日本英检3级写作：邮件、短文写法与家庭自查

日本英检3级写作有两题：回复电子邮件（建议15～25词），以及写出自己的看法和两个理由的短文（建议25～35词）。 邮件的评分角度是内容、词汇、语法；短文还包括篇章组织。编辑部建议先练习回答真正被问到的事情，把模板当作安排顺序的工具，不把整段背好的答案套进每一道题。 官方考试内容、现行试题册、短文评分、官方邮件资料第25页，2026年10月16日核实。

本文面向在日本备考的小学高年级学生、初中生、家长及重新学习英语的成人，只讲第一阶段写作。口试见3级面试准备，进阶见准2级写作，不要照搬本级词数。

先分清两个任务

题型	要写什么	词数参考	官方来源
邮件1题	回答来信的两个问题	自己填写的部分15～25词	试题册第10页
短文1题	自己的看法与支持它的两个理由	25～35词	第11页

阅读与写作合计65分钟。本次核实的官方资料未记载每道写作题固定分配几分钟。请查看现行官方试题与答案及2024年改版说明，不要混入改版前只有一题写作的信息。邮件的“两项回答”不同于短文的“两个理由”。

把评分角度化为自查问题

短文说明依据官方评分页；邮件三个角度依据目前仍公开的2024年官方研修资料第25页。错误和检查方法是编辑部的练习建议，不是估分表。

角度	官方说明摘要与范围	常见错误	如何检查
内容	短文：看法与相符的两个理由；邮件也列出内容角度	漏答一问或少一个理由	分别指出每项答案
组织	短文：清晰、合乎逻辑的行文；引用资料未列为邮件独立角度	转换话题、理由与看法矛盾	说明理由怎样支持看法
词汇	短文：正确使用恰当单词；邮件同样有此角度	难词意思、拼写错误	解释单词在句中的意思
语法	短文：句子语法正确；邮件同样有此角度	缺主语、动词，时态混乱	谁在什么时候做什么

本次核实的官方资料未记载邮件三个角度各自的详细说明文字。不能把短文页面当成邮件专属评分细则；在家练习则可两者都检查意思和句子形式。

邮件：按顺序给出对方需要的信息

官方任务与评分角度

试题册第10页要求自行构思内容，回答画线的两个问题。空白部分建议15～25词。未回应来信的答案可能被评为0分，指定答题区外不评分，结束语后不必加自己的姓名。三个角度为内容、词汇、语法。先看哪些文字已经印好、哪里需要自己写。

编辑部的写作步骤

1. 读完整封邮件，确认人物、事情与时间。
2. 把两问分别简化成“做什么？”“和谁？”等意思。
3. 每问选择一项信息。
4. 按问题顺序写带主语、动词的短句。
5. 数词，再查意思、拼写及动词形式；不足时补相关说明。

不要规定每次都用过去时或because。先看这封邮件问什么。

新写的练习例子

本文的邮件、提问及答案均为新作，没有转抄官方、历年试题或其他网站的题目和范文，也不预测考题。官方示例请单独查看。假设Mia发来：

Hello! You told me that you make breakfast at home. What do you usually make? Who do you cook with? Please tell me about it. Mia

她问通常做什么早餐、和谁一起做。回复内容示例：

I usually make bread and eggs. I cook with my father, and we have a good time together.

按空格分词为18词：通常做面包和鸡蛋，和父亲一起做饭，度过愉快时光。第一句回答食物，第二句回答人物并补充相关情况。我们不给例子打分或估分。

常见错误与独立检查

只说“做早餐很有趣”，并没说做什么、和谁做。把Who看成How，可能只写做法。为了凑词数突然谈喜欢的运动，也脱离来信。

• 能说清两问的意思，并指出两项回答吗？
• 人物、情境、时间与来信相符吗？
• 每句有主语、动词吗？
• 检查词数，并在模拟作答时写在指定区域内了吗？

这套检查用于找缺漏，不换算扣分。

短文：一个看法，用两个理由说明

官方任务与评分角度

第11页要求看法与两个理由，建议25～35词。官方四角度提醒给理由加说明，避免矛盾或无关内容。

编辑部的写作步骤

1. 确认具体问什么。
2. 选定一个回答。
3. 先用熟悉的语言想两个理由。
4. 选择能用简单英语解释的理由，加上具体情境。
5. 用because、also等连接关系，再检查句子和词数。

只写“有趣”和“好玩”，内容容易重复。可以想“能和朋友做什么”“生活中哪里方便”。这是编辑部的构思方法，并非保证加分的理由清单。

原创提问和答案

Do you like playing in the park?

I like playing in the park because I can play soccer with my friends. Also, the park is near my house, so I can go there after school.

28词。意思是：能和朋友踢足球，所以喜欢在公园玩；公园离家近，所以放学后可以去。两个理由都支持“喜欢”。这不是经官方评分的答案；核实的官方资料也未记载“必须三句话”。

常见错误与独立检查

说喜欢公园后，却写不想去的理由，会让立场模糊。because后只放一个名词，也不等于把“谁能做什么”说清楚。

• 问题和回答的对象相同吗？看法明确吗？
• 有两个支持同一看法的理由吗？
• 说明“为什么”“怎样”了吗？
• 单词意思、拼写、主语、动词及词数都查过了吗？

模板安排顺序，内容仍要重新想

编辑部采用的邮件顺序是“回答1→回答2→必要补充”；短文是“看法→理由1与说明→理由2与说明”。背熟I like或I want to，仍得选对后面的词和形式。because也不能让本来无关的两件事变成因果。结构完成之后，还要查真正答到题没有。

本次核实的官方资料未记载特定模板的使用许可或禁止规则，也没有模板加分保证。编辑部建议学会结构后换话题重写。表达太难时，可参考英语换一种说法，用会的词保留原意。

在家检查：先内容，后英语

编辑部顺序是“问题和回答→所需信息与理由→意思和语法→词数”。轻声读可帮助检查漏词，但能读出来不等于回答了问题；朗读不是这里声称的写作评分项目。

保留初稿与修改稿，记下“漏了和谁做饭”等原因。次日遮住答案重写，再换题材。英语日记可提供熟悉的素材，但不能直接当试题答案。日记、写作App的用途应按需要选择。

家长先问“对方想知道什么？”“哪句话是答案？”，让孩子指出来。人物没写时，先问第二问问谁，不立即代写with my father。孩子决定意思后，再一起查一个不确定的单词或形式。拿不准语法时，保留意思和句子，请老师确认；英语不熟的家长也能帮忙对照问题与答案。

若使用AI修改，比较前后有无改变原意、孩子能否解释修改理由。结果不是官方分数；对不理解的复杂改写，应回到更简单的句子。

编辑部的两周练习提案

这是意见，不是官方安排，也不保证两周通过。

天数	练习	留下什么
1～2	读官方指示，对照两问和答案	问题意思
3～4	写回信，次日更换提问对象	遗漏的信息
5～6	先解释看法和两个理由，再写	自己能说清的理由
7	重读旧作	一项修改重点
8～10	每天一题，换话题	初稿、修改稿
11～12	连续练习官方两题并计时	每题时间
13	阅读与写作合计65分钟练习	有没有检查时间
14	重看常漏信息、动词、拼写	个人提醒

编辑部暂用邮件5分钟、短文10分钟、检查3分钟，余下47分钟阅读。这不是官方分配，请按完整模拟的实测调整。完全写不出时，先回到一组主语和动词。

不推荐的方法

背整段通用答案会跳过根据问题选内容的练习。凑词数不能补足说明：短就添相关信息，长就删重复。背预测答案也不可靠，相似话题可能问不同的人或判断。练习题应当用于生成新答案。

把自己写的一句话用于听说练习

我们把短文示例的首句，通过SpeakGain一般Add流程存为一张卡。实机确认顺序为Add→Library→Knowledge→Learn this card→Listening→Reveal answer→Answer。

I like playing in the park because I can play soccer with my friends.

Listening隐藏英文并自动播放示范音频。按提示先说出听到的内容，再按Reveal answer；Answer显示原句供对照。

这里用于一句短句的听说练习。整篇答案仍需对照问题和官方角度检查，面试的即时回答也应单独练习。

常见问题

太短或太长一定0分吗？

短文官方说明指出极短答案或理由不足可能扣分。但差一词的固定扣分、超词数自动0分、邮件词数不足的具体扣分幅度，核实的官方资料未记载。

离题会怎样？

现行试题册说未回应邮件或问题可能0分，不能改写为一定0分。英语正确也不意味着能使用另一题的答案。

可以用模板吗？想不到理由怎么办？

没有官方保证得分的模板。编辑部把它当顺序工具，再想“和谁能做什么”“哪里方便”，让两个理由都支持一个看法。

先练哪题，怎样分时间？

资料未记载固定练习顺序和每题推荐分钟数。编辑部建议先从容易对照的邮件入手，第一周也要练短文，再在65分钟整体框架下测量。

小学生、家长怎样开始？能用于面试吗？

从熟悉生活的短句开始，不作年龄对应分数保证。家长先让孩子找答案，再协助一个疑点。4、5级口语准备可用于基础练习。书面句子能作为在家口语素材，但面试必须回答当时听到的问题，请另看3级面试准备。

编辑部的最终判断

先写自己能解释、能和问题核对的短句。邮件找两项回答，短文看一个看法与两个理由的联系，再修改英语和词数。家长先提问，不代写。选工具可参考英检学习App的用途。

官方参考资料

• 3级考试内容
• 现行试题、官方答案
• 2026年第2次试题册第10～11页
• 短文评分角度与注意事项
• 2024年官方研修资料第25页
• 2024年题型改版

2026年10月16日核实。英检为日本英语检定协会的注册商标；本文并非协会官方教材。