เตรียมสอบ Duolingo English Test: รูปแบบ คะแนน และฝึกพูดด้วยตัวเอง

Duolingo English Test (DET) เป็นการสอบภาษาอังกฤษสี่ทักษะผ่านคอมพิวเตอร์ในพื้นที่ส่วนตัวที่ตรงตามข้อกำหนด รวมถึงที่บ้านได้ คะแนนรวมอยู่ที่ 10–160 เพิ่มทีละ 5 คะแนน และมีคะแนนแยก Speaking, Writing, Reading และ Listening การเตรียมพูดควรเริ่มจากอัดคำบรรยายภาพที่เฉพาะเจาะจง และตอบคำถามตรง ๆ ตามด้วยเหตุผลหรือตัวอย่าง (คู่มือทางการปี 2026 ตรวจสอบ 14 ตุลาคม 2026)

DET ไม่ใช่แอปเรียนภาษา Duolingo และความก้าวหน้าในแอปไม่ใช่คะแนนสมัครเรียน ก่อนฝึกให้ดูเว็บไซต์ทางการของสถาบันและหลักสูตรว่ารับข้อสอบใด ต้องการคะแนนรวม/รายทักษะเท่าใด และส่งเมื่อไร บทความนี้ไม่ลงเกณฑ์คะแนนรายมหาวิทยาลัย ข้อมูลการสอบมาจาก DET ส่วนโครงคำตอบ ตัวอย่างที่เขียนเอง และแผนสามสัปดาห์เป็นข้อเสนอของกองบรรณาธิการ ไม่ใช่โจทย์ทางการหรือคำตอบที่รับรองคะแนน ใช้แบบฝึกสอบทางการฟรีดูรูปแบบจริง และวิธีเรียนภาษาอังกฤษจัดเวลาให้ครบทุกทักษะ

ประเภทคำถามปัจจุบันและเวลา

คู่มือปี 2026ระบุประมาณหนึ่งชั่วโมงต่อเนื่อง: เตรียมราว 5 นาที ส่วนปรับตามผู้สอบราว 45 นาที และตัวอย่างเขียน/พูดราว 10 นาที ความยากของบางคำถามเปลี่ยนตามคำตอบ จำนวนข้อก็เปลี่ยนตามความมั่นใจของระบบในคะแนน ไม่ใช่ทุกคนได้ชุดเดียวกัน ตารางมาจากคู่มือและหน้าอธิบายคำถามทางการ ตรวจสอบ 14 ตุลาคม 2026 ทักษะหมายถึงคะแนนรายทักษะ โดยแยกเวลาเตรียมออกจากเวลาตอบ

ชื่อทางการ	ทักษะ	สิ่งที่ทำ	เวลา (m:ss)
Read and Select	Reading	ตัดสินว่าเป็นคำอังกฤษจริงหรือไม่	0:05 (แต่ละข้อ)
Fill in the Blanks	Reading	เติมคำที่ไม่ครบหนึ่งคำในประโยค	0:20
Read and Complete	Reading	เติมคำที่ไม่ครบในบทความ	3:00
Listen and Type	Listening	พิมพ์สิ่งที่ได้ยิน	1:00; เล่นรวม3ครั้ง
Interactive Reading	Reading	เติมคำ/ประโยค เลือกคำตอบ ใจความและชื่อเรื่อง	7:00 / 8:00 (6ข้อ, ร่วมกัน)
Interactive Listening: Listen and Complete / Listen and Respond	Listening	ฟังสถานการณ์เติมช่องและเลือกคำตอบบทสนทนา	6:30 (8–10ข้อ, ร่วมกัน)
Interactive Listening: Summarize the Conversation	Listening / Writing	เขียนสรุปบทสนทนาเป็นย่อหน้า	1:15 (แยก)
Write About the Photo	Writing	เขียนบรรยายภาพ	1:00
Interactive Writing	Writing	เขียนตอบคำถามแรกและคำถามต่อจากคำตอบ	0:30 เตรียม → 5:00 → 3:00
Speak About the Photo	Speaking	พูดบรรยายภาพ	0:20 เตรียม → 1:30
Read, Then Speak	Speaking	อ่านโจทย์แล้วพูดตอบ	0:20 เตรียม → 1:30
Interactive Speaking	Speaking	ตอบ6–8คำถามในบทสนทนาจำลอง	0:35 (แต่ละข้อ); 3:30–4:40 (รวมช่วงตอบ)
Writing Sample	Writing	เขียนขยายเรื่องตามโจทย์	0:30 เตรียม → 5:00
Speaking Sample	Speaking	พูดขยายเรื่องตามโจทย์	0:30 เตรียม → 3:00 (สูงสุด)

Interactive Reading มี Complete the Sentences, Complete the Passage, Highlight the Answer (สองข้อ), Identify the Idea และ Title the Passage ทั้งหกข้อใช้เวลา 7 หรือ 8 นาทีร่วมกัน สองส่วนแรกของ Interactive Listening ใช้ 6:30 ร่วมกัน แล้วสรุปเป็นข้อความอีก 1:15 Interactive Speaking ฟังแต่ละคำถามได้ครั้งเดียว ไม่มีเวลาเตรียมแยก และเลือกคำถามต่อจากคำตอบก่อนหน้า (คำอธิบายทางการ) 3:30–4:40 คือผลรวมช่วงเวลาตอบที่ประกาศ

Read Aloud และ Listen, Then Speak ถูกยกเลิกในการปรับรูปแบบเดือนกรกฎาคม 2025 จึงไม่อยู่ในตารางปัจจุบัน ตรวจหนังสือและวิดีโอเก่ากับรายการใหม่ การอ่านออกเสียงยังเป็นแบบฝึกเสริมได้ แต่ไม่ใช่ประเภทข้อสอบ DET ปัจจุบัน

คะแนนรวม คะแนนรายทักษะ และคะแนนรวมสองทักษะ

ตรวจว่าหลักสูตรต้องการตัวชี้วัดใด ข้อมูลต่อไปนี้จากคู่มือหน้า 22–25 ตรวจสอบ 14 ตุลาคม 2026

ตัวชี้วัด	ข้อมูลทางการ
คะแนนรวม	10–160 เพิ่มทีละ5;เฉลี่ยสี่ทักษะแล้วปัดเป็นค่าที่ใกล้ที่สุดทีละ5
รายทักษะ	Speaking, Writing, Reading, Listening
รวมสองทักษะ	Production, Literacy, Comprehension, Conversation;เฉลี่ยสองทักษะ
แจ้งผล	ปกติ2วัน;ซื้อFaster Resultsเป็น12ชั่วโมง
อายุผล	ผลรับรองใช้ได้2ปี
ส่งผล	My Tests → SEND RESULTS → เลือกและยืนยันสถาบัน;ไม่จำกัดจำนวน ไม่มีค่าเพิ่ม
ข้อมูลผู้รับ	คะแนนรวม/แยก Writing Sample และวิดีโอSpeaking Sample

คะแนนรวมสองทักษะเป็นค่าเฉลี่ยของคะแนนแต่ละคู่: Production คือ Speaking+Writing, Literacy คือ Reading+Writing, Comprehension คือ Reading+Listening และ Conversation คือ Listening+Speaking (ทางการอธิบาย) พูดนานขึ้นไม่ทดแทนจุดอ่อนด้านอ่าน ฟัง หรือเขียนได้ หน้าคะแนนทางการเป็นจุดเริ่มเปรียบเทียบ บทความนี้ไม่ลงตัวเลขเทียบ IELTS/TOEFL หรือรับรองความเท่าเทียมรายบุคคล ดูการเตรียม IELTS Speaking, TOEFL Speaking และVERSANTโดยแยกงานและเวลาของแต่ละสอบ

Speak About the Photo: เริ่มจากสิ่งที่มองเห็น

สิ่งที่ต้องทำ

ดูภาพ 20 วินาที แล้วพูดในช่วง 90 วินาที ภาพยังอยู่บนจอ และอัดได้หนึ่งครั้ง (หน้าคำถามทางการ) อธิบายชัดเจนด้วยจังหวะธรรมชาติให้คนที่ไม่เห็นภาพเข้าใจ

โครงและตัวอย่างของกองบรรณาธิการ

ภาพรวม → การกระทำ → ตำแหน่ง/สิ่งของ → การคาดเดาอย่างระวัง ตัวอย่างชีวิตนักศึกษาที่เขียนเอง:

Two students are comparing their lecture notes at a café table.

หมายถึงนักศึกษาสองคนเปรียบเทียบโน้ตบรรยายที่โต๊ะในคาเฟ่ ใช้ comparing เมื่อภาพสนับสนุนเท่านั้น ถ้าไม่เห็นชัดให้เปลี่ยนเป็นการกระทำที่เห็น ต่อด้วย An open notebook is between them. One student is pointing to a page. They may be reviewing a difficult topic together. เพื่อบอกตำแหน่งสมุด ท่าทาง และความเป็นไปได้ May แสดงว่าประโยคสุดท้ายเป็นการคาดเดา นี่ไม่ใช่คำตอบครบ 90 วินาที ต้องเลือกข้อมูลจากภาพจริง

ฝึกคนเดียว

เลือกภาพที่ใช้ได้ ดู 20 วินาที แล้วอัด 90 วินาทีโดยไม่เขียนบท ฟังว่าการกระทำและตำแหน่งชัดไหม และแยกข้อเท็จจริงจากการเดาหรือไม่ แก้หนึ่งจุดแล้วอัดใหม่ วันถัดไปเปลี่ยนภาพ ถ้านึกคำนามไม่ออกให้อธิบายรูปทรงหรือหน้าที่ การท่องภาพเดิมไม่พิสูจน์ว่าจะบรรยายภาพใหม่ได้

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ลิสต์คำนามอย่างเดียวไม่บอกว่าเกิดอะไรขึ้น ต้องเชื่อมประธานกับกริยา ไม่แต่งวันสอบหรือชั่วโมงเรียนที่มองไม่เห็น เพิ่มรายละเอียดที่เห็น แทนการพูดซ้ำหรือเร่งจนเต็มเวลา

Read, Then Speak: ตอบทุกส่วนของคำถาม

สิ่งที่ต้องทำ

เตรียม 20 วินาที ตอบ 90 วินาที โดยยังเห็นคำถาม ต้องตอบทุกองค์ประกอบ (คำอธิบายทางการ) ดูก่อนว่าถามความเห็น หรือประสบการณ์พร้อมเหตุผล

โครงและตัวอย่างของกองบรรณาธิการ

ตอบตรง → เหตุผล → เหตุการณ์เฉพาะ → กลับสู่คำถาม คำถามที่เขียนเอง: Where do you like to study, and why does that place help you?

I like studying in a quiet corner of the library. I can focus there because there are fewer distractions. Last week, I finished reading an article before my seminar, and I felt ready to join the discussion.

สถานที่ เหตุผลที่สิ่งรบกวนน้อย และประสบการณ์อ่านบทความจบก่อนสัมมนาเชื่อมกัน หากขยายให้อธิบายว่าช่วยร่วมอภิปรายอย่างไร ไม่เติมประวัติห้องสมุดที่ไม่เกี่ยวข้อง

ฝึกคนเดียว

ใช้ 20 วินาทีหา “ที่ไหน” กับ “ทำไม” แล้วเก็บคำตอบครั้งแรก 90 วินาที ตรวจทั้งสองส่วนและตัวอย่างสนับสนุนเหตุผลไหม แก้ทีละจุด ครั้งหน้าเปลี่ยนสถานที่หรือเปลี่ยนเป็นคำถามประสบการณ์ เพื่อเลือกเนื้อหาใหม่

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

บทนำทั่วไปยาวเกินไป บอกแต่เหตุผลไม่เลือกสถานที่ หรือใช้ย่อหน้าเดิมเพราะยังเป็นเรื่องมหาวิทยาลัย ดูว่าประโยคแรกตอบคำถามนี้โดยตรงหรือไม่

Interactive Speaking: ตอบคำถามที่เพิ่งได้ยิน

สิ่งที่ต้องทำ

ฟัง 6–8 คำถามอย่างละครั้ง แล้วตอบแต่ละข้อใน 35 วินาที เป็นบทสนทนาจำลองที่เลือกคำถามต่อจากคำตอบ ไม่ใช่สัมภาษณ์กับผู้คุมสอบจริง (หน้าคำถาม, คำอธิบาย) อย่าเพิ่มเวลาเตรียม 20 วินาทีของงานอื่น

โครงและตัวอย่างของกองบรรณาธิการ

คำตอบ → เหตุผลหรือเหตุการณ์สั้น คำถามที่เขียนเอง: How did you prepare for your first group presentation?

I practised my opening with a classmate. She told me which part was unclear, so I made that explanation shorter. That helped me start the presentation with more confidence.

ตัวอย่างเล่าว่าซ้อมเปิดเรื่องกับเพื่อน แก้คำอธิบายตามคำแนะนำ และมั่นใจขึ้น เมื่อถามการเตรียมตัว อย่าแทนด้วยข้อดีทั่วไปของการนำเสนอ

ฝึกคนเดียว

ฟังคำถามสั้นที่อัดไว้ครั้งเดียว แล้วตอบ 35 วินาที บางวันทำต่อกัน 6–8 ข้อ เตรียมคำถามต่อจากรายละเอียดที่เพิ่งพูด เช่น ตัดส่วนไหน หรือครั้งหน้าจะเปลี่ยนอะไร แบบฝึกนี้ไม่สร้างระบบปรับตามผู้สอบของ DET ใช้แบบฝึกทางการดูรูปแบบจริง ฟังประโยคแรก ตัวอย่าง และความสอดคล้องระหว่างคำตอบ

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

จับหัวข้อได้แต่เดาจุดที่ถามผิด หรือใช้คำตอบเดิมซ้ำ “เตรียมอย่างไร” ต่างจาก “สำคัญทำไม” ไม่ใช้บทท่องที่ไม่เกี่ยวเพื่อกลบความไม่แน่ใจ เริ่มด้วยประโยคสั้นธรรมชาติที่มีประธานและกริยา

Speaking Sample: ขยายเรื่องหนึ่งให้เป็นลำดับ

สิ่งที่ต้องทำ

เตรียม 30 วินาที พูดได้สูงสุด 3 นาที ทางการแนะนำให้ฝึกพูด 1–3 นาที วิดีโอและหัวข้อส่งถึงผู้รับคะแนน และหน้าโจทย์ระบุ Speaking, Conversation, Production จึงไม่ควรมองเป็นส่วนไม่คิดคะแนน (คำอธิบายทางการ)

โครงและตัวอย่างของกองบรรณาธิการ

ประเด็น → พื้นหลัง → การกระทำ → ผล → ทบทวน คำถามที่เขียนเอง: Describe a time you learned something from another student.

A classmate helped me plan my weekly reading. I used to leave all the articles until the night before class. She showed me how to divide them into shorter sessions. After trying her method, I arrived with questions instead of unfinished reading.

เพื่อนช่วยแบ่งงานอ่านประจำสัปดาห์เป็นช่วงสั้น ทำให้ไปเรียนพร้อมคำถามแทนงานค้าง เพิ่มวิธีแบ่ง ความยาก และสิ่งที่ยังใช้ ไม่ท่องตัวอย่างสั้นนี้เป็นบทสามนาที

ฝึกคนเดียว

จัดพื้นหลัง การกระทำ ผลในใจ ไม่จดกระดาษเมื่อลองเงื่อนไขสอบ อัดแล้วตรวจลำดับและบทสรุป เพิ่มรายละเอียดหนึ่งอย่าง ถ้าหมดเรื่องให้บอกสิ่งที่เปลี่ยน แทนพูดว่า “มีประโยชน์” ซ้ำ

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

ยืดด้วยคำชมเดิม หรือเปลี่ยนเป็นแนะนำตัวที่ไม่ตอบโจทย์ เพิ่มการกระทำเฉพาะและจบอย่างเป็นธรรมชาติ

เก็บการอ่าน ฟัง เขียนไว้ด้วย

ข้อเสนอฝึก ไม่ใช่น้ำหนักคะแนน: อ่านทั้งประโยคก่อนเติมช่องว่าง แยกการรู้จักคำจริงกับการเติมตามบริบท Interactive Reading หาเหตุผลจากข้อความและแยกใจความ/รายละเอียด Listen and Type พิมพ์ก่อนเทียบ แยกคำตกกับสะกดผิด Interactive Listening ตามว่าใครพูด ปัญหาอะไร ผลอย่างไร แล้วเขียนสรุปเป็นย่อหน้า ฝึกพิมพ์อังกฤษบนคอมพิวเตอร์ และตอบคำถามใหม่ในขั้นสองของ Interactive Writing

ถ้ามีความคิดแต่พูดสะดุด ใช้การอ่านอังกฤษออกเสียงกับประโยคสั้นก่อนกลับมาตอบโดยไม่ดูบท วิธีฝึกพูดอังกฤษช่วยแยกอ่าน พูดคนเดียว และสนทนา

สามสัปดาห์ วันละ 20 นาที

หาปัญหาจากอัดครั้งแรก แก้หนึ่งจุด แล้วลองกับโจทย์ใหม่ สามสัปดาห์เป็นตัวอย่างจัดเวลา ไม่รับรองคะแนนหรือระยะถึงเป้าหมาย

สัปดาห์	วันละ20นาที	บันทึก
1: ดูจุดเริ่ม	คำสั่ง3นาที;อัดภาพ/โจทย์อ่าน7;ฟัง5;ทักษะอื่น5	ส่วนที่ยังไม่ตอบ ประโยคที่ติด
2: แก้ไข	ดูเมื่อวาน3;ตอบ35วินาที7;แก้หนึ่งจุดอัดใหม่5;ทักษะอื่น5	คำตอบต้น เหตุผล ตัวอย่าง ก่อน/หลัง
3: โจทย์ใหม่	คำสั่ง/ห้อง3;โจทย์ใหม่7;ประเมินครั้งแรก5;ทักษะอ่อนอื่น5	ใช้สิ่งที่แก้กับโจทย์ใหม่ รายการเตรียม

จัดเวลาเพิ่มเพื่อทำแบบฝึกทางการให้จบ คู่มือบอกว่ารุ่นฝึกสั้นกว่า ไม่คุมสอบ และให้ช่วงคะแนนประมาณ ไม่ใช่คะแนนรับรอง คะแนนประมาณสูงครั้งเดียวไม่แปลว่าพร้อม เก็บโน้ตและบัตรประโยคเมื่อสอบจริง สัปดาห์สุดท้ายตรวจห้องและอุปกรณ์ด้วย

ฟังประโยคบรรยายภาพหนึ่งประโยคซ้ำด้วย SpeakGain

ใช้ประโยคตัวอย่างด้านบนเป็นหน่วยฝึกสั้น ๆ เราบันทึกผ่านขั้นตอน Create ตามปกติบนอุปกรณ์ เปิด Knowledge จาก Library แล้วเลือก Learn this card หน้า Listening ซ่อนประโยคและเล่นเสียง เมื่อแตะ Reveal answer หน้า Answer แสดงประโยคเดิมพร้อมคำอธิบายที่ระบบสร้าง เราตรวจสอบปุ่มเล่นเสียงซ้ำและตัวเลือกระยะเวลาทบทวนที่ปรากฏด้วย

เสียงด้านล่างเป็นเสียง AI ของ Viking ที่สร้างจากประโยคนี้ครั้งเดียว ไม่ใช่เสียงเจ้าของภาษาที่เป็นมนุษย์หรือเสียงทางการของ DET แม้ป้ายในแอปจะใช้คำอื่น เสียงในบทความนี้สร้างด้วย AI ฟังก่อน พูดโดยไม่อ่าน แล้วเพิ่มรายละเอียดอื่นที่มองเห็นในภาพด้วยคำของคุณเอง

สิ่งที่ตรวจสอบคือการบันทึกประโยค เล่นเสียง และแสดงคำตอบ เราไม่เสนอ SpeakGain เป็นข้อสอบจำลอง DET เครื่องมือให้คะแนนคำตอบหรือการออกเสียง หรือเครื่องมือทำนายคะแนน DET ให้ฝึกคำตอบแบบจับเวลาและทบทวนเสียงที่คุณอัดแยกต่างหากตามวิธีของแต่ละงานในบทความนี้

วิธีที่ไม่แนะนำ

ไม่แนะนำท่องคำตอบยาว เพราะคำถามเปลี่ยนแล้วอาจเล่ารายละเอียดที่ภาพไม่มีหรือประสบการณ์ผิดเรื่อง กฎทางการก็ให้ตอบเป็นธรรมชาติ ตรงหัวข้อ ด้วยคำของตนเอง ไม่ท่องหรืออ่านจากแหล่งอื่น แม่แบบเห็นด้วย/ไม่เห็นด้วยทุกโจทย์ไม่เหมาะกับภาพและประสบการณ์ ใช้ลำดับเป็นตัวช่วย แต่เลือกเนื้อหาใหม่

ไม่ให้ความสำคัญกับนับคำยาก พูดเร็วให้หมดเวลา หรืออัดแต่บทเดิม คู่มือกล่าวถึงความเกี่ยวข้องและการขยายเนื้อหา คำศัพท์ ไวยากรณ์ ความลื่นไหล และการออกเสียงที่เข้าใจได้ ตรวจว่าตอบคำถามก่อน แล้วแก้ประโยคไม่ชัดหนึ่งประโยค

สอบที่บ้านต้องเตรียมมากกว่าคอมพิวเตอร์

คู่มือปี 2026 หน้า 14–20 ตรวจ 14 ตุลาคม 2026: ต้องมีคอมพิวเตอร์พร้อมกล้อง ไมค์ ลำโพง โทรศัพท์ และเอกสารมีรูปที่รัฐบาลออกให้ฉบับจริง กล้องคอมพิวเตอร์อยู่กลางขอบบนจอ แอป DET เดสก์ท็อปใช้สอบ แอป DET มือถือใช้ตรวจตัวตน สแกนห้อง/หู และถ่ายหน้าจอกับแป้นพิมพ์ต่อเนื่อง โทรศัพท์ต้องชาร์จเต็มหรือเสียบไฟ ไม่ใช่แอปเรียนภาษา

เน็ตดาวน์โหลดอย่างน้อย 2 Mbps อัปโหลด 1 Mbps ไม่ใช้รูปหรือสำเนาแทนเอกสารจริง ดูคำแนะนำ ID รายประเทศ รุ่นระบบปฏิบัติการขั้นต่ำไม่ได้ระบุในคู่มือที่ตรวจ ให้ดูข้อกำหนดอุปกรณ์ล่าสุดก่อนซื้อ

ห้องเงียบ สว่าง ไม่มีคนเข้า ไม่ใช้หูฟัง กระดาษ ปากกา จอหรืออุปกรณ์เพิ่ม ปิดโปรแกรมอื่น ไม่จด/บันทึกคำถามหรือพูดก่อนคำสั่ง อยู่ในภาพให้เห็นใบหน้า หู และส่วนที่กำหนด มองจอยกเว้นตอนพิมพ์ เจ้าหน้าที่ทบทวนการสอบโดยมี AI ช่วย รออัปโหลดเสร็จ การไม่รับรองเพราะกฎ/สภาพแวดล้อมต่างจากคะแนนภาษาอังกฤษต่ำ จึงควรเผื่อเวลาก่อนปิดรับสมัคร

คำถามที่พบบ่อย

ไปเรียนต่างประเทศต้องกี่คะแนน?

ตรวจเว็บสถาบันและหลักสูตร ไม่มีเกณฑ์เดียวสำหรับทุกมหาวิทยาลัย ดูข้อสอบที่รับ คะแนนรวม/รายทักษะและกำหนดส่ง หากไม่ชัดให้ถามฝ่ายรับสมัคร

ต้องมีห้องและอุปกรณ์แบบไหน?

พื้นที่ส่วนตัวเงียบสว่าง คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ เน็ต และ ID จริงตามข้างต้น โทรศัพท์เป็นกล้องตัวที่สอง ทำตามคู่มือและขั้นตอนปัจจุบัน

สอบได้กี่ครั้ง?

คู่มือให้ซื้อสูงสุดสามครั้งในช่วง 30 วันใด ๆ หลังได้ผลรับรองซื้อเพิ่มได้ ขีดจำกัดซื้อไม่ใช่สิทธิลองใหม่เมื่อผลไม่รับรอง จำนวน/เงื่อนไขรายบุคคลไม่ได้ระบุในคู่มือนี้ ดูผลในบัญชีและติดต่อทางการ

ค่าสอบเท่าไร?

คู่มือปี 2026 ที่ตรวจไม่ได้ลงราคาที่แน่นอน ดูราคา สกุลเงินและเงื่อนไขตอนซื้อในเว็บทางการ ไม่ยืมราคาจากโรงเรียน ส่งผลรับรองไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่ม

เลือก DET, IELTS หรือ TOEFL?

เริ่มจากที่สถาบันยอมรับและสภาพสอบที่จัดได้ เทียบงานกับตัวอย่างทางการ ไม่ถือว่าตัวเลขคะแนนใช้แทนกันตรง ๆ

แบบฝึกทางการฟรีไหม?

ฟรีและทำซ้ำได้ตามคู่มือ แบบฝึกสั้นกว่า ไม่มีผู้คุม และประมาณคะแนนไม่แทนผลรับรอง

พูดอ่อนยังเริ่มเตรียมได้ไหม?

เริ่มอัดหนึ่งประโยคเกี่ยวกับการกระทำในภาพ หรือคำตอบกับเหตุผลสองประโยค แก้หนึ่งจุดแล้วเปลี่ยนโจทย์ รักษาอีกสามทักษะ ไม่รับรองคะแนนเพิ่มหรือเวลาตายตัว

ข้อสรุปของกองบรรณาธิการ

ตรวจรูปแบบปัจจุบันด้วยแบบฝึกทางการ แล้วเน้นภาพที่อธิบายชัดและคำตอบตรง 35 วินาที งาน 90 วินาทีหรือยาวกว่าเพิ่มพื้นหลัง การกระทำ ผล วันนี้อัดหนึ่งคำตอบ ตรวจตรงโจทย์และรายละเอียดก่อนแก้หนึ่งประโยค พรุ่งนี้เปลี่ยนโจทย์ ตรวจเงื่อนไขรับสมัครและห้องสอบไปพร้อมกัน

แหล่งข้อมูลทางการ

ตรวจ 14 ตุลาคม 2026: คู่มือ2026, Test Readiness, ประเภทคำถาม, คะแนนแยก, คะแนน, แบบฝึกฟรี ลิงก์ของแต่ละงานพูดรองรับเวลาเฉพาะ คู่มือเชื่อมไปศูนย์ช่วยเหลือทางการ DET

Duolingo และ Duolingo English Test เป็นเครื่องหมายการค้าของ Duolingo, Inc. บทความอิสระและตัวอย่างที่เขียนเองไม่ได้หมายถึงการรับรองทางการหรือรับประกันคะแนน/การรับเข้าเรียน