日本英檢EIKEN 2級讀書方法：摘要、分項練習與考前計畫

準備日本英檢EIKEN 2級，先做一回現行官方考古題，分清楚閱讀、寫作與聽力卡住的原因。 2024年改制後，寫作包含英文摘要與意見論述，編輯部建議不要等背完整本單字書才開始寫。剩3個月先補基礎，1個月聚焦弱項與時間分配，2週則先補未練過的題型、訂正反覆出現的錯誤。

本文談的是日本的EIKEN 2級傳統考試，不是臺灣其他英檢制度，適合高中生、大學生、上班族及在日華語家庭。官方形式與數值確認於2026年10月16日。文中的讀書天數、分鐘數與配比都是編輯部規劃，不是必需時數或及格保證。

先確認現行題型與CSE及格標準

2024年改制加入摘要，閱讀改為31題。下表依官方現行形式及目前公開試題冊整理，沒有重製官方題目。

技能	任務	題數與篇幅	時間	官方來源
閱讀	短文語句填空	17題	與寫作合計85分鐘	形式
閱讀	長文語句填空	6題	同一共用時段	形式
閱讀	長文內容選擇	8題	同上	形式
寫作	英文摘要	1題，45–55字	與閱讀共用	試題冊第12頁
寫作	意見論述	1題，兩個理由，建議80–100字	同上	試題冊第14頁
聽力	對話與短文理解	各15題，共30題，各播放一次	約25分鐘	形式
口說	朗讀、文章提問、三格敘事、自身意見	約60字朗讀及4個問題	面試整體約7分鐘	形式

這裡的「字」指英文單字。閱讀、摘要、意見各自的固定限時，在所查官方說明中未記載。編輯部會先試閱讀50分鐘、摘要15分鐘、意見15分鐘、檢查5分鐘，再依紀錄調整；這不是官方建議。摘要寫不完時，先看閱讀在哪裡花掉太多時間。

階段	CSE滿分	及格標準
一次	閱讀、寫作、聽力各650，合計1950	1520
二次	口說650	460

依官方CSE說明、2級及格標準及改制公告「標準不變」交叉確認。兩階段分別判定，不能只看四技能總和。不能從答對題數自行換算CSE；官方於評分後以統計方法計算。不要把1520/1950當成必需答對比例，也不要認為寫作一定能補足其他技能。自評正確率用來追蹤錯誤即可。

剩3個月、1個月、2週，先做什麼？

時間本身不能判定是否來得及。先確認起點、作文經驗與可用時段，再採用以下編輯部方案。

剩餘時間	優先練習【編輯部案】	暫緩【編輯部案】	檢查【編輯部案】
3個月	官方一回診斷，補單字句構，每週寫摘要與意見，開始音檔訂正與短句口說	背完單字才碰寫作聽力	能否說明以前看不懂的句子、完成兩題作文
1個月	選兩個弱點，限時練習加改寫，試閱讀停損點	同時新增多本教材	85分鐘內能否留下兩題作文及檢查時間
2週	各題型都練過，訂正錯題、摘要漏點與重複理由	狂背難字、連做模考不訂正	是否仍有沒碰過的題型、同樣錯誤能否自己修正

幾乎看不懂長文的人應增加短段落的語句與句構補強；內容懂卻超時的人應增加整回限時練習。兩者都不應一開始就放棄某題作文。本文不承諾兩週及格。

初次診斷：記錄卡住原因

用官方考古題，不看答案、計時並實際完成兩題作文。若分技能分天做，不能把紀錄當成整回限時完成。閱讀分成單字不懂、主詞動詞誤判、根據讀錯與時間不足；聽力先問自己看逐字稿能否理解。看了也不懂先補語言，看得懂卻聽不到就練聲音與意思的對應。

作文先檢查必要資訊，而非憑感覺打分。摘要看要點及關係，意見看立場與兩個理由。請老師協助時，附上初稿、題目原文與想修正的地方。

閱讀：回到證據，不只認單字

官方為17題短文填空、6題長文填空及8題內容題（來源）。常見問題是看到熟悉字就選、漏看否定比較、弄錯誰的意見。

編輯部建議作答→找根據句→解釋錯誤選項差異→重讀難句。填空看前後文的說明、轉折與結果；內容題比對主體、時間、程度。單字用短例句整理，查完詞義與詞性再放回原句。

用官方題冊與解答。答案號碼不足以解釋時，再查字典、文法書或請教老師。記住答案後重做的分數，與初見能力分開看。

摘要：先選資訊，再縮短

官方要求1題45–55個英文單字的摘要（第12頁），不是加入自身贊否的作文。常見錯誤是只縮開頭、保留過多例子、漏掉對比，或寫入原文沒有的結論。

1. 找主題與各段功能，不預設每篇都是優缺點。
2. 選核心資訊與重要理由、對比、結果。確認例子是否必要。
3. 寫成英文時保留主體、因果與肯否定，不為了換難字而改變意思。
4. 分別檢查內容與字數。過長刪重複，過短先找遺漏，不用空話湊字。
5. 逐句對照原文根據再改寫。下次遮住範例，從選資訊重來。

獨創的暖身例：筆記只有「學校烹飪課增加／幫助學生自立／食材費與設備成為課題」。若寫「烹飪有趣，所以全部學校都應列為必修」，就加了原文沒有的判斷。先練習保留趨勢、好處與困難的關係；這不是官方題目或45–55字完整答案。

使用官方題目與解答例時，比較留下的資訊，不背整段措辭，也不創造「固定三句就得分」等規則。

意見論述：兩個理由要有不同內容

官方要求意見及兩個理由，建議80–100個英文單字。 POINTS可作參考，也可用其他觀點（指示）。官方評分面向是內容、組織、字彙與文法。答錯問題、兩個理由其實相同、只有理由沒說明，都需要先修正。

先整理立場、理由一及說明、理由二及說明。全語言共用的編輯部原創句如下：

I think students should learn to cook because it helps them live independently.

意思是「我認為學生應該學做飯，因為這能幫助他們獨立生活」。它只有一個理由，不是完整作文。 接著補充自行準備餐點的說明，再考慮選食材時了解營養等不同理由，確認都回答題目。

保留初稿，分次改理由關係與語言。英文日記寫法可用於養成短篇寫作習慣，但不能代替考題。用官方解答例與評分說明檢查是否切題、理由是否成立，不必與範例持相同意見。官方也提醒離題可能得零分。

聽力：先分清楚看不懂或聽不到

對話15題、短文15題，約25分鐘，各播放一次（官方形式）。常見問題是連音中認不出熟字、卡在一個字而漏聽後文、選擇含同字的選項。猜對但說不出內容的題目也要複習。

建議聽一次作答→短述意思→讀逐字稿→重播沒聽懂的一句→不看文字再確認。看稿仍不懂，先查單字句構；看得懂則連結文字與聲音，以能負荷的速度念出。不必每回都完整聽寫。

使用官方音檔與逐字稿。與其無法理解地反覆播放，不如留下具體聽錯原因。自創例句音檔和官方考試音檔用途不同。

口說：一次準備時就開始短句發話

二次約7分鐘，包含約60字朗讀及4個問題（官方）。書面能寫卻說不出、只列圖中物品而不敘事、準備的答案與提問不符，是常見卡點。把作文的立場與理由說成一句，但不要把這當成全部面試練習。

用官方樣題與虛擬面試分別練朗讀、文章回答與三格敘事。錄音僅限在家練習；正式面試禁止筆記、攝影與錄音。

詳細練法請看2級面試準備，另有全級別面試指南、準2級Plus面試、S-CBT口說準備及英文考試比較。

讀書時數要包含訂正

所查官方資料沒有統一的及格必需時數。學校進度、準2級內容記憶與作文經驗都影響起點。編輯部例：平日60分鐘×5、假日90分鐘×2，等於每週8小時，8週預留64小時。這是行程額度，不是及格所需或足夠時數。

60分鐘可暫分單字10、閱讀或音檔複習20、寫作初稿與修訂25、下次行動記錄5。兩種作文分天練，整回限時另留長時段。高中生可連結課文，大學生留意作業週，上班族把可坐書桌的時段留給寫作。漏一天不必自動把隔天加倍。

編輯部會如何安排剩下兩個月？

我們會從第一週寫摘要，提早辨認是單字不足還是不會選資訊。以下是編輯部意見。

期間【編輯部案】	練習	檢查
第1週	官方一回診斷、兩題作文、面試樣題	能否記錄各題卡點
第2–3週	語句句構補強、短音檔、兩種作文改寫	能否說明原文及修改理由
第4–6週	另一回試85分鐘配比，留訂正日	分清超時與理解不足
第7–8週	未見題整回練習、重看錯題遺漏、持續短句口說	全部任務及檢查時間都有嗎

做新題與改錯分開安排。若摘要顛倒因果，應修正資訊關係，而非只多加連接詞。按表完成與弱點改善是不同的檢查。

官方題目、音檔、逐字稿與解答一起用

官方2級頁公開過去一年、三回一次題目與解答PDF，並提供聽力音檔、逐字稿；下載對象為本會場及準會場F日程。確認時為2026年度第2、1回與2025年度第3回。公開回次會更新，使用時請再查。

二次是樣題PDF與虛擬面試，不是每回實題三套。改制公告指出2024年度第1回以後已對應新制。編輯部把第一套用於診斷、第二套調整時間、未做過的一套檢查初見能力，不代表三套對每人都夠。先完成訂正再增加新題；另買教材須向出版社確認當前摘要與意見兩題皆有涵蓋。

不建議的三種做法

• 只背長篇答案或萬用模板： 新題可能不切題。短的組織框架可用，內容仍要重選，摘要不能套意見模板。
• 只有單字書： 不會實際練到資訊取捨、寫作與一次聆聽。
• 考古題做完就算： 誤讀與遺漏會留下。先解釋錯誤、改寫再重做。

工具選擇交給EIKEN學習App比較，先知道計畫缺少哪種練習，再挑工具。

把練過的意見句用來聽與說

確認烹飪例句與原本想法一致，再練習把理由說出來。完整題型仍持續使用官方教材。

我們在SpeakGain的Add，以這句原創英文建立一張卡。從Library開啟Knowledge，再按Learn this card，Listening會隱藏英文並播放生成音訊。先猜測、說出聽到的句子，再按Reveal answer，便看到所儲存的英文。

這次未提交錄音，也未進行發音評估、答案評分或EIKEN分數預測。理由的發展仍用上面的寫作練習，這張卡則用來聽與說短句。

常見問題

應該從哪裡開始？

現行官方題各題型都試過，分類卡點，同步背單字與寫兩種作文。

需要幾小時才能及格？

所查官方無統一數值。每週8小時、64小時是編輯部行程例，不是研究得到的及格門檻。

一個月來得及嗎？

取決於起點。立刻診斷、聚焦兩個弱點，把限時和訂正配在一起，別最後一週才寫摘要。

只剩兩週怎麼辦？

補未練題型、改反覆錯誤、摘要遺漏與重複理由。分清理解和時間問題，不承諾兩週及格。

摘要怎麼練？

選段落核心及關係，寫完對照原文與45–55字，別加自身意見。

可以換算CSE嗎？

不行。一次1520/1950、二次460/650，但官方說明指出無法由正確題數自行計算。

自修容易少了什麼？

內容改寫與聽自己發話的時間。依官方範例、評分面向檢查，無法判斷時請教老師。

要做幾回考古題？

公開一年三回是可用材料，不是每人固定需求。診斷、調整、初見確認之間都留訂正。

準2級可以直接升2級嗎？

先試現行2級，看閱讀、摘要選資訊與理由說明的負擔。需要中間階段時再考慮準2級Plus。

編輯部結論：第一天就寫摘要，全程保留訂正

官方題診斷、從起步就安排兩種作文、依錯誤原因調整配比。 越接近考試，越先處理沒練過的任務與反覆錯誤。結束時要能說明改好了什麼，而不只是讀了幾分鐘。

官方資料確認於2026年10月16日。例句、圖與計畫為編輯部創作，非官方題目、解答或及格預測。EIKEN為日本英語檢定協會註冊商標。

準備日本英檢2級時，可參考2級單字書、App與背字方法，把記住的詞彙寫成自己的句子。

想了解官方定位、CEFR與合格率公開狀況，可參考日本英檢2級程度指南，並用官方題目確認目前的準備程度。