дасгал болгохгүй.

Унтаж байхдаа англи сурч болох уу?

Шөнөжин нэвтрүүлэг тоглуулах нь англи чадварын батлагдсан арга биш. Züst нар өдрийн нойрны үеэр зохиомол үг, герман үгийг хослуулсан. Удаан долгионы тодорхой оргилд өгсөн нь сэрсний дараах далд сонголтод нөлөөлсөн.Зохиогчдын хураангуй

Нойрны үе, хугацааг хянасан; ердийн бичлэг англи яриа сайжруулна гэж үзүүлээгүй. Нойронд юу ч сурахгүй ч гэж, шөнийн дуу англи заана ч гэж хэлэхгүй.

Эхлэгч юу сонсох вэ?

Найдвартай бичвэртэй богино хялбар яриа. Уншаад ихэнхийг ойлгох, шалгаж болох цоорхойтой. Удаан ч танихгүй хэл хэцүү хэвээр.

Өдөрт хэдэн цаг?

Эдгээр ажил бүх хүнд адил хэмжээ тогтоогоогүй. Таашаалтай сонсгол дээр 3–5 минут шалгалт нэмэх саналтай; дууссан алхмаа хар.

Орчуулга хэрэгтэй юу?

Утгыг тодруулж болно. Дараа нь англи дараалал, анхны дуунд буцаж орчуулгагүй шалга.

Ижил бичлэг давтах уу?

Тэр өгүүлбэр, тэр дууг шалгахад тийм. Шинэ богино бичлэг ч сонго, зөвхөн хариу цээжилснээ хэмжихгүй.

Аль апп хамгийн сайн?

Ойлгомжтой материал, зөв бичвэр, буцах байрлалаас эхэл. Сонголт аппын гарын авлага-д, энд арга тайлбарлана.

Замд чангаар хэлж болохгүй бол?

Эхлээд шалгаж сонс, гэртээ хэл. Байрлал ба дутуу алхмыг тэмдэглэ.

Редакцийн дүгнэлт

Дуртай сонсох цагаа хадгал, өдөрт нэг өгүүлбэр дээр зогс. Хялбар хэсэг, байрлал, утга ба нэг үг, дуу давтах, зогсоож хэлэх; маргааш бичвэргүй. Ойлгохгүй дууны олон цаг дангаар сонсох, ярихыг шийднэ гэж бүү хүлээ. Үг, дүрэм ба төлөвлөгөө англи сурах арга-д бий.

Эх сурвалж, хязгаар

• Van Zeeland, Schmitt: үгийн хамрах хувь — тухайн үеийн ойлголт, арын дууны туршилт биш.
• Van Zeeland, Schmitt: үгийн сангийн талууд — таних ба утга санах, үл тоосон дуу биш.
• Schmidt: ухамсар ба суралцах — онол, өдөр тутмын хэмжээ биш.
• Züst нар: нойрны холбоос — хянасан хугацаа, далд сорил, англи ярианы үр дүн биш.
• SpeakGain төхөөрөмжийн шалгалт — урсгал ба AI дуу, суралцах ахицын баталгаа биш.

Замдаа эсвэл гэрийн ажил хийхдээ сонсох нэвтрүүлэг хайвал англи хэл сурах подкастын гарын авлага-аас түвшин, зорилго, бичвэрийн нөхцөл болон дараа нь өөрийн нэг өгүүлбэрийг хэлэх аргыг үзээрэй.